美术美丽的塔教学方案.doc

美术美丽的塔教学方案
美术美丽的塔教学方案目的世界上各种不同的地区和国家不同造型特点的塔各种不同的意义和用途以下是小编整理的资料欢迎阅读参考
教学目标设计
1.知识和技能目标：世界上各种不同的地区和国家不同造型特点的塔各种不同的意义和用途
2.过程和方法目标：学会比较、分析、描述塔的特征能自己设计并拼出塔的造型用各种线条对塔进行简单的装饰
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱家乡保护古迹的意识教材内容
本课通过让学生欣赏不同文化背景下的塔三座建筑风格各不相同的塔代表了不同的文化背景使学生进一步认识塔这一建筑形式启发学生关注自己身边的塔深入了解塔的历史、文化继而增进对家乡的热爱书中选用的3幅学生作业学生根据自己记忆完成的作品塔中的装饰包含着二年级学生对塔的认识和理解教学重点分析
把自己见过的塔用简单的形状表现出来或设计一座有创意的塔教学难点分析
根据塔的造型特点进行表现和装饰能够表现出塔的雄伟学段衔接
通过上节课对会变的线条学习学生已经认识了线条并能简单运用线条本课旨在提高学生的用线能力教学对象分析
二年级的年龄偏低对造型的把握有一定的困难如果让他凭空设计出一座塔会有很大的难度但是简单形状的组合可以让学生对复杂造型的形成有更好的理解课件的展示让孩子们拓宽自己的视野了解更多中外优秀的塔建筑特点激发了孩子对自己身边塔建筑的好奇与探究欲教学策略及教法设计
通过学生所喜欢的西游记人物托塔李天王的塔导入激发孩子们认识塔的极大兴趣
课件展示开扩了孩子们的视野拓宽了思路使孩子们了解更多中外不同的
塔的文化和人文知识
课件中展示对塔各种造型的总结加深了孩子对造型组合的理解复习上节课的线条的来装饰自己的塔教学媒体设计
课件课堂展示运用、水彩笔等画具教学过程设计与分析
板书设计
雄伟：高大粗壮
材料：木石铁作业延伸
课外：了解自己家乡的著名宝塔根据其特点用学到的方法表现它
教后反思
《雄伟的塔》是二年级的一节造型表现课通过让学生欣赏不同的塔使学生进一步认识塔这一建筑形式为了让课堂显得生动活泼我利用学生熟悉的西游记人物托塔李天王和一些图片激发学生兴趣给学生以直观的感受本来想的很好可是在上课时问题也就显现出来了导入设计的自认为比较好但是时间较长在拓展部分时间不足仅仅欣赏了一下图片留给学生自主学习的时间较少在练习环节学生画完之后由于时间关系评价较少总之通过本节课我更加明确了生本教育对美术课堂的意义让学生带着浓郁的兴趣走进美术课让学生时时保持一种对美术学习的积极心态和愉悦体验美术课便能成为学生精神上的家园美术便能真正走进孩子们的心中成为其心里美好东西