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党风廉政建设和工作作风建设阶段性工作方案.doc

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1、-范文最新推荐- 党风廉政建设和工作作风建设阶段性工作方案 党风廉政建设和工作作风建设阶段性工作方案 文章作者:hao 文章加入时间:2005年8月1日22:4 关于印发中共香坊区教育局委员会关于加强 党风廉政建设和工作作风建设阶段性工作方案的通知 各中小学校、幼儿园、直属单位、机关各科室: 现将中共香坊区教育局委员会关于加强党风廉政建设和工作作风建设阶段性工作方案的通知印发给你们,请认真学习,抓好落实,务求实效。 2003年5月12日 主题词:教育 “两风”建设 通知 抄送:区“两风”建设领导小组办公室 中共香坊区教育局委员会 2003年5月12日发 (共印100份) 中共香坊区教育局委员会

2、关于加强党风廉政建设 和工作作风建设阶段性工作方案 为了认真贯彻落实区委关于加强党风廉政建设和工作作风建设工作会议精神,有针对性地查摆和解决我局“两风”建设方面存在的突出问题,推动香坊区教育发展工程的顺利实施,特制定本方案。 一、指导思想 以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,认真学习中央领导同志关于坚持“两个务必”、加强党的作风建设和学习郑培民先进事迹的一系列指示精神,深入贯彻落实区委关于加强“两风”建设的工作部署,弘扬“五实”要求,着力解决干部选拔任用上的不正之风,依法执教、规范执法等方面存在的问题,工作不落实问题和精神状态问题,进一步动员全局党员干部振奋精神、转变作风、与时俱进、开拓

3、创新,促进我区教育事业的健康发展。 二、工作重点 我局加强“两风”建设要重点解决四个问题:一是在党风建设方面,要着力解决用人上的不正之风,建立用好的作风选人,选作风好的人的良好机制;二是在廉政建设方面,重点解决教育执法不规范和教育行业不正之风问题,树立依法执教、廉洁从教的良好风气;三是在工作作风建设方面,深入落实“五实”要求,着力解决工作效率不高、责任追究不落实、强化监督不到位的问题;四是在精神状态方面,重点解决消极畏难、不思进取、精神不振的问题。使教育系统的党员干部振奋精神,以全新的工作状态和满腔的工作热情投入到各项工作中去。 三、方法步骤 全局“两风”建设阶段性工作从5月7日开始启动,至6

4、月末基本结束,大体分为两个阶段。 第一阶段:传达部署阶段(5月7日-15日) 一是召开局党委会,传达学习区“两风”建设工作会议精神,成立“两风”建设领导小组,组成领导小组办公室。 二是召开全系统加强党风廉政建设和工作作风建设动员会。由局二级班子、全体机关干部、基层学校和直属单位一把手参加。会上宣读“两风”建设工作方案,局领导作动员讲话。 三是召开党委中心组和基层单位班子学习会,集中学习区“两风”建设会议精神及有关学习材料(邓小平、江泽民有关党风廉政的论述、胡锦涛在西柏坡学习考察时的讲话、省市领导及区委书记王洪斌同志有关“两风”建设的讲话等),进一步统一思想,提高认识,结合局情、校情,查摆问题,

5、拟订出解决问题的方案。 第二阶段:教育整改阶段(5月16日-6月30日) 第一步,学习文件,提高认识。按照区委加强“两风”建设会议要求,认真组织好局二级班子中心组和基层单位班子学习。要求学好规定篇目、记好学习笔记、写好学习心得。提高领导班子对于抓好“两风”建设重要性和必要性的认识,形成领导带头抓“两风”、正“两风”的工作局面。同时要组织全体党员干部学习有关文件,提高思想认识,自觉投身“两风”建设工作中来。 第二步,联系实际,查摆问题。各级班子要围绕“两风”建设应着力解决的四个问题,结合本部门实际,通过班子中心组学习和民主生活会,集中查摆“两风”工作中存在的问题。同时,要通过召开座谈会、个别谈心

6、等形式,广泛征求各方面意见,特别是听取不同意见或反面意见。对查摆出的问题以及原因要综合梳理,形成书面材料上报。 第三步,注重实效,集中整改。对于比较集中、带有倾向性的问题,要加大整改力度。能马上改的要立即纠正,力求取得实效;需要一定时间和过程才能解决的问题,要限定时间解决。 第四步,总结经验,整章建制。对查摆出的问题,要认真分析其原因,总结经验教训。建立与完善加强“两风”建设的有关规定和制度,使“两风”建设制度化、经常化。 四、组织领导 为加强对“两风”建设阶段性工作的领导,我局成立“两风”建设领导小组。 组 长:刘爱魁 薛树林 副组长:孟颖利 关 平 成 员:崔文生 满国媛 曹玄德 郭 丹

7、领导小组下设办公室,负责日常工作。 主 任:郭 丹 成 员:许 颖 张 威 王学东 徐国欣 五、几点要求 (一)提高认识,扎实推进。要站在贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神的高度,深刻认识“两风”建设工作的必要性和重要性。要切实把思想和行动统一到区委的要求上来,通过扎实有效的整改实效取信于民,推动全区教育事业快速发展。 (二)加强领导,层层落实。局主要领导要对“两风”建设工作负总责,并做到带头学习、带头查摆、带头整改。分管领导侧重抓、具体抓,形成一级抓一级,一级带一级的工作局面。真正做到领导力量到位、工作措施到位,确保“两风”建设收到预期效果。 (三)解决问题,推进工作。加强“两风”建设

8、,是为了解决领导干部“两风”方面存在的突出问题,以党风和工作作风的好转推动各项工作。因此要协调好“两风”建设和当前工作的关系,在抓好“两风”建设的同时,抓好预防“非典”、开展好教育教学等项工作,做到“两风”建设和日常工作两不误、两促进。 文章出处: 【大 中 小】 【打印】 【关闭】 园林是一门艺术,园林是一门美学,园林更是自然的再现。作为一名园林专业的学生,我更是深爱着园林。带着兴趣,我发现生活中处处有园林,园林的灵感大多来自于自然和文化。好的设计离不开平时的细心观察和体会。认识实习,是很有必要很有意义的。我的题目取名为嗅园,重在体现嗅字。嗅园的历史文化、嗅园的设计理念、嗅园的设计手法、嗅园

9、的空间感受、嗅园的艺术美、嗅园的色彩美?南昌城市规划展示馆南昌城市规划展示馆,它的美和意义不仅仅是建筑的设计形式和室内空间的设计。我认为对于学园林的人来讲它的美在于功能上。为什么说是在功能上呢?简而言之它的灵魂是像参观学习者,展示南昌的规划、历史文化、以及城市的发展。所有的设计都是为了达到这个目的。一楼整个空间,用玻璃代替一般的地板,在不大的空间里,达到了展示南昌整体规划的模型。模型做的精巧而又真实。这也是对人类智慧和才能的肯定。二楼详细的展示南昌各个地方、景点的规划设计图,也就是整个楼的核心部分。包括公共设施规划图、近期规划建设图、绿地规划图、交通规划图、历史文化名城规划图、各湖周边的规划图

10、、以及各个景点的鸟瞰图。琳琅满目的图让我感到很震撼。图原来可以做的如此的真实,如此的美,如此的细心。我们作为一名园林专业的学生,画图是必不可少的。但又有多少人能够把细节体现在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北针。园林需要把握细节,需要追求完美的信念,以及锲而不舍的毅力,这样才能创造出更优秀的设计之作品。这里的效果图处理的相当的完美和真实。从好的设计作品中吸收精华,也是学设计的一个快捷的方法。比如对入口的设计手法,对转角的处理等等。城市规划是对历史的传承、现实的体味、对未来的憧憬。眺望2020年的南昌,应该是一座人与自然和谐、人与文化和谐、人与都市和谐的名城秋 水 广 场有人说观秋水一定要晚上才

11、能看得到这里的美景,是目前全国最大的音乐喷泉群,这里晚上的喷泉、音乐、观光成为南昌的一道风景线。对于学园林的人来说,不仅仅要晚上来欣赏秋水,更要白天来这里观察学习其设计精髓。为什么这么讲呢,晚上来观看喷泉的人比较多,整个广场气氛比较热闹,很难静下心来细细品味、嗅其精髓。白天相对来说整个广场人比较少,更利于我们调查学习,也可以充分发挥我们的想象力。在白天体会那种人群云集的热闹场面。今后在设计也会把握一种空间感和功能感。广场总体平面为月牙形,依江而立,是典型的带状绿地。广场有一个主入口,两个次入口。两个次入口分别采用台阶水镇和缓坡树池的方法。主入口则重点在于体现大气。同时入口前都留有足够的人流集散

12、地。用不同的设计方式,是整个广场在形式上比较多样,赋予变化。也达到了功能上的目的。 入党思想汇报 文章作者:夜雨飘零 文章加入时间:2005年7月28日7:29 敬爱的党组织: 按照党的十五大精神、中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知以及中央17号文件的部署,全党要集中一段时间,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,深入进行以讲学习、讲*、讲正气为主要内容的党性党风教育。对此,党内外干部和群众十分关注,热切希望把这件大事办好。 我虽然是一名未跨入党组织大门的非党干部,但也深感开展三讲教育的必要性和重要性。作为一名普通干部也同样要讲学习、讲*、讲正气。尤其是对刚刚向党组织递交入党申请书的

13、我,理所应当自觉地融入三讲教育活动之中。通过一段时间的教育活动,我深深懂得了三讲教育的现实意义以及讲学习、讲*、讲正气的深刻内涵。 深入开展三讲教育是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要;是适应国际国内形势发展变化的需要;是经受执政、改革开放、发展社会主义市场经济严峻考验的需要;是全面提高党员干部特别是领导干部思想*素质的需要;是确保社会*稳定和国家长治久安的需要。 三讲之中,讲学习是关键。一方面,通过学习,才能变无知为有知。通过学习提高了认识,才可能端正自己的行为,担负起自己的使命。另一方面,随着客观形势的发展变化,要求我们不断地进行多方面的学习,才能具有驾驭复杂局面、解决现实问题的

14、能力。正如江泽民总书记所讲的,要学习哲学、经济学、*学、法学、历史学、文学和科学技术等方面的知识,特别要注重学习反映当代世界*、经济、文化新发展的各种新知识。当前,讲学习的中心内容是学习邓小平理论。理论的学习,贵在联系实际,运用理论武器,联系说明实际,解决自己思想上、工作上和作风上存在的问题。 在三讲之中,讲*是核心。毛泽东同志讲,*是统帅,是灵魂。他特别强调*方向和*路线的重要性。江泽民同志指出讲*,包括*方向、*立场、*观点、*纪律、*鉴别力、*敏锐性六个方面,也是首先强调*方向,后面的五个方面,实际上都是服从和服务于坚持*方向和执行*路线的。对于领导干部来说,讲*应当表现在:思想理论上,

15、对*方向充满信心,坚定*主义的信仰不动摇;工作实践中,对*路线坚决贯彻,不断增强*敏锐性和*鉴别力,深入揭批*邪教的反动本质,充分认识加强和改进思想*工作的重要性和必要性;作风品德上,有强烈的*责任感,时刻不忘*党人光荣而艰巨的使命,时时事事率先垂范,积极感召人民群众,团结一心去开创未来,为实现党的*目标而奋斗。 在三讲中,讲正气是三讲的直接表现。讲正气就是要在党性党风方面取得明显成效,这种成效看什么?这是要看领导干部充分表现出*党员所应有的崇高精神和道德风范。作为*党人特别是领导干部,最根本的就是不可须臾遗忘全心全意为人民服务的宗旨,恪守这个宗旨,就能心明眼亮,信心坚定,一身正气,无私无畏,积极献身,并敢于同一切错误思想、反动势力、消极腐败的现象进行不懈的斗争。总之,在新的历史条件下,在新世纪的征途中,每一个党员干部只有牢记党的全心全意为人民服务的根本宗旨,树立正确的世界观和人生观,勤奋学习,努力实践,才能把我们的事业不断推向前进。 以上是我融入三讲教育活动中的一点收获,希望党组织加强对我的培养和教育。   汇报人:x x 年月日 文章出处: 【大 中 小】 【打印】 【关闭】 7 / 8

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