水平三篮球教案.doc

小学体育水平三篮球单元教案
教学内容:
篮球传接球技术;
篮球运球技术;
篮球投篮技术；
篮球技战术；
体育游戏。
教学目标：
运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作;
运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；
身体健康:能从事各种迎面接力跑的练习；
心理健康:了解体育活动对产生良好情绪的影响；
社会适应：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。
本单元共十课时。
水平三篮球课教案
课时
一课时
教材
1、双手胸前接传球 2、行进间双手胸前传球 3、游戏:三人抱腰下蹲跳
目的
1、通过原地及行进间双手胸前传接球练习，使学生循习渐进尝试相互配合，获得快速进攻的能力.
2、通过练习体验运动愉快感,增强自尊、自信.
重点难点
重点：技术正确,传球稳、准
难点：球的飞行轨迹及落点的控制
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装，安排见习生.
3、徒手操
4、热身跑
方法:原地高抬腿，小碎步，后踢腿，听见发令后变冲次跑。
1、体育委员整队，报告出勤人数。
2、师生问好！
3、见习生随堂听课。
4、放松心情，按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式：
××××××男生:×
××××××女生：○
○○○○○○教师：△
○○○○○○
△
要求：快、静、齐；精神饱满.
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、原地双手胸前传接球
动作方法：双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快。
持球时,两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧,将球置于胸前.肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时,后脚蹬地，身体重心前移,同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
二、行进间双手胸前传球比赛
三、游戏《三人抱腰下蹲跳》
准备工作:在场地上画四条半圆形预备线,线前1。5米处划一条长一米的起跳线，起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线。
游戏方法:将游戏者分成人数相等的四队,各队站成一个半圆形，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后,立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后,分别记四、三、二、一分,再进行第二组的比赛.做完一轮后，累计总分,得分多的队为胜.
一、教法:
1、教师示范讲解动作要领;
2、教师示范传接球的手型；
3、学生练习;
动作要点:蹬（地）、伸（臂)、翻(腕)、抖（腕）、拨(指)、动作协调连贯，双手用力均匀。
二、教法:
1、教师讲解游戏方法及规则；
三、教法：
1、教师讲解游戏方法及规则；
2、先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习。

一、组织:
××××××
××××××○○○○○○
○○○○○○
二、组织:
△
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
三、游戏规则：
1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；
2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分.

结束部分
一、放松；二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课.
1、认真听讲情绪饱满.
2、下课.
器材

练习密度

水平三篮球课教案
课时
二课时
教材
1、行进间双手胸前传球 2、接力比赛
目的
1、通过复习行进间双手胸前传接球练习,使学生巩固上节课的知识，获得快速进攻的能力。
2、通过练习体验运动愉快感,增强自尊、自信。
重点难点
重点：掌握跨步接球、迈步传球
难点：上下肢协调配合和手对球的控制与支配能力
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装，安排见习生。
3、徒手操
4、热身跑
方法：原地高抬腿，小碎步,后踢腿，听见发令后变冲次跑.
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课。
4、放松心情，按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。

组织形式：
××××××男生：×
××××××女生:○
○○○○○○教师：△
○○○○○○
△
要求：快、静、齐；精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动.
基
本
部
分
一、行进间双手胸前传球
接球时双手伸直,双手张开大小和球大小差不多，接球的瞬间随球的惯性
双臂向胸前缩，就可以了传球时,最主要的是看队友跑动的方向和速度，预判队友将要接到自己球的位置，便向那个位置传出去，同时注意，球传的高低,最好能传到队友的胸前最好
二、行进间双手胸前传球投篮比赛
一、教法：
1、教师示范讲解动作要领;
2、教师示范传接球的手型;
3、学生练习；
二、教法：
1、教师讲解游戏方法及规则；

一、组织
1、双人迎面传球接力
2、三角传接球
3、四角传接球
4、一人循环传球其他人接球
二、组织
△
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○

结束部分
一、放松；二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材

练习密度

水平三篮球课教案
课时
三课时
教材
1、篮球运球技术 原地体前、体侧运球 2、行进间运球比赛
目的
1、学生尝试原地运球的基本动作，能够有节奏的进行运球，体会球性，感受篮球活动的乐趣。
2、利用各种形式的练习方法，使学生初步学习原地运球技能,从而提高控球能力.
3、培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。
重点难点
重点：上下肢协调用力
难点:对球的控制能力
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规.
2、检查着装,安排见习生。
3、徒手操
4、游戏:行进间双手胸前接传球看谁传的多
1、体育委员整队，报告出勤人数.
2、师生问好!
3、见习生随堂听课。
4、放松心情，按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节.
组织形式:
××××××男生：×
××××××女生:○
○○○○○○教师:△
○○○○○○
△
要求:快、静、齐；精神饱满.
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威.
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、篮球运球
动作方法：抬头,目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。
动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调.
1、原地体前运球
2、原地体侧运球
二、运球接力比赛

一、教法：
1、教师示范讲解动作要领；
2、教师示范运球的手型;
3、学生练习;
二、教法:
1、教师讲解游戏方法及规则；
一、组织形式：
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
两人一组交替运球
二、组织形式:
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
结束部分
一、放松;二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。2、下课.
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课.
器材

练习密度

水平三篮球课教案
课时
四课时
教材
1、篮球运球技术高、地运球 原地左右手交替运球 2、行进间运球比赛
目的
1、学生尝试原地运球的基本动作,能够有节奏的进行运球，体会球性，感受篮球活动的乐趣.
2、利用各种形式的练习方法,使学生初步学习原地运球技能，从而提高控球能力。
3、培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规.
2、检查着装，安排见习生。
3、徒手操
4、热身跑
方法:原地高抬腿，小碎步，后踢腿，听见发令后变冲次跑.
1、体育委员整队，报告出勤人数。
2、师生问好！
3、见习生随堂听课。
4、放松心情，按要求完成.
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式：
×××××× 男生：×
×××××× 女生:○
○○○○○○ 教师：△
○○○○○○
△
要求：快、静、齐；精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威.
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动.
基
本
部
分
一、篮球运球
动作方法:抬头，目视前方，上体稍前倾,以肘关节为轴,用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。
动作要点:手按拍球的部位正确,手脚配合协调。
1、复习原地体前、体侧运球
学习新的运球方法:
1、高、低运球；
2、原地左右手交换运球；
二、运球接力比赛：穿越丛林

一、教法：
1、教师示范讲解动作要领;
2、教师示范运球的手型；
3、学生练习
二、教法:
1、教师讲解游戏方法及规则；

一、组织形式：
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
两人一组交替运球
二、组织形式:
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
结束部分
一、放松；二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲情绪饱满.
2、下课.
器材

练习密度

水平三篮球课教案
课时
五课时
教材
1、原地单手肩上投篮 2、投篮比赛 3、运球接力比赛
目的
1、通过教学使学生掌握单手肩上投篮的要领，并调动学生的积极性，从而推动学生技术水平的提高.
2、培养学生自信、机智、勇于表现自己的优良品质，及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念,重视学生自主作用的调动,养成终身进行体育锻炼的习惯。
重点难点
重点：持球——双手持球手臂的形态
出手—-出手时手臂和肘关节的动作
难点:投篮——上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力.
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装，安排见习生。
3、导入“蹲踞式起跑”，并提出目标。
4、徒手操
5、热身跑

1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好！
3、见习生随堂听课。
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。

组织形式:
××××××男生:×
××××××女生:○
○○○○○○教师：△
○○○○○○
△
要求：快、静、齐;精神饱满.
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、原地单手肩上投篮
动作方法：右手投篮时,右脚在前,左脚稍后，两膝微屈，重心落在两脚掌上.右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧下面,将球举到头部右侧上方位置，目视球篮，大臂与肩关节平行，大、小臂约90度角，肘关节内收。投篮时,由下肢蹬腿发力,身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂,用手腕前屈和手指拨球动作，使球柔和地从食、中指端线投出。球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。
二、游戏：看谁投的多
三、游戏:接传球接力比赛

一、教法：
1、教师示范讲解动作要领；
2、教师示范运球的手型;
3、学生练习;
动作要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向
二、教法：
1、教师讲解游戏方法及规则；
三、教法：
1、教师讲解游戏方法及规则；

一、组织形式:
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
两人一组面对面交替练习投篮手型
二、组织形式：
后分组面对篮从90°左右45°分组投篮比赛。
三、组织形式：
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
结束部分
一、放松；二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况.2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材

练习密度

水平三篮球课教案
课时
六课时
教材
1、双手胸前接传球比赛 2、行进双手胸前接传球测试
目的
1、通过考核行进间双手胸前传接球练习，使学生巩固双手接传球的知识。
2、通过练习体验运动愉快感,增强自尊、自信.
重点难点
重点：掌握跨步接球、迈步传球
难点：上下肢协调配合和手对球的控制与支配能力
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规.
2、检查着装，安排见习生.
3、徒手操
4、游戏：贴膏药
游戏方法:学生两人一组,围站成一个圆圈,间隔一臂左右的距离面向圆圈站立，每组先一人为追者,另一人为逃者.游戏开始，追者立刻去追拍逃者。拍者时,逃者变为追者，追者变为逃者,游戏继续进行。追拍时，逃者可以跑到任何一组同学的前面站立,后面的同学则变为逃者.游戏继续进行。
1、体育委员整队，报告出勤人数。
2、师生问好！
3、见习生随堂听课.
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。

组织形式：
××××××男生：×
××××××女生：○
○○○○○○教师：△
○○○○○○
△
要求：快、静、齐;精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动.
基
本
部
分
一、双手胸前接传球比赛
二、行进双手胸前接传球测试

教法:通过提问,让学生回答双手胸前接传球技术要领
教法:学生练习，教师采取口头评价.

一、组织
1、双人迎面传球接力
2、三角传接球
3、四角传接球
巩固接传球的动作要领
二、组织
两人一组自由组合考核的内容:
1、手型是否正确
2、跨、迈接传球是否正确
结束部分
一、放松；二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。2、下课.
1、认真听讲情绪饱满.
2、下课。
器材

练习密度

水平三篮球课教案
课时
七课时
教材
1、游戏：运球接力比赛 2、游戏： “30"分投篮比赛
目的
1、通过教学使学生掌握单手肩上投篮的要领，并调动学生的积极性,从而推动学生技术水平的提高.
2、培养学生自信、机智、勇于表现自己的优良品质，及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念,重视学生自主作用的调动，养成终身进行体育锻炼的习惯。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规.
2、检查着装，安排见习生.
3、徒手操
4、游戏：喊数抱团
1、体育委员整队，报告出勤人数。
2、师生问好！
3、见习生随堂听课。
4、放松心情，按要求完成.
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式：
×××××男生：×
×××××女生:○
○○○○○教师：△
○○○○○
△
要求:快、静、齐；精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威.
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、运球接力赛
内容略
二、“30"分投篮
游戏方法：男女生各分两组，每组用一篮球架，比赛进行时，每人由远至近用原地单手肩上投篮的动作连投三次篮,第一次投中记5分，第二次投中记3分,第三次投中记2分，若三次全部投中，再连投三次.谁先投完30分为胜
教法：
教师示范讲解游戏方法及规则,学生练习.
规则：
运球时,若球丢失,必须重新拾起，再在原地运球前进.他人不得协助。
教法：教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行竞赛。
规则:必须站在指定好的三个点上进行投篮.
一、组织形式:
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
二、组织：男女各一组,站在指定区周围进行。
结束部分
一、放松；二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材

练习密度

水平三篮球课教案
课时
八 课时
教材
1、  游戏：贴膏药；2、  游戏:传球比快；3、  原地单手投篮测试
目的
1、通过考核原地单手投篮考试,使学生巩固原地单手投篮的动作。
2、通过练习体验运动愉快感，增强自尊、自信。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规.
2、检查着装，安排见习生.
3、徒手操
4、游戏:贴膏药
游戏方法：学生两人一组，围站成一个圆圈,间隔一臂左右的距离面向圆圈站立，每组先一人为追者，另一人为逃者.游戏开始，追者立刻去追拍逃者。拍者时,逃者变为追者，追者变为逃者,游戏继续进行.追拍时,逃者可以跑到任何一组同学的前面站立,后面的同学则变为逃者。游戏继续进行。
1、体育委员整队，报告出勤人数。
2、师生问好！
3、见习生随堂听课.
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。

组织形式：
××××××男生:×
××××××女生：○
○○○○○○教师：△
○○○○○○
△
要求：快、静、齐；精神饱满.
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威.
2、教师带领学生一起做.
3、师生互动。
基
本
部
分
一、传球比快
游戏方法:教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组(10人一组为宜）。每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。教师发令后,排头按规定的方法顺序传球。最后以球到排头手中为止，以先完成的队为胜.
二、原地单手投篮测试
每人投篮五次.
男生：2及格、3优良、4优秀
女生：1及格、2优良、3优秀
教法:
教师示范讲解游戏方法及规则,学生练习。
规则:
1.必须按规定的方法传球,传球的顺序和路线不得变更.
2.传球失误时,必须把球拾起来回到失误地方继续进行。
3。传球时，脚不得踩线和越线。
教法：教师说出评价标准，学生自测。
要求:小结时说出自己的等级
一、组织:
××××××
××××××○○○○○○
○○○○○○
二、组织:
分男女两组进行.

结束部分
一、放松；二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况.2、下课。
1、认真听讲情绪饱满.
2、下课。
器材

练习密度

水平三篮球课教案
课时
九课时
教材
1、喊数报团 2、原地运球与行进间运球测试
目的
1、通过考核原地与行进间运球测试，使学生巩固原地与行进间运球的知识。
2、通过练习体验运动愉快感，增强自尊、自信。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装，安排见习生。
3、导入“蹲踞式起跑”，并提出目标。
4、喊数报团
游戏方法：教师可令学生站成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个"、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚"。
1、体育委员整队，报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课.
4、放松心情，按要求完成.
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。

组织形式：
××××××男生:×
××××××女生：○
○○○○○○教师：△
○○○○○○
△
要求:快、静、齐;精神饱满.
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做.
3、师生互动。
基
本
部
分
一、原地运球测试
1、体前运球
2、体侧运球
3、搞运球变低运球
4、体前左右手交替运球
二、行进间运球测试
教法:学生练习，教师采取口头评价.
教法：学生练习，教师采取口头评价。

一、组织形式：
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
一、组织形式：
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
∏∏∏∏
结束部分
一、放松；二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况.2、下课。
1、认真听讲情绪饱满.
2、下课。
器材

练习密度

水平三篮球课教案
课时
十课时
教材
1、  游戏--贴膏药；2、  游戏——投30分;3、  教学比赛.
目的
1、学生通过学习篮球的基本知识，能够运用到比赛当中,使其感受篮球活动的乐趣。
2、培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装,安排见习生。
3、徒手操
4、游戏:贴膏药
游戏方法:学生两人一组，围站成一个圆圈,间隔一臂左右的距离面向圆圈站立，每组先一人为追者,另一人为逃者。游戏开始,追者立刻去追拍逃者.拍者时，逃者变为追者,追者变为逃者，游戏继续进行.追拍时,逃者可以跑到任何一组同学的前面站立，后面的同学则变为逃者。游戏继续进行。
1、体育委员整队，报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课.
4、放松心情，按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。

组织形式:
××××××男生：×
××××××女生:○
○○○○○○教师：△
○○○○○○
△
要求：快、静、齐；精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队，摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做.
3、师生互动。
基
本
部
分
一、投30分
游戏方法同前，只是本节课进行此游戏时要求学生运用单手投篮的动作进行。
二、教学比赛
进行简化规则的半场比赛。

教法:教师讲解示范游戏方法,学生练习。
要求：运用单手投篮的方法进行，否则投篮无效。
教法：
教师讲解竞赛的规则及要求，学生进行练习.
规则 ；
持球者准许跑两步拍球1次(或拍球几次）,再跑两步.否则犯规,给对方计1分。传球失误给对方加1分，防守抢断到球得1分，拉人罚1分，投进球按篮球计分方法计分。
组织：同上节课。
组织：
男女各分四组进行，两组在场上进行比赛，另外的同学在场下或观察比赛，或进行传接球练习。
结束部分
一、放松;二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课.
器材

练习密度