幼儿园小班班级计划.doc

幼儿园小班班级计划本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作.以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作本学期幼儿,通过入园后的观察。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让，团结友爱.针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养.在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：(一）保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作.由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作：（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。(1)认识自己的标记。（2）学会正确的洗手、漱口方法。(3）能安静午睡，不吵醒别人。（4）培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕.具体的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。（2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心.3、培养良好的学习常规。(1）愿意参加各项集体活动，注意力集中.(2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流.(4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语.（5）将玩具归类收好.4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性.本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦，春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等.给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法:（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认。（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。（二）教研工作1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动,引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容,以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的。4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿积极参加各项活动,让孩子主动学习，从而获取各方面的经验,提高综合能力.6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈，期末做出专题总结及交流。7、每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改.（三）家长工作:在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。（2)加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。（3）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。（4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教,发挥家长的作用。(5）做好接送工作.来园和离园时,请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。：小班教育教学计划一、主要工作重点与措施：(一）保教工作：我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此,我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生.让家长放心地将孩子交到我们手上.(1）组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间,做好保育员与教师配合的指导工作。（2)加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量.对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力.（3)科学安排幼儿一日活动，注意动静交替.在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作,杜绝意外事故发生.(4）定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室.注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁.（5)重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。（6）根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源,创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境,每月定一周开展创设区角和环境布置的活动,提高环境的教育功能,配合园的检查。（7）鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。（8）有计划地开展新主题活动好吃的食物、鞋子踏踏响,制定主题活动网络、主题目标网络.（9)配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。(二)教科研工作：(1）加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研，小一班开展以游戏形式开展小班美术活动，小二班开展幼儿运用色彩绘画初探课题活动，做到班班有课题。(2）贯彻纲要精神，以“领域为主、“主题为辅的课程建构形式,开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划，做到教育有目的,行动有方向,使每次活动行之有效.(3）保证每两周一次的年段教研活动,并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法,参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动,做到有集中、有分散。（三)家长与社区：(1)各班在“家教园地向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章,让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感.(2)健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性.（3）提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通.(4）通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会纲要精神，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力.（5）鼓励家长积极动笔，撰写家教文章,推荐有代表性的论文在园报上发表.班教育教学计划一、幼儿基本情况分析本班幼儿共28人,班上的孩子年龄在33岁半之间.3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动,也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄， 幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点,是孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人,不愿入园，情绪不稳,哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习,生活不习惯等现象.二、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动三、具体目标与措施（一）、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里.3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口.根据季节变化、运动量的大小增减衣服.8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手.9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴.措施：1、开展笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯.6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）、运动活动目标:1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动.3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型玩具.5、学习模仿操和诵读操措施：1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间。3、制作并提供多种运动小器具（、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。(三)、学习活动目标：1、知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈,愿意上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动.5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受.6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数13，认识几何图形,学习排序归类，学习分辨白天黑夜,拼简单的人物动物拼版.8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好.措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感.3、特色英语课，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。4、参加各项活动,学会动手动脑想结合.5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识,满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验.(四)、游戏活动目标：1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度.2、创设条件,丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。6、爱护玩具，游戏后送玩具回家。措施:1、提供符合小班幼儿的大玩具.2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。3、幼儿自选主题,充当角色，并在游戏中感到快乐。（五)、家长工作1、召开家长会,彼此沟通。2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观,继续办好家园之窗,利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。 安全计划本学期我班共有幼儿48名，其中男孩29名，女孩19名，每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿大部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划:1、生活安全全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的发展需要。(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收,并教育幼儿，和与其家长沟通。（2）坚持每天为幼儿量体温,体温超过37.50C不入园。（3)把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生.(4)严格执行卫生安全消毒制度,针对近期出现的甲型H1N1流感,保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；（5）日常生活中,教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。2、进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等）,不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体,同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子.如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。6、家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况,能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节,适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。-