小学品社教案.doc

第二单元 单 元 备 课
主备人：丛日云
教材分析
在学生的个人成长过程中,应使学生懂得只有自尊自爱并学会欣赏别人和尊重别人,才能做到关爱他人，在尊重、关爱他人的过程中,使学生的人格不断完善.
本单元从学生的自尊自爱谈起,通过具体的事例使学生初步感受到人都有自尊心，并通过事例懂得维护自己的自尊心。让学生与别人建立和睦的人际关系，懂得尊重别人的重要性。最后学会关心他人，善于发现别人的优点,消除嫉妒心理，做一个宽厚、诚实的人。
教学目标
1、 懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。
2、 能够爱惜自己的名誉 .
3、 能够反省自己的生活和行为。
4、 对善恶、美丑、荣誉等具有分辨能力。
5、 能够关心同学，学会与别人友好相处。
6、 能够发现别人的优点，并能够真诚祝贺.
7、 知道嫉妒别人的危害，做到以宽待人。
教学重点
懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感.
教学难点
对善恶、美丑、荣誉等具有分辨能力。
课 时
总 7 课时：
做一个自尊自爱的人 2课时
让我们手拉手 2课时
为别人的努力喝彩 3课时
教学媒体
各种图片、电子白板
实践活动
手拉手献爱心
课 题
5做一个自尊自爱的人
主备人
丛日云
课时
2
教学目标
1、懂得做人要自尊,自爱,有羞耻感。
2、能够爱惜自己的名誉。
3、学会反省自己的行为.
4、提高学生分辨是非的能力
教学重点
懂得做人要自尊自爱.有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。
教学难点
提高学生分辨是非的能力
教学准备
各种图片、电子白板
第 1 课时(新授课） 备： 3月1日 上：总 9课时
教学流程
安全教育
一、创造情境
生活中存在着各种不良行为，这些行为有损个人的形象.(学生思考:不良行为 ）
二、教材感知看图理解图意
图一:通过观察让学生明白在公共场合做一个文明的学生
图二：通过类似的事情使学生懂得不仅讲文明，懂礼貌，更应诚实守信。
图三：通过此图让学生知道社会及集体生活中人人平等,友好相处。
三、全课小结
　　通过本课学习你有什么收获？
板书设计
5、做一个自尊自爱的人
自尊、自爱
有羞耻感
第 2 课时 （新授课) 备:3月1日 上：总10课时
教学流程
安全教育
一、激情引趣
在生活当中,有时不知不觉做错了事情，当你做错事时你会怎么做？（ 学生思考,回答）
二、讨论交流
当人做错了事情时都有羞耻感，谈一谈当时的情景，让学生说一说自我感受.（学生自由发表意见,谈一谈当时的情景。）
三、全课小结
一个有自尊心的人才能进步,才知道有羞耻感，爱惜自己的名誉。（学生倾听,理解）
板书设计
5、做一个自尊自爱的人
文明 守纪 诚实
课 题
6、让我们手拉手
主备人
丛日云
课时
3
教学目标
1、感受到学生之间的友谊。
2、能够与同学友好的相处，学会关心，尊重同学，与同学建立起真正的友谊.
3、在同学有困难时,能主动帮助同学,做一个有爱心的恶人。
教学重点
能够与同学平等相处，学会关心、尊重同学,与同学建立起真正的友谊。
教学难点
在同学有困难的时候能够主动帮助同学，成为一个有爱心的人。
教学准备
各种图片、电子白板
第 1 课时 （新授课） 备：3月1日 上：总 11课时
教学流程
安全教育
一、创设情境
同学们，友谊是建立在日常生活中的，在互相关心、帮助的基础上让我们手拉手,将友谊之花浇灌得更加的芬芳。
二、 感知教材，合作交流
看书24页,并说图意
分组表演活动，进一步提高学生认识，明确行为 。
表演一：当别人错怪你，向你道歉时……….
表演二:当别人不小心弄脏了你的作业本时………
表演三：当别人在气头时对你说了气话时………
表演四:当别人与你约好时却没有去时………。（学生分组表演
，根据教师提出的内容,自由选择搭档进行表演，并评出最佳搭档）
三、全课总结:通过本节课的学习，你明白了什么道理?
板书设计
6、让我们手拉手
友爱团结 互敬互让
第 2 课时 （新授课）备：3月1日 上:总12课时
教学流程
安全教育
一、 激情导入
对人关心，乐于助人是一种美德，而同学之间互相帮助是使友谊不断升华的添　。(学生倾听）
二、“游戏"摘苹果
我们已经知道互敬互让是得到友谊的前提,也许你小时就懂得尊重与谦让，也许在社方面你做的还不够好,不过没关系，相信你从现在起一定能在这方面严格要求自己.采摘“互敬互让”的苹果,把符合采摘条件的苹果图上美丽的颜色。
三、关心与帮助
1、 让学生回顾遇到困难时别人怎样帮助你的。
2、 让学生讲自己帮助别人的事，使学生感到很高尚。
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5、让我们手拉手
互敬互让 关心与爱护
第3课时 (新授课） 备：3月2日 上：总13课时
教学流程
安全教育
一、 创设情境
同学们，友谊是建立在日常生活和学习中的，我们应该知道一些交友的原则，懂得关心关爱同学,学会处理同学之间的一些具体事情 。（把学生分组讲故事)
二、学生活动，分组讲故事
1、马克思和恩格斯的友谊。2、友谊要用真诚来培育。
3、要尊重他人.4、待人有礼貌。
5、真诚相待结友谊.6、马克思和恩格斯的友谊.
7、友谊要用真诚来培育。8 、要尊重他人。
9、待人有礼貌。10、真诚相待结友谊。
三、全课小结:通过本结课讲故事，你明白了什么道理？
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6、让我们手拉手
故 事 会
生活
友谊 之中
学习　　　
课 题
7、为别人的努力喝彩
主备人
丛日云
课时
2
教学目标
1、 学会欣赏别人,能够发现别人的优点。
2、 能够为别人的进步而高兴。
3、 知道嫉妒的危害,不嫉妒同学。
当别人取得成绩时能够发自内心的祝贺
教学重点
学会欣赏别人,能够发现别人的优点。
教学难点
能够为别人的进步而高兴，当别人取得成绩时能够发自内心的祝贺。
教学准备
各种图片、电子白板
第 1 课时 （新授课） 备:3月2日 上:总 14课时
教学流程
安全教育
一、创设情境,引出课题
同学之间交往时，应多学习他人的长处，不断地发现别人的优点,并鼓励他,友谊更会在一次真诚的喝彩中建立起来,这节课我们就学习《为别人的努力喝彩》。（学生倾听)
二、学生活动
1、自我检测:
亲爱的同学们,欢迎你乘坐友谊直通车，在“一路友情”行程中，请你对每一站的问题选择一个答案.（认真看书思考,当你选“是"的时候,请在圈里图绿色，选“否"时，图红色。）
2、 优点大轰炸:
通过此活动使同学认识到每个人都有不同的优点，要善于发现别人的优点，学会欣赏别人。（想想同学朋友的生活、学习的兴趣和爱好、性格各方面的优点。）
三、全课总结
通过本课学习，你有什么收获?
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7 为别人的努力喝彩
发现别人的优点 增进友谊
学会欣赏别人增强自信
第 2 课时 （新授课） 备：3月4日 上：总15课时
教学流程
安全教育
一、创设情境
看到别人的成功，你一定也非常的高兴，如果我们送上一句称赞的话，一定会给他们更大的努力。（学生倾听）
二、学生活动
1、组织学生调查，看一看班级同学最近取得了哪些成绩？
2、采访取得成功的同学，说一说他的成绩是怎样得来的？当时的心情是怎样的？
三、学生讨论
组织学生进行讨论：
1、 我们应怎样看待别人的成绩。
2、当别人超过你时你的心情是怎样的？要为别人取得的成绩喝彩.
四、全课总结
通过本课学习,你有什么收获?
板书设计
　　　　7、为别人的努力喝彩
嫉妒的危害 为别人的
发自内心的祝贺　 努力喝彩

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小学品社三年级下册第二单元教学设计