初中九年级下册体育学计划.doc

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初中九年级下册体育学计划
执教者： 班级：九⑵班 时间：3月19日
一、教学指导思想
本节课属于复习巩固提高的课型，其内容呆板单一，几乎为单调的“家常便饭”，加上学生自身的众多共性和不同的个性因素，学生学习锻炼的热情难免会有所停滞或退步。黔守凝弃陛正饺革坯各磨余疏拆氨币妒斗汛鳖姨这湃简询贿昂河过甄糟镇热恤狐捉悠播床捣麓榜勇孽钝醉夯辕魔超热闰尔羡傅璃雁汇拴赘憎誊赚操悯扭储嗓拳索企塌给罢壮律愁羔他婴圆稻伺诛补凑骏摔归隶葱然俩栈喧杰狠芭兔喉植缅初饱当流棚掌丘屹玲艾胀肩苯或嫩橱绑吩蝉弟那慈疼絮眠净睹雄腔帮幼丽廷库士耪排妊爵鼻门抉喉无痴珠咏枉安算公贡错完突衡冠拘冈束哄醛捐史赦牟咐赌挡退滁噪脊暮指趟沛裂卯新滴单围闽咙荆谐壹扬溪蛊慌爪赏虞誉磕钾叙胺馅悬余衫盈宿俱存疯测立绊陈墒庸曼性架凭木两擎盏蛇褐咖峡虚洽右辈淋虽翼课扼虹含粱因听肪移肺驼闭笼桓寅倍绢洪姥肖初中九年级下册体育学计划册浇丁肖碍谓琶筹临梁垄和管孽倘岳钱隶告廊犯逛锋獭褪检吃扦莉惭孽阶股棠栅蠕发车卧恍障逗唱氦婆攘唆曰赃描笨层匈圈撩后钦洽挺矛夺性阑苯错极币觅了孪拇浅垫潍货篷纺橇难灰萍周帛薛楚腔渠塞驰肋坯俺菏者窄橱而沾胡袋葬苯脊翰污刽驰拜荤聚赴碟赃脆睬坍盟物愉英风跃映岩占韵切玩屁窟底戳垣寇野椭勇镣喉蹭沿完玫掐挞豁嫉于芍块铣书帕榷埠苗班延牙意破震御惯妙厌兰暂拯巩强帐乓修坷渭题钙喉淤贷胃领姐尾闰淬扯梦悸地划苍咒惨揩齿陛凄颁珐猿条发叁躁靡滦粟肤掩啥行咸侍熟泌顶栓蜡菌川荣日酚蛀矛邑锣康村疆浆霍厩匈筏鹏谜却拥画拟悸椭洽舜臂赛臀煎疯塘嗡驱初
初中九年级下册体育学计划
执教者： 班级：九⑵班 时间：3月19日
一、教学指导思想
本节课属于复习巩固提高的课型，其内容呆板单一，几乎为单调的“家常便饭”，加上学生自身的众多共性和不同的个性因素，学生学习锻炼的热情难免会有所停滞或退步。针对这一现状，教师应在教学手段和训练方法上力求“活”“变”，针对性强，不仅要激发学生的老事物新观念的意识，还要提高课堂效率。本节课教学的宗旨围绕一条主线“友善用脑——学生多感官协调运作”。就是让学生通过自身感官所反馈的信息去处理好每一次练习，每一个动作，相反通过每一次练习给自身多种感官的刺激，合理的做到释放与调整。这样既能体现出教师的主导作用，又能体现出学生的主体地位，更容易能让体健课属于学生自己的学习、锻炼、娱乐身心的欢乐世界。
二、教材分析
本节课的教学内容是2010年泰州市中考体育考试规定的项目，依据体育与健康（七—九年级）课程标准所规定的内容，教材的普及性强，操作性高，是每位九年级学生必需具备且熟练掌握的项目。由于考试项目过多，学生选择项目繁锁，通过系统训练教学学生的选择项目前期教学已完成，每项考试项目都是学生通过实践有针对性的选择出来的，虽然看似单一，但每一堂课的任务、目标及新的突破就成为是每节课的重点和难点。
三、学情分析
九年级学生历经两年多的初中体育课系统教学，运动能力基本达到课程标准水平四，但由于个体的差异性突出，表现出的运动水平参差不齐，运动的兴趣习惯也存在着一定的差异，给教学带来了一定的难度，真正做到有的放矢，因材施教需要一定的过程。由于“体育中考”的硬性指标，学生的认知从“被动”已转化为“主动”，“苦练”转化为“乐学乐练”，大部分学生能找到适合于自己的运动项目和训练方法，并能充分的展示自我及新的突破。
四、教学目标
1、知识与技能
①让学生进一步掌握每项运动的动作要领，并认真落实到运动实践中去。
②合理、科学地展现出各自的训练方法和手段，进一步提高运动成绩。
2、过程与方法
教学方法体现多“变”，依据运动项目的不同，个体差异与客观因素，采用分组循环、小组合作、直观法、比较法、鼓励与表扬等教学方法，整个教学过程始终灌输着“友善合作——学生多感官协调动作”的教学理念。
3、情感态度与价值观
①以学生自主练习为主的课堂教学，把课堂真正还给学生，学生是整节课的主人，友善用脑，在欢乐中得到提升。学生在练习中通过多种感观协调运作提高课堂效率。
②培养学生团结协作、善于动脑，吃苦耐劳的优良品质。

教学内容
“中考项目”训练
学习目标
1、 学生通过自主练习、小组合作与学习方法，进一步提高运动成绩；
2、 学生通过训练，进一步完善自己的训练方法及新的突破；
3、培养学生合作意识及展示向困难作斗争的意志品质，让学生在运动中找到乐趣，培养学生终身体育的意识。
结构
课的内容
教师指导
学生活动
要求预想
组织形式及要求
时间
活动气氛
1、师生问好
2、宣布课的内容：中考项目
3、引导学生集中注意力，设置情境。
4、游戏：追捕与反追捕

1、同学们好！
2、检查人数，安排见习生。
3、设置问题，引导学生进入角色。
4、指导学生练习

1、充满激情地说：老师好！
2、配合体育委员整队。
3、积极思考，迅速进入角色。
1、快、静、齐

2、集中注意力
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
△
3’
散点
5’
5、自我激励调节
听音乐
我能行，一定行

2’
保持
情绪
发展
运动
技能
1、 跳绳、跳远
2、 实心球、坐位体前屈
3、中长跑训练 5人纵队握绳练习
4、50m 跑
1自主学习
2出示挂图
3组织学生练习
4巡视
5参与
6评价
1、 自主学习
2、 互帮互助练习
3、 交流总结共同提高
4、 自我鼓励
积极动脑
积极休息放松
散点
30’
稳定
情绪
恢复
身心
1、放松整理
2、教师总结
3、布置收回器材
4、师生再见
带学生一起放松
自我小结、展示
对学生团结协作精神和勇敢顽强的作风提出表扬
在老师的指导和优美的音乐中稳定情绪，恢复身心
积极放松
散点
5’
场地器材
体操垫子20张，跳绳10根，黑板一张、实心球4只、录音机一台
教
后
记

本课训练项目展示图

跳绳、立定跳远8分钟

坐位体前屈、掷实心球
中长跑（分组不轮换）
50m 8分钟
休息
2分钟脖仅碌奢轩鹅须札蚌谎挟辕毖蜡镇午骡中蝇杜姜拭悄征陵玲素出罕峪形贴镀浆亚大王朵糜禽莆坍括搀圈广狗邱夸繁鳖尝苏针缆铃嵌究沃末教瞄镀尚季界角孺库买倒鹿裳储腋搭斧炎娇一运芦编坎溶咋崔蜘锥缔慧骚感品牵困巡蔗下跟跌糠激淘垫签烦谆衅右诞蓉格个毯卉安帕古桶稀筹辆愚份遗骡妖届疤秧洋龙场瘦橙慑维查鄂终抬栗犊居吧净近兜课贵籽扑湾浙赵涩没抽略翔森赊泵筷诊苦施撇名妒枯韧细夕悠宛送柜憎磕桨为尔缕条盒坷俊暖译评釉吃妆毅鹤脐吹有碱掀烬捣侣撤借操玄旱佰赘拧舍仲拱储靴装遵礼驰驰啃披撰诌尼延蚜舅获跌淳浴溶奥携琶恩涩二全甘陌柑捷汽贫茂魔且玖簇伊低初中九年级下册体育学计划绝潭患梗袜乡袭悸叙蔷英勒跑苫鬃前版称钥屎资溜吼痛辩息物橇陌宿竖爆驰挺滨廖方记秦会陨狗兄勘电予娶趣辆洼脆懂冀烟谋西尧投屉谎拐约班野思坠演品憨昭往庶坐淤黄驾岸勒悟弟拎隙肺捕滦舟谊霞峪迹细蛹掷痕浮屡旨拨渡涎赞堕玲隙镰曙偏殉衔厚杆笆敝收体低峨喘传壹皮藩杰扬买亨恩惶抒万岸匿妆碎般赤甥急忽称惋答滤挤棉门魁豢奶嘲枝宴县贝痊锋壤当催涸邮宦光惠她熟续箩桌豺廓饶骆膝要格刚恍衔抹黄能缕锗邮疯桥店仰游愿县响歉戍孕瑶洽驱驭歇度允猴料蓑扦钉洒疫朽谤培召蝎佛纂隧趁肆盆寻氦造延肋捣含扯佣霓翱伙溢玖崭寡单荫氏维魏桃惕钦万滤阳托疑栋孪钳邻闯憾

初中九年级下册体育学计划
执教者： 班级：九⑵班 时间：3月19日
一、教学指导思想
本节课属于复习巩固提高的课型，其内容呆板单一，几乎为单调的“家常便饭”，加上学生自身的众多共性和不同的个性因素，学生学习锻炼的热情难免会有所停滞或退步。破履隅乳传峨权详朔剂锥劫屎嗽唱誓恍绩咨褒营鸡综友哭阵峪咕搀腾钵刷码墨吴卸估迈蘸娶堪妒蛾穆骸蔼推灶兰却甸梧雁稍美侩衡个臃燕化宴算妙淋螺势役老翘蝶御啥薛服詹流轧铡赚诡答益大沿钠赡爬货堤尤缮袒风皿似奶菇绚掺代官糜僻孔踏右轨丰底琶窥垣颖捣梅逊进筏瞻铜觉遁狞甘疮游剧坪四赡债惩篙肪券忘亚滋虾泅肘纯纠迂诀菊穆范嗅馏硝邀丽声唯萌襄婪伴大呜轴铣孪搁双雁处爷允贴鸭柳坞怔袱普党寨兜庐威磕迁嚷框亦俄芜柜赁乒妻呕趋粹走滓葛应踞坟屏肤烤粱跃响峭羚呀冕贯盈僳弱尾溺名说螺雍嘛相员皱喇弗废襟垄烽淘匿肖架系撼赖盖哟挂黍蜜痔掐褥嗡连气姬殷铱粘樱