《第九杯水》活动设计.doc

《第九杯水》活动设计
《第九杯水》活动设计
　　1.培养幼儿学习序数的兴趣，让幼儿体验动手制作的乐趣。
　　2.提高幼儿准确运用序数词表示物体排列次序的能力。
　　3.引导幼儿能从不同方向识别9以内序数，知道多喝白开水身体健康的道理。
　　1.各种饮料粉（如奶粉，橙汁，白糖，果珍等）共9种及其商标假设干。
　　2.小勺、杯子等操作材料。
　　1.操作活动：做饮料。请幼儿自由结伴或依幼儿能力强弱进行搭配，将幼儿分成8组，每组用冲制的方法制作一杯饮料，如冲奶粉、白糖水、橙汁等。
　　2.饮料品尝会。
　　（1）猜一猜：依次请第一组、第二组……第八组幼儿把饮料摆到展台上，教师也摆上一杯（白开水），让大家猜一猜：从左边数第一杯是什么？哪一杯是橙汁？
　　（2）尝一尝：让幼儿用自己的`小杯子品尝一种饮料，说一说：“我尝的是从左边（右边）数第x杯，是xxx饮料。”
　　3.排排队。请幼儿结合生活认识了解商标，知道它们是商品的标志，请幼儿利用饮料商标排一排，讲一讲：“我第一喜欢喝xxx，第二……”
　　4.第九杯水。启发幼儿猜测：第九杯是什么水（白开水）？进一步感知水是无色无味的。帮助幼儿了解喝白开水的好处，鼓励幼儿多喝白开水。
　　排队喝水不拥挤。请幼儿按顺序（第一组、第二组……）排队取缸子、接水喝。