放歌十年.doc

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

放歌十年

放歌十年

放歌十年
（朗诵诗）
女喷薄的朝阳光芒万丈
男叙永地税迎来了十年辉煌女十年啊，短暂而又漫长
男我们沐浴了春花秋月
男更经受酷暑和严霜
女十年前，税制改革的春风吹拂了边远的永宁山乡
男最先萌发生机的是那税徽上的脸庞
女叙永地税人踏着田野的麦浪行动了
男叙永地税人和着机器的轰鸣寻梦了
女局党组领导运筹帷幄
男干部职工，团结如刚
合劲往一处使，心往一处想
把地税耕耘成一块沃土
女我们用汗水滋润干涸的税源
我们用智慧促进税收的增长
男为了宣传税法
地税人迈开双脚走进每一条街巷
跋涉在崎岖的山路
温暖着纳税人的心房
女让税法在每一个公民心里扎根
让阳光把贫穷的角落照亮
男一身的正气和威严
让头上的国徵闪光
宣传诚信纳税
宣传致富希望
女一分一厘取之于民，用之于民
涓涓细流汇成了大江
男于是，为了打击偷、逃、骗税
地税人面对恐吓、威胁
勇敢地挺直胸膛
用青春和热血铸就的眼睛
让每一个不法之徒无处躲藏
女侥幸冒险的逃税者在地税人的感召下
也欣然接受正义的主张
男顽固的偷税者在地税人铁面无私的
稽查下也会融化
女我们深知，
税源的培植要靠智慧和力量的投入
更需要感情的真诚相帮
男地税人为业主奔波劳累
地税人为下岗职工搭起遮挡的屏障
濒临倒闭的企业
地税人出谋划策，送去了法律法规的精神食粮
女用好每项优惠政策，换个角度为纳税人着想
男女为了企业起死回生，为了企业扬帆远航……
女十年啊！
男稀疏的树木逐渐长成了森林
女叙永地税的三个文明之花
在偏远的小县一路盛开，鲜艳在省城美丽繁华
男每一缕清香，都凝聚着领导的心血
女每一片花瓣，都浸透着职工的赤诚
合我们深深挚爱的地税事业啊！
男历经多少艰辛和碰撞
女终于迎来辉煌和希望
合未来的路还很长很长
三个代表重要思想指引航向
男税法利剑披在肩上，向着太阳，向着曙光
合万众一心奔向小康天堂

中学生手机消费调查报告
　　随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事。但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机SIM卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。
这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。调查采用问卷形式，抽样调查，共发出调查问卷100份，成功回收93份。
　　 调查中发现，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买手机的同学，其中大部分人认为学生很有必要有一部手机。其理由是：首先，便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己。
　1．　手机的品牌
　　调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，如国产王牌 TCL、波导，所购者也不多，两者共占12%，可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌。
　　2．资金来源
　　主要来源于父母的约为71.19%，8.26%的中学生是自己打工挣的钱，11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，9.32%是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。
　　3、购机目的
学生是追求个性的群体，在手机的使用上也不例外，近48%的学生中意拍照手机，34.0％的学生使用下载的流行音乐作为铃声。随着彩屏和摄像手机的普及率上升，学生也开始更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片。
4、手机的使用情况
　　一半是海水一半是火焰——学生使用手机的利弊
　　 中学生使用手机会引起社会的争议，主要是因为手机作为高端消费产品，在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的浪费。其二是容易造成不好的消费习惯，同时影响学习，作为当事人我们应该如何看待这个问题的呢？
　　由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程度的盲目性，手机的使用存在一定的负面影响，在分析使用手机不利的影响中，主要体现在影响上课、造成不好的消费习惯、浪费钱，比例分别为28.1%、19.6%、23.1%，而认为没有坏处的比例为21.5%。这也反映出学生学习与社交活动之间存在矛盾，如何处理好这种矛盾则需要社会正确引导。

·大学生课余活动调查报告 ·08年调查报告 ·旅游调查报告 ·白色污染调查报告
·人力资源调查报告 ·留守儿童调查报告 ·会计学专业调查报告 ·白领调查报告

发包人（全称）：
─────────────────
承包人（全称）：
─────────────────
依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规、遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工项协商一致，订立本合同。
一、工程概况
工程名称：
────────────────────
工程地点：
────────────────────
工程内容：
────────────────────
群体工程应附承包人承揽工程项目一览表（附件1）
工程立项批准文号：
──────────────
资金来源：
────────────────────
二、工程承包范围
承包范围：
────────────────────
三、合同工期：
开工日期：
───────────
竣工日期：
───────────
合同工期总日历天数 天
─────
四、质量标准
工程质量标准：
──────────────────
五、合同价款
金额（大写）： 元（人民币）
─────────
￥： 元
─────────
六、组成合同的文件
组成本合同的文件包括：
１、本合同协议书
２、中标通知书
３、投标书及其附件
４、本合同专用条款
５、本合同通用条款
６、标准、规范及有关技术文件、相关文档
７、图纸
８、工程量清单
９、工程报价单或预算书
双方有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本合同的组成部分。
七、本协议书中有关词语含义本合同第二部分《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。
八、承包人向发包人承诺按照合同约定进行施工、竣工并在质量保修期内承担工程质量保修责任。
九、发包人向承包人承诺按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项。

9 / 9