小学书香班级创建计划.doc

书香班级计划一、 特色班级建设的目标:为“营造书香氛围，创建和谐校园”的活动,以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手,以人为本,弘扬个性,要求人人都参与,个个求特长，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，培养出“和谐发展,特长明显”的学生。二、 特色班级建设的原则:“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理”，使学生“人人成功,个个成才”。口 号：“我读书、我快乐”班 训:学海无涯趣作舟。三、特色班级建设的特色1、培养学生写作兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和自信心。 2、让学生感悟语言的魅力，懂得做一个讲文明、懂礼貌、知荣明耻，让学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致,使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。四、特色班级建设的内容为了进一步弘扬班级精神，各班级还积极开展了“文明班”“示范班”争创活动，都认真制定了班级精神创建工作计划，进行了班级文化布置，举办了“学会感恩、奉献爱心”,“知荣明耻，寻找身边榜样的主题班会，开展了以“培养团队意识，增强班级凝聚力”为目标的心理素质训练活动，这些活动使每个学生都能积极参与，每个学生可以积极抒发感情,畅谈理想,为打造班级精神张扬自己的个性，发挥自己的才能，从而使班级精神得到深化.六、创建特色班级的内容和具体措施：(一）、德育和书香互相结合1、具体内容(1）过学校和家庭组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养.帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善,修养提高.提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养.引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。(2)开展读书活动和写作活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野,活跃他们的思维，陶冶他们的情操.让学生体验到：我习作、我努力、我快乐！2、具体措施:(1）营造了书香环境，培养读书兴趣。我在班中大力宣传读书带来的好处，张贴读书名人名言、利用晨会、班队课、语文课等时间进行读书节的宣传活动,使整个班级都洋溢着浓厚的读书氛围，我们积极动手打扮我们的课室，布置我们的教室,贴口号，出好以“好读书,读好书，读书好”为主题的黑板报,使我们的校园充满了浓浓的书香氛围.班级“图书角的建设完善，图书柜起名为书海拾贝.为了筹集到更多的书本,满足学生的课余阅读.首先，发动每位学生向班级自觉捐书3本以上，建立本班的小书库。并派专人管理。每天张锞、刘淑彤、尹海鑫等同学整理好书柜的书报，教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作,其次，还发动学生向同学借书，要求学生把剪贴的资料互相传阅，同学们亲近书本，喜爱读书,学会读书，逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯，促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的，通过班主任的精心布置，教室里翰墨飘香，书卷味浓厚。(2)、经典、美文诵读，净化心灵。人的生命有限,熟读一些有高度价值的书，吾人可以直探人性本源，较轻便地吸取到人生的智慧，站在巨人的肩膀上，较迅速的启迪自己的理性。“读经”就是“读最有价值的书”。通过诵读经典，传承学习了中华优秀文化,激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，促进了学生语文素质的提高，因此我班坚持诵读成语故事、小学生必背古诗50首以及一些课外读物.教育学生充分利用早读、课前、中午的休息时间以及双休日进行诵读，诵读使学生自我反省、提升自我，成为一个有修养的人.“不待人教,自能读书、“腹有诗书气自华”、“知书达礼”.（二）、实践和写作互相结合1、具体内容：学校开展丰富多彩的活动：少先队开展“学雷锋”为主题的演讲比赛等，还有田径运动会、升旗仪式、演讲比赛、颁奖会等。2、通过家庭体验：家长读书会、家务劳动、家庭旅游、爬山等，使他们在领略大自然的美好风光、体验大自然的绝妙情韵的同时，丰富自己的情感，提高自己的认识。3、具体做法：（1）写读书笔记。(2）剪报、办报。（3)故事会。比如图书故事会、专题故事会、配乐故事会。（4）朗诵会。比如专题朗诵会、纪念朗诵会、诗歌朗诵会等。(5)演讲会.（6）竞赛。语文能力竞赛、成语比赛。（7）展览。比如作文展览、日记展览等。（三）希望：1、通过写作、说话等多种形式的训练，让学生真切地感受地语言带来的他们的巨大乐趣和无穷的魅力。2、可以班级读书会这个平台展示自己的作品和感受。让孩子乐中学、学中乐。并以极大的热情投入到语文实践之中,从而迅速提高其语文实践能力。3、逐步形成人人读书的良好风气,人人成为小作家，与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。