古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》-0.doc

-范文最新推荐- 古诗两首望庐山瀑布绝句 教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课的生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说望庐山瀑布这首诗描绘的情景。3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。教学准备：挂图、投影教学时间：两课时教学过程：第一课时一、复习1、指名背背我们以前学过的古诗2、揭示课题，板书：望庐山瀑布二、学习1、理解课题的意思： 理解望瀑布你在什么地方见过瀑布吗？是什么样的，能不能说给我们听听？2、学会写课题中的生字： 瀑3、你知道庐山在什么地方吗？4、学习这首诗（1）出示整首诗（2）指名读一读（3）再读，可以讨论，看能不能理解诗的意思，有问题可以提出来。（4）交流： 重点理解银河九天香炉川三千尺 谁能讲这首诗的意思？ 评议，他讲得怎样？ 再指名讲诗的意思。5、诗人为什么要写这首诗呢？你从什么地方看出来的？6、指导朗读7、指导背诵三、作业1、背诵古诗2、用自己的话说说望庐山瀑布这首诗描绘的情景。板书：望庐山瀑布日照 香炉生 紫烟，遥看 瀑布挂 前川。 飞流直下三千 尺， 壮美山河疑是 银河落 九天。第二课时一、复习1、背诵望庐山瀑布2、望庐山瀑布表达了诗人怎样的感情？二、学习绝句1、板书课题，解题，理解绝句2、简介作者及背景三、初读诗句，说说你能理解哪些词语或句子的意思。1、自由读诗句，读准鹂鹭的字音。2、交流，你了解了哪些词语、句子的意思了？四、学习诗句，想象画面1、学习一、二两句轻声自由读一读，画出还需要理解的词语。谁能用自己的话说说这两句诗句的意思？指导朗读，读出舒畅预愉悦的心情。2、学习三、四两句指名读一读诗句，其他同学思考：诗人卡到了什么？讨论，理解西岭千秋雪相机板书，画简笔画。诗人是透过什么看到西岭上的积雪的？诗人向门外一看，可以看到什么？理解东吴为什么说是万里船？用自己的话说说这两句诗的意思。3、指名说说全诗的意思。4、总结全诗，体会感情。（1）一行写一个景，是按什么顺序写的？（2）小结：先写近景，后写远景，有动有静，色彩明丽，表达了诗人无比舒畅的心情。5、指名朗读，练习背诵。6、指导书写鹂鹭五、作业1、抄写生字新词2、背诵课文板书：绝句两个 黄鹂鸣 翠柳，一行 白鹭 上 青天。 近景窗含 西岭千秋 雪，舒畅愉快门泊 东吴万里 船。 远景 7 / 8