教师交流工作总结.doc

教师交流,共建优质教育平台冯慧2015年8月,带着一份憧憬和期待，有幸参加教师交流活动，与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入西街实验小学的第一天起，就坚定了一个信念，认真学习，扎实工作，尽己所能，出色地完成交流任务。一个学期已结束,此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅,现将这一学期工作心得总结如下：一、领导关怀,同事帮助，为交流工作打下坚实基础.到西街实验小学的日子里，首先我最大的体会就是我校领导的关心及老师间的互助与合作,使我感到了家庭的温暖，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围,使我们能够安心工作，免去了后顾之忧.在校期间，我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排,严格遵守学校各项规章制度.时刻不忘自己是一名交流老师,学习西街的教学经验。我深深地感觉到西街实验小学老师强烈的责任感,他们关爱每一位学生。到西街以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。 二、锐意进取，学有所获1、深入学习。来到西街实验小学，校领导安排我任教五六年级英语学科教学工作。虽然之前有过经验，但是我还是对班上的孩子进行因材施教,教师的一言一行，对学生都会产生巨大的影响,所以，在应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验,提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样.因此,要教好思想既单纯孩子,班级事务，自己能做的,努力动手去做，以身作则,并培养学生的能力；重要的是要从心底爱这个班，就像是自己的家一样，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。2、搞好教研.交流之初，在科研处教学视导中,主动进行听课、评课,认真吸取老师们的先进的教学模式和教学方法，让我的教育理念得到了进一步更新。通过听课、看校园，接触师生,让我深感交流的重要性和必要性。业务学习中和老师认真交流,谈教学得失，谈教学方法，参与集体备课,并积极参加教研教改，始终坚持与其他老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作，根据制定的工作计划，及时创新性地完成并总结，真正将交流工作落到实处，为实现打造教育共同体而不懈努力.通过上公开课、听课、评课，相互交流活动。无论是教育还是管理都让我耳目一新，例如，在学校进行“同课异构教学比赛中，我就领略到了优秀教师在课堂中对教材不同的解读和剖析.对教学过程中的手段和方法的处理.在集体备课中，将和同年级的教师一起钻研课文，集思广益，对单元中强调的重难点一一突破，扎实开展教学工作，这样浓郁的教研氛围使我的教育视野得到了进一步拓宽。三、交流感悟和建议1、通过教师交流，对教育教学起到很好的促进作用.这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流,是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用.2、在西街实验小学的学习中，让我感受到该校的教育教学范围很浓烈，教师的责任心很强，积极性也很高涨,但是对在学生活动方面能更加的丰富些，学生的综合素质会更加强，可以根据实际情况发展学生的“第二课堂”,可以借鉴他校校本特色开展“学生社团活动”，让学生在“动”“静”结合的环境中学习,让课堂变为学堂，让学校成为学生的乐园。在本次交流活动中，再次感谢西街实验小学领导和老师们对我的关心和帮助,更感谢我校领导能这次机会和对我的培养。2015年12月30日