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小学六年级数学培优补差工作计划.doc

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资源描述

1、小学六年级数学培优补差工作计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学基本能力.培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养数学能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较强计算和分析能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的数学素养和数学成绩.一.思想方面的培优补差。1做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性.了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等.从而根据学生

2、的思想心态进行相应的辅导. 2定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二.培优补差的原则:优等生全优,中等生优化,后进生达标.三。学生基本情况分析:本班共有学生39人.班级里大部分学生较有上进心,有良好的学习习惯,但还是有一部分学生学习态度不端正,没有良好的学习习惯,成绩较差,对班级的一些活动的参与不够积极,因此,本学期要利用班级一切可以利用的资源,充分调动学生的学习积极性和参与活动的积极性,促进班级整体发展。大部分都是留守儿童,他们忙着工作赚钱,无心照顾孩子,大部分学生缺乏集体荣誉感,整个集体的向心力不强,导致这部分学生自由散漫,学习成绩不稳定,所

3、以,我格外关注这群可爱的孩子。四、培优对象和辅差对象培优对象:董杰、龙航、顾文乐、吴亮、卿函琪、俞嫚、吴洁丽、陈家乐、石情芳补差对象:吴文欢、宋星波、李金星、杨武、杨东、吴建辉、杨海朋、吴金玉、吴家玉、韦龙应、彭林芝五.有效培优辅差措施:(一)优秀生培养:1、进一步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动性,自觉性。2、进一步改革学习方法,提高学习效率。3、在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱。 4、和学生搞好沟通,及时进行信息反馈。(二)后进生学生的转化培养:1、对于差生的教育以表扬为主,提高他们学习的积极性。2、经常和他们谈心,多帮助他们找自己的优点,让他们树立起学

4、习的信心。3、适量地布置作业,定时进行检查,以使他们养成良好的学习习惯。4、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。让优生给差生讲述自己的学习方法,用优等生带动差生,以优促差,以实现“培优”和“辅差”的目的。5、平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。6、充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导,讲解练习。7、做好每日清”工作,包括题题清,课课清,人人清。争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症.六、.在培优补差中注意几点: 1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。 2、根据优潜生的实际情况制定学习方案,优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,潜能生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,达到循序渐进的目的。 3、专研教材、讲究教法,认真上好每一节课,上复习课时,把知识进行比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、难点.做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性. 4、对于学生的作业完成情况及时地检查,并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测,对学生知识的掌握情况进行及时的反馈,随时调整教学方案。 5、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。科任教师:梁莲和2017、9

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