小学六年级语文教学工作总结.doc

张家湾镇河尾小学20162017学年度第一学期六年级（1）班语文教学工作总结刘安城光阴似箭,岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作,感触颇深。针对本学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验,现作出总结：一、工作回顾及取得成绩（一）抓基础知识和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓.如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关.对于学习的重点，如“句子的变换形式和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。 (二）做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”.最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况工作总结来渗透学习方法的指导. 在预习课文时,要求学生“读画思-写问的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法.学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平. 在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果. 在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物，关心时事,对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件,让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔,学生的表达能力亦然不断提高。 在综合性学习中,为了培养学生的语文能力,让学生多实践,多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定研究主题，走出学校,深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花.当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。 （三）做好转差工作 本班极需帮助的差生大约有五名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用.我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。 （四）拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用.为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读.通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集.在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力. 二、存在问题与不足 1、同学们的作业,个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。 4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。 三、今后努力的方向和设想 1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动. 3、多组织一些班级活动,如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点,及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。 4、重视优生的培养和差生的转化工作. 5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。 2017年1月2日张家湾镇河尾小学20162017学年度第一学期六年级（1）班语文培优辅差工作总结 刘安城一、工作回顾这一学期,本班现有的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,会自然而然地产生一系列的问题，需要提高优生的自主和自觉学习的能力,使其影响并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质。二、取得成绩在课堂教学中的，我坚持抓好基础知识，抓好基本技能,以重要数学知识、重要数学公式，定理、基本例子为主进行教学,使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的基本解法，为学生打下扎实的数学基础。全面提高学生学习的主动性和积极性,使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生都能健康地成长.激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高。三、存在不足六年级的学生，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高,学习目的明确，上课认真,动手能力强,各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强,出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。根据实际情况，培优工作要有全局观念，抓好数学培优辅差工作,实行分层教学，数学基础差的学生要从最基本的知识点补起，鼓起他们对学习数学的信心,采取循序渐进，由浅入深的启发式教学，变要他学为他要学,使他们能主动发现问题、提出问题。对于数学基础较好的学生，鼓励他们力争高分，有针对性的选取一些思考题,让他们去分析和解决，使得他们“吃得饱，提高他们的分析、解答问题的能力.甚至要从严要求，规范他们解答数学问题的步骤。在平时的教学中要以中间层次的学生为主，兼顾两头。这样下去数学的整体成绩才能有提高.四、 今后打算1、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。实行教师辅导、学生帮辅的双重辅导模式。2、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。3、及时召开学生会议,总结成绩,分析不足，提出要求.4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺.5、利用适当时间对学生进行思想道德教育,文明教育,纪律教育。6、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变.7、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生.充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生，在学生中形成“赶、帮、超的浓厚学习氛围。9、差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。11、激励机制,多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。12、必要时与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。张家湾镇河尾小学2016-2017学年度第一学期六年级(1)班体育教学工作总结刘安城转眼间,一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作,特将本学期工作作以下总结：一、基本情况概述.六(1）班有学生42人，他们主要来源于附近的村庄，因土生土长在农村,个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此,各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。二、取得的主要成绩与经验.1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关,积极总结好的教学方法.2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性,主动性，教育学生走强身之路.3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力,大力提高了学生的体育运动水平.4、注重培养学生卫生习惯,提高了学生卫生意识。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用.三、取得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关.3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果.4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。四、存在的问题及今后的努力方向。做任何工作都是有得有失,有成有败.体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现,我认为有以下几点问题：1、自身素质远远不够，有待进一步的提高.2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强.针对以上几点不足,今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。 2016年11月30日