优秀教师事迹材料题目.doc

优秀教师事迹材料题目 优秀班主任推荐主要事迹材料 从踏上教育工作岗位以来我一直在学校担任着班主任工作三年的班主任工作我深深体会到工作的艰辛与重要所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论在实践中摸索行之有效的班主任工作方法得出了如下的体会： 一、抓好学生的思想工作和行为规范 在刚进入二小时校领导就让我担任五年级班主任而这个班级大都是都是男生好动叛逆是他们最大的特点并且在这里面有一个残疾人一个血小板减少的学生接了这个班级后我首先加强他们的思想教育工作经常找一些同学进行个人谈话与于家长经常联系共同努力把孩子的思想端正好一有空就到班级里去给他们讲一些寓含深刻道理的小故事让他们分清是非学会做人讲文明讲礼貌能在班集体与同学和睦相处经过两年的努力孩子们的表现进步了许多并在最后的毕业考测评优秀率达到了85% 而今年的三年级班级我充分利用校园流动红旗评比对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育我还动足脑筋充分发挥教室内板报的教育作用采用“今日一现”、“童心童话”、“公告栏”等栏目进一步规范学生的行为习惯我注意培养学生挑战意识如选班干部组织学生毛遂自荐鼓励学生挑战自我超越自我树立良好的自信心各项活动跃跃欲试因此发现了不少孩子的闪光点孩子们为了争取优秀都暗暗较劲处处以高标准来要求自己看到同学们的点点进步我的喜悦不言而喻在学习成绩方面我结合班队活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛很多同学在比赛中脱颖而出为了激励孩子们的积极性我采用阶段奖励的形式如到一个月或半个学期对表现较好进步较大的同学奖励一次让更多的同学有前进的动力 二、以爱为桥倾心教育 谁不爱学生谁就教育不好孩子在学校里与学生一起生活交往最多的莫过于班主任所以作为一名小学班主任在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱下面我结合自己的教学实际来谈一谈 我们班的陈某同学刚开学时曾一度与同学关系紧张言语伤人动手动脚甚至还顶状老师同样的情形重复了几次于是在某一个中午他又与其他同学打了架后我把他带到我的房间没有责骂他只是“请”他帮我倒杯水这时他露出了惊讶的表情但还是照我说的做了当他把水杯交给我后我对他说了声“谢谢”到后来他变得喜欢与老师接近了由于他的基础比较差我采用了他层次布置作业的方式让他慢慢地对学习产生了兴趣并且在言语、行为变得规范了 每个班主任在工作中都会遇到后进生后进生虽然只是少数但他们往往集许多缺点于一身给班主任工作带来很多麻烦他们不仅容易犯错而且改过来之后极容易再犯针对这样的情况我总是用我的宽容去温暖学生的心灵让学生知道错误是可以原谅的并引导他们把自己的缺点找出来然后逐步改正 三、业务精湛爱岗敬业 科研兴教科研兴校”已成为当今学校的主方向我校校长符玲利特别注重对老师教学质量方面的培养经常为我们提供外出培训的机会以及请专家来我校指导我们也知道抓教研的任务是艰苦而复杂的而现在大多数语文老师都身兼班主任就如我一样在刚开始接手五年级时整天忙于教学和班级管理本就没有时间进行学习但如鲁迅先生所说：“时间就像是海绵里的水挤挤总会有的”我积极学校每周一次的教研活动努力备好课写好反思在每一学期我总是第一个去上公开课从我的第一堂桂花雨到本学期的女娲补天七颗钻石和时间赛跑尽管课堂上有很多的失败之处但每一堂课都是我进步的阶梯准备公开课的过程虽然累但准备的每一个过程却是难忘的当然旁观者清当局者迷为尽量避免这一情况出现我在每一次公开课时都将自己的情况录下来回家放在电脑上慢慢地看如自己听他人上课一样这样便知道了自己的缺点以及如何去解决有时我将公开课的上法适当地带到了自己的课堂上除每节课备好详案、写好教学反思外更加重了对学生综合能力的培养努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来 在本年度我的论文浅谈如何开展小学综合实践活动案例放飞音乐翅膀激发想象空间分别获市三等奖课题音乐艺术与语文教学整合研究也已结题在温州市的教学四项规范达标检查中也评为了优秀 四、勇于探索班级管理新模式 在班主任工作中我勇于探索新的班级管理模式通过制定班级章程、班级口号等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用建立完全自主要式的班级管理模式关爱每一位学生积极帮助激励学生去改正错误努力学习通过一系列的创新管理所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩 我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者是青少年年成长过程中的引路人在今后的教育教学工作中我会以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中 县优秀班主任事迹材料 爱岗敬业呕心化春雨倾情撑蓝天 记玉龙县优秀教师xxx xxx女纳西族xxx年xx月出生现年xx岁本科学历小学一级教师1998年6月毕业于丽江民族师范学校8月被分配到九河关上完小任教xx年调入拉市海东完小 忠心献给事业,爱心捧给孩子,安心留给家长,这是xxx老师的工作准则,也是她留给人们印象中的一道靓丽的风景线.学校教育教学工作永远演绎着她一生一世的故事,也是她永远难以割舍的一个精神家园;没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育,教育的真谛在于爱,做为一位骨干教师,她认为:爱与责任是新时期师德之魂.爱字当头,责字为重.xxx老师热爱教育,她把整个身心都融进了对事业不懈的追求中.她热爱教师职业,爱校如家,把全部精力都倾注在学生身上,她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间.她用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵.如果说学校是xxx老师生命中成长的沃土,那么课堂就是她展示生命价值的绿洲.她深知作为一名骨干教师,是学校工作构架的一根支柱,是让那些桃李芬芳,幼苗健康成长的辛勤园丁,是人类灵魂工程师中的排头兵.她以对人民的忠诚,对教育事业的酷爱,以火热的心,无尽的爱,埋头的干,使劲的拚,默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘,撑起了一片蓝天.她常用自己的当好一名慈母,做好一名严师的口头禅来严格要求自己,约束自己的工作,一天又一天,一年又一年,在育人的岗位上,创造性地工作,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了执着,勤奋,谦逊,严谨,求实,和谐,关爱的动人篇章,培养出了一批又一批,一代又一代的社会主义的合格建设者和接班人. 勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真搞好班主任工作,自觉服从工作安排,是她一贯的作风. 1998年8月她怀着一颗对教育事业执着的心登上了三尺讲台学校领导看她年轻有为多才多艺安排她担任学前班的班主任(包班全部课程都上)兼三年级的数学在这之前学前班是不单独设班的都是和一年级同坐老师对学前班的学生几乎没有什么要求只有成为一年级的学生时才会得到老师的重视但xxx老师却认为学前班就是奠基石更要认真对待她付出了不少心血对这些学生进行教育从行为习惯学习习惯抓起教育孩子们不乱扔果皮纸屑不乱涂乱画要遵守学校纪律很有耐心.当家长们都一致称孩子学有所获放在学校里学到了不少时她欣慰地笑了对于三年级的数学作为初为人师的xxx老师积极向有经验的老教师请教自己也抽空加强学习把“要给学生一滴水老师必须拥有常流水”常记心上经过一年的努力三年级在全乡40多个班级中荣获了第一而且标准分比第二名整整高出1.1分学校的总体成绩也拉上来了许多于是被县委政府评为优秀教师赢得学生的爱戴,同事的认可,领导的赞赏,家长的好评.