在2023年度主题教育专题读书班上的研讨发言3篇范文.docx

在2023年度主题教育专题读书班上的研讨发言3篇范文近段时间，本人聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，通过个人自学，深入研读了党的二十大报告、党章、习近平著作选读等学习材料，更加深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是经过实践检验、富有实践伟力的思想武器，在实现中华民族伟大复兴进程中展现出强大真理力量。下面，结合个人实际，和大家做个交流。不当之处，敬请指教。一要坚定“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的信念信仰，践行党的宏伟事业。习近平总书记指出：“对共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。在新时代，坚定信仰信念，最重要的就是要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。党的百年奋斗历程和伟大成就是我们增强“四个自信”最坚实的基础。”作为党员干部，我们要在学习中坚持将深学细悟与实际工作相结合，从学习习近平总书记重要论述精神中悟规律、明方向、学方法、增智慧，进一步深化了对习近平总书记重要论述的精神实质、核心要义、实践要求的理解和把握，同时也深刻领悟了“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二要厚植“但愿苍生俱保暖，不辞辛苦出山林”的为民情怀，坚守为民初心。“践行宗旨为民造福”，是这次主题教育要达到的五个方面目标之一。习近平总书记指出，践行宗旨为民造福，就是要教育引导广大党员干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，通过做大“蛋糕”不断增进民生福祉，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。作为党员干部，我们要在行动中展现“人民公仆”的内涵，用奉献精神彰显“枝叶关情”的初心，把为民情怀渗透到生活的点滴，用奋斗的姿态诠释“人民至上”的价值理念，全心全意拼搏，不断提升人民群众的幸福感。党员干部要深入基层，多到乡村巷陌、田间地头、板凳炕头，深入了解群众所思所想，关心群众的“操心事”和“烦心事”，与群众面对面沟通交流，拉近与群众之间的距离，让群众打开“话匣子”、说出“心里话”，把群众的急难愁盼弄清楚，与群众建立亲密的联系。党员干部要通过点滴细节体现温度，用实际行动诠释“人民至上”的价值理念。三要胸怀“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的凌云壮志，担起时代使命。在习近平的七年知青岁月中有这样一个片段，采访组问道，“最后请你们总结一下，习近平能够从一名普通知青成为梁家河大队的领头人，他有什么样的特点？”雷平生回答道，“近平的特点非常明显。我觉得突出的有四个方面。第一，强烈的使命感。与近平接触，你能很直接地感受到这一点。人要成长，要成为对社会有贡献的人，首先就要有使命感。”强烈的使命感，是20岁刚出头的习近平所具备的明显特点，也是新时代党员干部应具备的鲜明特征。从嘉兴南湖红船起航，历经革命烽火硝烟，到社会主义建设的积极探索，改革开放的伟大实践，无数事实告诉我们，唯有以狭路相逢勇者胜的气概，敢于斗争、善于斗争，我们才能赢得尊严、赢得主动，切实维护国家主权、安全、发展利益。作为党员干部，我们要大力弘扬总书记身上强烈的使命精神，在机遇面前主动出击，不犹豫、不观望；在困难面前迎难而上，不推诿、不逃避；在风险面前积极应对，不畏缩、不躲闪，积极投身于乡村振兴主战场、疫情防控第一线，在攻坚克难中“施展抱负”、在急难险重中“淬炼筋骨”，在乱云飞渡中把牢正确方向，在风险挑战面前砥砺胆识，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力，风雨无阻，坚毅前行，开创属于我们这一代人的历史伟业。在主题教育专题读书班上的研讨发言材料近段时间，本人聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，通过读原文、悟原理，认真学习了党的二十大报告、党章、习近平著作选读等内容，更加深刻认识到新思想的真理力量和实践伟力。现结合个人所学所思所感所悟，跟大家谈几点心得体会。不当之处，敬请大家批评指正。一是以学为基，学深悟透把握理论精髓。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，奋进新征程必须坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。贯彻主题教育总要求，旨在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，是新时代新征程全面加强党的思想建设，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力的必然要求。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不仅要做到全面系统掌握这一重要思想的基本观点、科学体系，把握好这一重要思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，还要做到把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通起来，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践贯通起来，准确把握这一重要思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，从而不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。要把党的创新理论学习、党性修养、实践锻炼、开创新局统一起来，有利于教育引导广大党员、干部树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成。二是以实为要，做到学以致用知行合一。“不深入了解，就如同一束光线照在物体上，无法把握一丝一毫；不亲身实践，就如同水中的车、陆地上的船，无法享受一丝一毫。”在当前时期，全党正在如火如荼地开展学习与实践相结合的主题教育。其突出特点是，坚持教育与实践相互促进，要求党员干部将学习、思考与行动相互贯通，将理论知识转化为坚定的信仰和党性修养，并进一步推动本职工作的发展和进步。可以说，学以致用、知行合一，直接决定了主题教育的质量与效果，并推动全党积极作为、不断创新，为事业发展开启新的篇章。回想起延安整风时期，毛泽东曾批评一些学风不正的人。他们手中的马克思主义理论就像是一把箭，被搓来搓去，“连声赞曰：好箭！好箭！却老是不愿意放出去”。这种行为可谓是空谈理论，而无法付诸实践。而这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，这一要求鲜明地体现了我们党一贯坚持的认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的原则。我们要着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为等方面的突出问题。要举旗铸魂，备战打仗，改进作风，激发精神状态，凝聚奋进力量，依靠顽强斗争打开*事业发展新天地。三是以严为先，清正廉洁营造良好生态。总书记曾指出，理想信念是我们精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上的变质、精神上的贪婪、道德上的堕落、生活上的腐化。从延安精神到长征精神、从红船精神到铁人精神、从航天精神到抗疫精神，崇高信仰、远大理想发挥着巨大激励和鼓舞作用，让我们党穿越百年艰难历程，写下了让世界瞩目的“中国速度”、“中国神话”。良好的政治生态是全面建设社会主义现代化征途上冲锋陷阵的原动力，我们要谨慎对待手中的权力，握紧修身正己的“方向盘”，找好秉公用权的“坐标轴”，用好干事创业的“助推器”，时刻牢记初心和使命，以更加清醒的认识、更加廉洁的行动、更加振奋的精神、更加务实的工作，为推动社会经济高质量发展营造风清气正的政治生态。在科技局机关主题教育专题读书班上的研讨发言材料近段时间，本人聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，通过个人自学，深入研读了党的二十大报告、党章、习近平著作选读等学习材料，更加深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是经过实践检验、富有实践伟力的思想武器，在实现中华民族伟大复兴进程中展现出强大真理力量。下面，结合个人实际，和大家做个交流。不当之处，敬请指教。一要坚守对党忠诚的初心。理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂，对党忠诚是共产党人首要的政治品质。开展好这次主题教育，首先要进一步培养和深化争做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠诚实践者的思想自觉、政治自觉、行动自觉。我们必须坚定不移地遵循“学思想、强党性、重实践、建新功”的总导向，持续用党的创新理论来塑造我们的灵魂。在新的征程中，我们时刻牢记中国共产党的根本宗旨和目标，深入理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心概念、理论体系和实践路径，切实把马克思主义的基本原理贯彻落实到工作生活中。我们坚持以担当为先，全身心地投入到通读、研读、深化、内化等各个环节中。我们带着明确的目标去学习，从党的创新理论中寻找规律，明确前进的方向，强化我们的信念，并找到解决问题的策略。我们积极响应党的号召，通过全面系统的学习，及时跟进时代的发展，深入思考现实问题，紧密联系实际情况，不断提高我们的理论水平和实践能力。我们必须致力于成为习近平新时代中国特色社会主义思想的终身学习者、忠实信仰者和坚定践履者，以实际行动为我们的目标和理想而努力奋斗。二要迈出创新发展的步伐。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央准确把握创新实践的内在规律，从人才、技术和产业等关键构成要素出发，着力加强科技创新的长远布局和整体规划，大力实施创新驱动发展、科教兴国和人才强国战略，有序推动实现科技创新的“量变”积累，为加快建设创新型国家、实现国家整体创新能力“质变”奠定了坚实的基础。习近平总书记指出：“我们国家进入科技发展第一方阵要靠创新，一味跟跑是行不通的，必须加快科技自立自强步伐。要坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，把创新作为一项国策，积极鼓励支持创新。实现高质量发展的根本路径在于推动创新发展。”当前发展中面临的不平衡不充分的矛盾和问题，主要表现在发展质量不高。而导致发展质量不高的关键原因在于创新能力不足。正如习近平总书记所强调的，尽管我国经济总量已跃居世界第二，但所面临的问题却不容小觑：创新能力不强成为了制约我国经济高质量发展的“阿喀琉斯之踵”。因此，以创新引领和驱动发展已成为我国经济高质量发展的迫切需求。“创新发展理念”将创新摆在国家发展全局的核心位置，将创新作为提升发展质量和效益、实现高质量发展的根本路径。这一理念的提出，对于我们党深化对社会主义本质和社会主义建设规律的认识、进一步解放和发展社会生产力，具有重要的理论意义和实践价值。面对当今复杂多变的国内外环境，我们需要认识到创新能力是实现高质量发展的关键。而提高创新能力，不仅需要加强科技研发和教育投入，更需要营造有利于创新的环境和文化氛围。只有在这样的前提下，我们才能通过创新引领和驱动发展，实现经济高质量发展的目标。因此，我们应该积极探索创新驱动发展的新模式，推动创新链与产业链深度融合。同时，我们还需要加强创新人才的培养和引进，提升科技人才的创新能力和创新意识。只有这样，我们才能真正解决创新能力不足的问题，实现经济高质量发展，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。三要树立敢作敢为的作风。“敢作敢为”就要勇于担当，充分认识到无论工作任务的大小，在完成的过程中或多或少都会有一定的阻力和挑战，要敢于斗争、善于斗争，找准自身缺点，加以改正。我们要以开展主题教育为契机，把学与做结合起来，把查与改贯通起来，全面梳理查摆前期调查研究、推动发展中发现的问题、民主生活会和组织生活会检视剖析的问题，列问题清单、责任清单、整改清单，动态管理，挂账销号。树立和践行正确政绩观，坚决纠治不作为、慢作为、乱作为、走过场等形式主义、官僚主义突出问题，推动整治形式主义官僚主义常态化。探索建立健全长效化评估体系，将自评与他评相结合，将过程评估同结果评估相结合，提高评估的科学性和客观性。开门抓评估，把群众评价作为检验主题教育实效的“硬杠杠”，扩大群众参与度，增强评价透明度。