乐洞中小学校园文化建设工作总结.doc

崇义县乐洞中小学校园文化建设工作总结 校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中主要做法是:一、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动.1、主题鲜明，形式多样的主题班会. 我校创设了三大主题班会：养成教育、感恩教育、环保教育。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景.2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。我校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。3、开展各种课内外活动,搭建个性发展平台. 充分广泛地开展各种课内外活动,为全面培养学生个性特长搭建起发展平台。如“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，进行了品德教育;“书画大赛、“六一游园活动等课外活动,为学生提供表现舞台； “消防应急演练”、“地震应急演练等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识. 二、创建优美的物质环境 1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。 我们以优化育人环境为切入点,以营造高品位的文化氛围为突破口,不断加大经费投入,对校园进行了布局调整,教学区、生活区、运动区已完全分开;美化绿化了整个校园,使学校绿树成荫、美丽幽雅.2、 重视人文建设，提高校园文化品位。 “处处是教育之地”。走近校门,“快乐学习,快乐成长的标语，充满着人文关怀；进入校园,“文明、团结、求实、进取”的校风，“严谨、博学、乐教、爱生”的教风和“自信、守纪、勤奋、善思的学风，庄重、醒目，催人奋进；“勤学砺志，笃志报国”等警句，时刻激励着学生的斗志；中小学生守则时刻提醒着学生；读书角和孝德坪的名作宣传和孝德文化，大力弘扬中华孝德文化.润物细无声,墙壁会说话,花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。3、人人参与,构建各具特色的班级文化。 教室是学生在校园里最主要的学习、生活场所.学校创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。在老师的指导下,学生自主设计的班级环境,凸现出班级特色，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。一扇扇别具特色、富有新意的班门脱颖而出：如“学习园地”展示了学生各类优秀作品,使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“愿望墙加强了师生之间的沟通;“班级之星”带动了全班，坚定了信心;“我行我秀展示学生的个性、才华。 近一年的工作,我们取得优异的成绩,创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园.在今后的工作中，我们要不断激励自己,要求自己，总结经验,克服困难，一如既往地加强校园文化建设,创建文明和谐的校园. 崇义县乐洞中小学 2016年12月14日