教科研工作计划.docx

2017—2018学年度上学期教科研工作计划
我校科研工作以课题中期管理为重点，以加强学校科研室规范化建设为基点,以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，争取进一步做好教育科研工作，由此以下科研计划:
一、指导思想
深入贯彻科学发展观,发扬“求真务实”精神，认真贯彻落实“坚持育人为本,着力深化改革，促进教育公平，全面提高质量"的方针，切实加强教研队伍建设，坚持以教育科研为先导，以小片区教研为纽带，以校本教研为主体，扎实开展有效的教育教学研究活动，改进教学方法,提高教学质量，促进教师专业成长，促进我校小学教育持续、均衡发展。
二、重点工作:
1。 加强教科研管理精、细、实，确保课程实施科学高效。
2. 加强课题研究实、效、新，确保教学质量全面提升。
3。 加强校本研究深、广、恒，确保科研成果丰硕喜人。
三、具体工作：
(一)多种形式学习，提高科研能力
教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮助教师提高科研能力,我们将持续抓好教科研常规工作，完善教科研管理体制，构建学校教科研网络，逐步完善教科研信息化管理.提升课题研究的深度。
1、倡导读书活动，建设学习型校园
要求每一位教师细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验，有所收获。我们仍提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，通过“三个一”(即读好《新课程标准》、研究一堂常态课、写好一篇教学反思）等任务的完成，努力提高教师的教科研意识和理论水平，并把理论内化为理念，用理念更好地指导课题研究和教学实践，做学习型、科研型的教师。
2、开展主题活动，形成对话机制
围绕“深度学习”这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动.集体备课采取个人构思→交流讨论→达成共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。继续开展“同课异构”的教学研讨活动、组内研究课以及骨干展示课活动。
(二)抓实科研管理，确保高效研究
本学期,我们继续以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地,积极开展课题研究，规范研究过程，唱响教育科研的主旋律,重视对教育科研的管理，增强实效.
各课题组要进一步明确分工，及时修订研究计划,明确阶段目标,落实活动安排,不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题研究要做到前有计划,中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。继续组织好教师的教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师积极参与教育、教学改革,认真实践，勇于探索,善于反思，并加以总结,撰写教育教学论文.
（三)深入研究探讨,确保研究成效
扎实开展课题研究活动：
（1)把课题研究与家常课相结合
抓好课题的研究工作。首先抓好区级课题的研究实施工作，同时做好多个微型课题的研究工作。课题组的骨干成员平时不定期地走进常态下的教师课堂，结合阶段研究计划中的月主题,与教师一起探讨,捕捉课堂教学中闪光因素，整合提炼成研究经验成果，在课题组及时进行推广.同时继续发现聚焦问题，及时补充入研究计划中，进行个个击破式的研究。
（2)把课题研究与研究课相结合
在学期初，每个课题组成员根据组内计划制定出个人课题研究计划。无论是骨干教师的示范研究课还是青年教师的教研课,每一节研究课，教师们都带着自己在个人课题研究计划中的重点研究问题走进课堂，让每一节研究课都成为了教师们课题实验展示的舞台,给课题组的老师提供深层次思考的空间。
（3）把课题研究与专业成长相结合
每个教师根据自己的个人教科研计划，建立个人课题研究档案，围绕课题撰写研究论文，让课题研究成为促进教师专业成长的有效途径。　　　　　　
　（四）抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。
加强科研教师培训，多聘请科研专家和骨干来我校指导，讲座，提高我校教师的教育科研水平，促进学校教育科研工作的发展.
本学期，我校教育科研工作要做到扎实有效，为早日实现“科研管理规范化，课题研究实用化”的目标努力。
四、活动安排表
月份
主 要 内 容
九月
1、 组织任课教师研究新课程，学习新课标
2、 召开教研组长、备课组长会
3、 组织全体教师集体备课
4、 完成各学科教学计划和教研计划
5、 安排县教育局全员教研活动
6、 开展微型课题研究
7、 组织区级课题研究成员制定实施计划
十月
1、 组织进行听评课活动
2、 强化教师教学技能达标训练
3、 进行第一次常规检查
4、 对区级课题研究情况进行分析交流

十一月
1、 安排进行教学经验交流活动
2、 进行第二次常规检查
3、 校优质课评选
4、 汇总反馈教研常规检查情况
5、微型课题研究中期的问题分享交流会
十二月
1、 期末教科研常规检查
2、 学校科研成果登记
3、 期末教科研工作总结

一月
1、做好假期教科研、教师培训工作
2017年9月20日