中小学、幼儿园文明礼仪教育活动实施方案.doc

中小学、幼儿园文明礼仪教育活动实施方案高庄教育办公室“礼仪是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个学校来说,礼仪是一个学校文明程度、道德风尚和教育成果的反映。“礼仪教育”是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育,它是德育的基础工程，是实施素质教育的重要内容.为全面贯彻落实科学发展观,加强学生的文明礼仪教育,提升中小学、幼儿园学生的文明素质，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,扎实推进校园文化建设，加快构建文明和谐校园.经研究决定，在全处中小学、幼儿园开展文明礼仪教育活动，特制定本方案：一、指导思想以“知荣辱、明礼仪、别陋习”为主题.以“八荣八耻”为言行准绳，坚持“全员参与、师生互动、实践育人的原则。以礼仪、礼貌、礼节教育，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。以遵守中学生日常行为规范、小学生日常行为规范(以下简称规范），中小学生守则（以下简称守则)文明礼仪养成教育为突破口.着眼于全面提升青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育相结合，使学校、幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的天使。二、主题宣传教育实践活动的内容围绕“公民道德建设纲要”强化落实，让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，让学生了解和掌握与自己衣食住行、待人接物的基本礼节，学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。1、称谓礼仪（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等.（2）不给他人取绰号、说花名。 2、问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。（1)早起后问爸爸、妈妈早上好。（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。（3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦.(4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。(5）过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。（7）当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。（8)自己告别家人时:您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人.3、 餐桌礼仪A、在家时：（1）请长辈先入座.（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。（4）别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。(5）主动给长辈添饭加菜。（6)先吃完饭要说“大家慢慢吃.B、在学校： (1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 (2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。 (3)要安静、文明进餐。 (4）饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食. （5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。 4、待客礼仪(1）客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁.要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见。如父母不在家，要以主人身份接待客人。（2）自己的同学、朋友来访,应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。 (3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。（4）吃饭时,同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭.(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。（6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来.5、做客礼仪（1）去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。（3)不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。 （4）如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座，不能先动食物。（5）告别时,要说感谢的话,如“今天真高兴、“欢迎到我家去”。 6、 穿着礼仪（1）按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣.（3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。（4）课堂上不敞衣、脱鞋.（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。(6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。（7)不涂脂抹粉，不画眉,不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油.(8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。7、行走礼仪（1）走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步.(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室,会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致问候,不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方. （4)行人互相礼让，主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路.（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼,如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答，自己不清楚,应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”8、尊师礼仪（1）见老师主动问好,分别时说“再见”。 （2）进出校及上下楼梯给老师让行.(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进后方可进入；问老师要用“请问”,老师答后要道谢，说“再见后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。（4）指出老师的错处要有礼貌。（5）虚心听取老师的教诲,接受师长的教育.（6)对老师说实话、真话,不欺骗老师.（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务.（8）服从老师管理，不顶撞老师。（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”.（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师,躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 （12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。9、同学礼仪(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手.（2）与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。（3）同学间的交往应使用礼貌用语.问同学问题,问前要用谦语“请问”、“对不起、“打扰你一下”、“向你请教个问题等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢等。（4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话. （5）同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。(6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。（7）向同学借东西,要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还.（8)不在同学面前说长论短、搬弄是非.（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。（10）讲究信用,答应别人的事要尽力办到。10、 升旗礼仪（1)立正站立。（2）行注目礼。（3）认真听国旗下讲话。（4）唱国歌时要严肃,声音要洪亮。11、 集会礼仪（1）集合时,提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐,并在指定位置坐好。（2)听报告聚精会神,保持肃静，不乱议论，不乱走动。（3)不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。（4）报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨,不大声喧哗。（5）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼。发言结束后道谢。（6)会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后,等演员上台谢幕后再有秩序地退场。（7）确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。12、 购物礼仪(1）进超市购物，要按规定存包。（2)购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。(3）超市内的商品不能随意品尝、试用。(4)付账时要自觉排队.（5)对售货员的热情服务要表示感谢。(6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”,占小便宜。13、 赛场礼仪(1）文明观看.有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩,不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题,要按照程序向有关人员提出。（3）文明裁判。要公平、公正.14、 网络礼仪(1)认真学习网上知识,不浏览不良网站和信息。(2）与网友进行诚实友好交流,不侮辱欺诈他人.(3）增强自我保护意识,不随意约会网友。（4)上网时间要控制，不沉溺虚拟时空.（5）不制作、传播计算机病毒等破坏性程序.15、 假日旅游礼仪(1)文明行路.要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道,不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。（2）文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序,要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼,不抢占座位，不大声喧哗。 （3）文明观光。在旅游景区,要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物,特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。（4）文明住宿。住旅馆要随手关灯，节约用水,爱护室内物品，晚上按时就寝，不大声喧哗，以免影响他人休息。三、实施办法第一阶段（2010年9月至10月) ：做好宣传工作，启动中小学生文明礼仪教育活动。1、教育办公室召开动员会议，启动活动仪式，请专家举办师生礼仪知识、技能培训班,成立全处文明礼仪教育活动领导小组。2、以学校为单位举行文明礼仪教育实践活动启动仪式,推动全处中小学校、幼儿园深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，动员中小学、幼儿园学生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。 3、以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯.各中小学、幼儿园要悬挂横幅，张贴标语，利用课外活动时间，展开全方位的礼仪教育活动。努力营造师生互动、相互督促、相互促进的良好氛围。4、发挥信息网络、广播、电视作用,开辟专栏、专题，通过数字化和多媒体技术,报道各学校、幼儿园主题宣传教育实践活动动态。进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，精心布置学校艺术长廊，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生,促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。第二阶段(2010年10月开始 ）：具体实施文明礼仪教育活动.1、各学校要结合毕业年级离校、新学年开学、新生入学教育等活动,将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发,从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。2、积极开展“五个一活动。即通过组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报（橱窗)、召开一次主题班会(队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事等开展丰富多彩的课内外教育活动，提高学生的思想道德水平。3、大力倡导中小学生、幼儿开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。充分利用学生双休日、寒暑假开展志愿者服务、社会调查、社会服务等社会实践和公益活动，让学生走出校门、走向社会,去践行礼仪、展示礼仪、宣传礼仪。通过宣传、教育、活动的方式,促进学生良好行为习惯的养成。4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学守则、规范教育活动之中。通过“学守则、学规范知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、征文、故事会、形势报告会等形式组织学生学习领会守则、规范，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定遵守文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。6、举办“知书达理-读好书、学文明”活动，向青少年学生推荐影响人类文明的50本书，鼓励广大青少年学生和家长通过阅读中外名著、背诵经典古诗文等方式学习文明礼仪知识，增强文明意识。7、各学校要结合教办方案，制定适合本校实际的、易于操作的、分年级段的、成层次性的具体实施步骤，并按步骤实施.第三阶段（2010年11月至12月)：对全处中小学、幼儿园文明礼仪教育情况进行阶段性总结、表彰。1、大力推广学校礼仪教育的成功经验,发挥先进典型的示范和辐射作用。通过现场会、经验交流等形式宣传和推广学校礼仪教育活动的成功经验，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育实践活动深入开展。2、开展文明礼仪示范校评选和文明学生评选。四、教育实践活动的主要措施和要求(一)加强领导，强化措施，真正把文明礼仪教育纳入议事日程。各学校要加强领导,强化措施,切实把学校文明礼仪教育工作当做德育工作的“重中之重”来抓，切实把文明礼仪教育活动扎扎实实地开展起来。要根据全处的工作部署，制定出行动计划、实施方案,根据本地实际,采取措施，狠抓落实。10月份，各学校校园文明礼仪教育要掀起高潮.（二）加大督导力度,建立督导激励机制.要将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价学校管理工作的重要内容。同时列入年终检查时必查项目。（三）加大宣传力度,营造浓厚的舆论氛围。各学校要系列报道文明礼仪教育实践活动，并通过校园网、电视台、广播、宣传橱窗、班会、团队等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生。逐步树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用.(四）抓住教育契机。通过学生的日常学习、生活、集会等实践活动，让学生尝试、体验文明礼仪教育,使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励,变成自觉行为。附：高庄办事处中小学、幼儿园文明礼仪教育活动领导小组组 长：亓红梅副组长:张立海成 员:李宗吉 亓建明 马田金