小学语文骨干教师2016年个人工作总结.doc

小学语文骨干教师2016年个人工作总结
　小学语文骨干教师2016年个人工作总结
　　一年来的工作，可以说是个紧张忙碌、艰辛而又喜悦的一年,现将一年的工作做以下总结:
　　一、思想素质方面：
　　在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质.认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表.
　二、教学科研方面:
　　作为一名市级骨干教师，又是学校行政人员,我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出。.。。。.要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念.。。..。不断的充实自己，更好的进行教育教学实践.课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业，减轻学生的负担，从而使学生有举一反三的能力，培养了学生良好的学习兴趣和习惯。我继续参与了镇级、校级课题《链接文本寻找练笔切入点的教学研究》《基于汉字科学的识字教学、阅读教学研究》,在课题的指导下，积极进行探索,不断地分析、讨论，巳获得了一定的成效，撰写《遵循字理趣味识字 提高实效》一文发表在泉州市教育科学研究成果汇编。
三、帮代结对工作:
　　我虽是学科的骨干教师，但我深知”一棵树不成林"的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还积极地带动青年骨干教师的成长,指导张萍玉老师在”利用汉字文化的小学识字教学探索"课题结题暨泉州市”十二五”相关教科研课题中期总结会上执教的一年级识字综合性学习课《我和汉字交朋友》,效果良好.为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质.我与新教师丁迎迎老师建立师徒关系,经常性地听课研课，每次听完课一起评课,针对学生的行为习惯，老师的上课常规,教学设计的安排,重难点的把握,指导学生的方式方法等方面进行探讨,寻求更好的教学方法和教学策略.一年来，我和丁老师的收获都很大，对小学语文课堂教学也有了一个新的认识。
　四、今后努力方向：
　　作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的,一直以来,我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养.
　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
　　3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
　　4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。　　注: