短语类型表格教学设计(附练习及答案).doc

课 题短语类型复习授课时间教 法讲授法、练习法、背诵法、比较法、情景陶冶法课 型课 时1教学准备课件及练习题教情分析三维目标及处理方法1、理解短语的五种结构类型。2、理解五种短语类型的概念及结构层次关系.3、能正确划分短语的种类.4、培养学生热爱祖国语言文字的兴趣，增强学生对母语的情感。教学重难点及处理方法根据所学概念，正确划分短语类型。,短语的概念及结构层次关系。学情分析师生活动教师活动学生活动调整改进教学过程(一）、导课（二）、新课教学1、并列短语:并列短语是由两个或两个以上的名词，动词或形容词并列组成的短语.例如:(多媒体展示）花草树木 珠光宝气改革开放 唱歌和跳舞团结互助 雄伟壮丽讨论通过 继承和发展聪明美丽 光辉灿烂庄严肃穆 万紫千红学生举例（略）2、偏正短语：偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。例如:（多媒体展示）我的老师 恭敬地鞠躬小心观察 世外桃源 突然发现 清晰的字迹小心地翻阅 一个顾客完全相信学生举例（略）3、主谓短语：主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。例如：(多媒体展示):老师讲课 阳光灿烂精力充沛觉悟提高 思想解放阳光灿烂 心情舒畅我们学习 斗志昂扬 意志坚定身心愉悦学生举例（略）4、动宾短语:动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。例如:（多媒体展示）敬畏生命 开阔眼界热爱生活 夸奖同学爱好文学 撰写文章欢度节日 维修汽车安排工作 布置舞台学生举例（略）5、后补短语：后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的的成分是补语。例如：（多媒体展示）：开心极了 热死了牵回去 大得多学生举例（略）（三)、课堂练习、指出下列短语的结构风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久(主谓）废寝忘食（并列)前程远大(主谓）竞选州长(动宾）销售计划（偏正）看了一阵（后补）机灵得很(后补）禁止吸烟(动宾)2、（2015潍坊)下列短语,与“我的老师”结构类型都相同的一项是（A）A、潍坊的风筝恭敬地鞠躬一代天骄B、打扫得干净黑土地肥沃夜半三更C、愉快地学习美丽又善良保护环境D、唱歌的哭了急得团团转荡然无存2、用多媒体依次演示各类短语的概念和例子，目的是让学生掌握每一类短语的结构特点及能用实例解答抽象的概念.课后反思一、指出下列短语的结构1、风俗习惯（ )2、变化规律( ）3、历史悠久（ )4、整修一新（ ）5、交头接耳( ）6、思维敏捷( ）7、废寝忘食( ）8、前程远大（ ）9、全神贯注( ）10、襟怀坦白（ )11、挥手之间（ ）12、愚公移山( )13、竞选州长（ ）14、销售计划（ )15、色彩缤纷（ ）16、交通规则( )17、风和日丽( ）18、激动不已( ）19、禁止吸烟( ）20、辛勤耕耘( ）21、巍峨挺立（ ）22、不断发生（ )23、气氛热烈（ ）24、继往开来（ ）二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语。1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事5、A、用圆珠笔（写)B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨（淋）6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写三、比较判断短语类型经济发展（ ) 历史悠久（ ）描写景物（ ） 市场繁荣（ )发展经济（ ） 悠久历史（ ） 景物描写（ ) 市场的繁荣（ ）表达见解（ ) 我的弟弟（ ） 我国文学（ ) 小说散文（ ）表达的见解( ） 我和弟弟（ ) 我国的文学（ ） 小说和散文（ ）四、判断下列短语的类型我们的学校 英勇地战斗 谁在那儿 打得落花流水 倒在那儿 北山愚公 给我一把枪 太阳出来了 笑得合不拢嘴 七嘴八舌 一次旅游 很科学未来是美好的 去了一趟 难过得哭了 下雪的时候 非常小心 科学领域花好月圆 亭台轩榭 爷爷、孙子和种籽 祖国万岁 告诉你一件事 科学研究民主和科学 将军和他的儿子 龟兔赛跑 锋利得很 咳嗽得很厉害你的儿子回来了 三零四国道 许多科学知识 生的伟大、死的光荣并列短语：偏正短语：主谓短语：动宾短语：补充短语：五、仿照例子写短语（每种类型写三个)龟兔赛跑：花好月圆：咳嗽得很厉害:英勇地战斗：喜欢晴天:一、1、（并列）2、（偏正）3、（主谓）4、整（动补）5、(并列）6、(主谓) 7、（并列）8、（主谓）9、（主谓)10、(主谓） 11、（偏正）12、（主谓) 13、(动宾)14、（偏正）15、（主谓）16、(偏正）17、（并列)18、（动补） 19、（动宾）20、（偏正）21、(偏正）22、（偏正）23、(主谓)24、（并列）二、1、主谓 D、思想品质（偏正） 2、动补 B、打扫教室（动宾） 3、偏正 D、追歼敌人(动宾） 4、动宾 B、讲述清楚（动补） 5、介宾 D、必然产生（偏正） 6、并列 C、身体健康（主谓）三、经济发展（主谓） 历史悠久（主谓) 描写景物（动宾) 市场繁荣（主谓）发展经济（动宾） 悠久历史（偏正） 景物描写（偏正） 市场的繁荣（偏正）表达见解（动宾） 我的弟弟（偏正) 我国文学（偏正） 小说散文（并列）表达的见解(偏正） 我和弟弟（并列) 我国的文学（偏正） 小说和散文(并列）四、并列短语：七嘴八舌 花好月圆 亭台轩榭 爷爷、孙子和种籽 将军和他的儿子民主和科学 生的伟大、死的光荣偏正短语:我们的学校 英勇地战斗 北山愚公 一次旅游 下雪的时候 很科学科学研究 三零四国道 非常小心 科学领域 许多科学知识主谓短语:谁在那儿 未来是美好的 祖国万岁 太阳出来了 龟兔赛跑你的儿子回来了动宾短语：给我一把枪 告诉你一件事补充短语:打得落花流水 倒在那儿 难过得哭了 咳嗽得很厉害 锋利得很去了一趟 笑得合不拢嘴五、 龟兔赛跑：阳光灿烂；理解万岁；夕阳西下；花好月圆：东奔西走;左顾右盼；惩前毖后；咳嗽得很厉害：闹得红红火火；打扮得漂漂亮亮;睡得沉；英勇地战斗：无谓的牺牲；他的衣服;好好的活着;喜欢晴天：理解我们；别理他们；中了三等奖；