妈妈睡了知识分享.docx

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《妈妈睡了》教学设计
小桥小学 彭娜
教材简析：
《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的散文。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，给人亲切热情的感觉。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。
教学目标：
知识与技能：
1．会写8个生字，会读11个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，深刻体会母子之间的关爱之情。
过程与方法：
1．学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
2．结合实际，对课文的思想内容及情感进行分析。
3．引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
情感、态度与价值观：
通过文章理解母亲与孩子之间的情感，领悟到“爱需要行动”这句话。
课时安排：第2课时
教学过程：
一、 情境导入
有这样一个人，她给了我们生命，给了我们无尽的关怀和爱，她教会我们说第一句话，教会我们迈出第一步，她给我们洗衣服，做饭，却从来没有半句怨言，这个人是谁？
T：谁来说说自己的妈妈？
S：妈妈。
S1：我有一个爱我的妈妈。
S2：我的妈妈很勤劳，每天要干很多活。
S3：妈妈平时很辛苦，总是忙很多的事。
T：你们真是懂事的好孩子，从你们的言语中可以看出你们很爱自己的妈妈。
让我们带着对妈妈的爱一起走进今天的文章《妈妈睡了》
认真看老师书写题目（解释“睡”字）
睡是左右结构，左边一个目，与眼睛有关，右边是垂。表示眼睛垂下来了，也就是睡着了。
带着对妈妈的爱，美美地读题目
二、初读课文，了解文意
出示妈妈熟睡的图片（嘘，妈妈睡了，咱们一起看看睡梦中的妈妈吧！）你看到了什么？
S1：妈妈睡得很熟
S2：妈妈在哄我睡觉的时候睡着了
是啊，妈妈睡得好熟好熟，那睡梦中的妈妈是什么样子呢？赶快来读读文章吧。
要求：把每个字读准确，把句子读通顺，读时心里想着自己的妈妈。
1、 请同学们认真读一遍课文。
2、 读词（课件出示词语）
3、读句子
4、你知道睡梦中的妈妈是什么样子了吗？带着问题默读文章，妈妈有多美丽？多慈祥？多累啊？读一读真、好要重读。
S：睡梦中的妈妈真美丽
睡梦中的妈妈好慈祥
睡梦中的妈妈好累
S1：真美丽，好慈祥，好累
三、 精读课文，理解感悟。
（一）理解第二三自然段，咱们一起看看睡梦中美丽的妈妈
你是从哪里知道睡梦中的妈妈真美丽的？
T：自己读一读，把妈妈的美丽读出来，咱们比比谁的妈妈最美丽。
1生读文章，学生评价
你觉得他哪里读得好？哪里读得够好，你试着读一读。
2比较句子。
老师也想读一读（故意丢掉明亮，弯弯，红润）
S1：老师读错了，丢了几个词，体现不出妈妈的美丽了。原来这几个短语用上妈妈才美丽，那用上老师再读一次（师深情范读）你们再试着读一读
3、拓展练习
现在把几个体现妈妈美丽的词语画下来，读一读。
出示课件中的仿写练习
（ ）的睫毛（ ）的鼻子（ ）的嘴巴（ ）的脸蛋
4、指导朗诵。
读课文，比比谁的妈妈最温柔。（师要适时知道朗读）
（二）理解第六七自然段
1、睡梦中妈妈不仅美丽，而且温柔，咱们一起看看看温柔的妈妈。
2、指名有感情朗读。
读课文，比比谁的妈妈最温柔。（师要适时指导朗读）
3、温柔词语解释及近反义词指导。
（三）理解第四自然段
1、体会妈妈的辛劳
妈妈我睡觉，怎么就先睡着了呢？
S：因为妈妈太累了。
睡梦中的妈妈很累，一起来看看睡梦中很累的妈妈。
你从哪些句子中看出睡梦中的妈妈很累？
生读文章
S1：妈妈的呼吸那么深沉，又那么均匀，细软的头发粘在额头上
生表演深沉均匀的呼吸。
同学们一起表演一下呼吸深沉又均匀。
深沉均匀的呼吸说明妈妈很累了。还有哪些句子？
S：妈妈听不到各种声音了。
妈妈太累了，睡得好香，所以都挺不到大自然美妙的声音了。
T：那么妈妈都做什么了呢？怎么这么累？
S：妈妈做饭，洗衣服，打扫屋子，妈妈照顾我的生活，辅导我写作业
T:妈妈干了这么多活，这么累，你什么心情？
S1：很心疼妈妈
有感情读文章，带着对妈妈的心疼读出妈妈的累来。
2、表达对妈妈的感激之情
是啊，妈妈真辛苦，看见妈妈这么辛苦，你想对妈妈说点什么或者为妈妈做点什么呢？
S1：妈妈您辛苦了
S2：我想替妈妈倒一杯水，让妈妈歇一歇
S3：我平时要多帮妈妈干活，替妈妈分担
T：你们真是懂事的好孩子，你们的妈妈因为有你们这样的儿女而感到骄傲
四、主题升华
妈妈是这个世界上最爱我们的人，她给了我们生命，给了我们关心和爱护，她为了我们能够生活得快乐幸福，受多少累，吃多少苦都值得，让我们对自己的妈妈说一句：妈妈您辛苦了，我爱您。那么晚上我们的课堂作业就是，请你回家当一回妈妈，去做一做我们力所能及的事情，体会一下妈妈的辛苦。
妈妈哼唱的摇篮曲是世界上最美秒的音乐；妈妈温暖的臂弯是世界上最安全的港口；妈妈熟睡的面容是世界上最动人的风景。妈妈终于累得睡着了，嘘！让我们带着对妈妈的爱再来读一读课题：妈妈睡了。
五、课后延伸
儿童读物推荐
这篇课文有趣么，像这样有趣打动我们的课文和书籍还有很多很多，老师给你们推荐了几本，孩子们课余时间带上我们的妈妈找一找，看一看，好吗？

只供学习与交流