提高英语教学质量的措施.doc

提高英语教学质量的措施单位:永和中学姓名：王晓明提高英语教学质量的措施根据同行们和自己从教以来的教学经验，并结合英语教学的新课程标准，我的感触颇多。在初中阶段的英语教学中，两极分化现象十分严重，这直接影响到英语教学质量的提高。因此，如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是值得我们英语教师去研究讨论并应着手解决的问题。 一、讲究教法,因材施教 外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能，在初二年级的发展，初三能否得到好的收获这又是一个大问题.这就给教师提出了更高的求，力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实就是讲究实际效果,把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实.课堂上，少讲空话,多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结，并分析存在问题，及时补漏,帮助学生过关.对于平时作业或测验得到好成绩或有进步的同学，在班上进行表扬，给予肯定；对作业错误较多的应当面批改，及时帮助更正。所谓“活”就是侧重听说训练，把外语课由“讲演课变成“实践课”。采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活跃的气氛中学习英语。 二、坚持集体备课,发挥群体优势各备课组要坚持集体备课，每周集备一次。集备活动较上课时间超前一周。每次集备会上备课组长要总结上周教学工作,布置下周教学教研工作。每次集备重点要研究的内容是:1、教学目标。2、教学重难点.3、教法学法。4、课堂讲授、训练和检测内容及课后配套练习。备课组通过集备活动要达到统一教学目标，统一教学重难点,统一配套练习，统一达标测试的目的。在集备之后，教师要以新课程理念,设计教学方法和教学过程,要依据课程标准选择教学内容，把握教学重难点，撰写教学个案，实施课堂教学.三、及时帮助,以防为主 初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中,学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现，就应该及时找学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然. 四、要充分调动学生的学习兴趣。唯物辩证法认为外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因起作用.因此怎样激发学生的学习内在动力，使学生积极主动地学习,也是防止分化的一个重要方面。要使学生能听懂老师和同学说的英语，自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物,他们就会感到有收获，兴趣就会产生，所以每堂课都注意让学生有练的内容，有练的时间。每次练习五分钟左右，费时不多收获较大。，给学生留同步阅读训练作业，以开阔学生眼界。异国他乡的风俗习惯、名人趣事，这些在英语阅读中均能了解到，这会大大激发学生的学习热情，增强学习兴趣。教师应不断为学生创造成功的机会，让他们更多地尝到成功的喜悦。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，因此,教师要注意控制自己的情绪，普遍关心学生，尤其差生，同他们交朋友,不歧视他们,使他们能树立学习自信心和学习热情。五、组织生动活泼的课外活动促进学生的英语学习教师应有计划的组织，内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、*、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报主题班会和展览等。教师要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主和创新意识.六、利用现代教育技术,拓宽学生学习和应用英语的渠道多媒体网络技术环境下提供了大量形象生动的语言素材,大量的语言输入学习就交给了学生自己.课堂上，学生可以通过讨论发现并思考问题，创造性地发表自己的看法；课下，教师可以在校园网上建立有关英语学习的网页，为学生提供英语新闻，英语论坛等栏目，学生可以根据自己的语言水平、兴趣和学习风格选择学习内容，决定学习进度。这种自主的学习方式不仅体现了个性化的教学原则,且充分发挥了学生的主观能动性，是符合外语习得的基本规律的.将多媒体信息技术融于教学课堂，利用它图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,可激起学生各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣。要培养和提高学生的自主学习能力，就必须运用现代化信息技术，改革课堂教学.教师充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式提高教学效果，教师应做到：1利用音像和网络资源等丰富教学内容和形式.2利用计算机和多媒体教学探索新的教学模式，促进个性化学习.3合理征订和利用英语报刊资料、英语图书和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件. 提高英语教学质量计划 在进入标准化的新形势下，在学校“提高办学水平,打造精品学校”办学理念的指引下,学校领导高度重视学生的全面发展。在这种新形势下,提升英语教师业务水平、理论水平和教学技能,促进学生英语素质的全面提高，从而全面提高英语教学质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础已经迫在眉睫.特此制定以下行动计划：一、指导思想: 本学期我将继续贯彻学校的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作有一个崭新的面貌。二、现状分析 初四年级由于各种原因,学生英语基础较差,听、说、读、写能力和综合运用语言的能力较低。部分学生对英语学习缺乏兴趣，随着年级的升高，两级分化逐渐突出。三、促进英语教师专业发展,提高英语教学业务水平1、提高自身素质，不断练就良好的英语教学基本功。 英语教师除了具备良好的语言基本功外，还要听具有听、说、读、写、唱、演、画等综合能力.这就要求英语老师在平时的教学中不断练习，不断总结，不断学习。这学期英语组准备搞一次英语学科体验活动，让老师们朗读英语美文，互相学习和提升英语的口语能力。同时学习英语课堂用语，让老师们的课堂用语简洁、准确和规范.2、理论联系实际，学以致用 多读报刊杂志上有关英语的教育教学研究论文获报告,了解英语教育教学前沿信息，获取和学习有效的教育教学方法。每次利用教研时间,请一位老师推荐一篇有价值的文章,和所有老师一起分享。分享里面的理论，分享教师的感受，分享学习运用后的效果.。.这篇文章请分享老师每人准备一份，并发到和美教育网。3、观看教学光碟,直观学习利用组内研究时间,组织观看英语教学光碟，根据所观课来议课。根据自身实际情况，取其对我们英语教学有益的教育教学方法，提升课堂效率。4、走出去，请进来 多参加各级各类英语教研活动和英语教学活动，了解最新的英语教学模式和方法，积极提高自身文化底蕴,开阔眼界.请区上研究员和专家对我们的教育教学进行指导。5、积极展示自我,随时总结教学经验 利用组内和学校宣传英语教学的方法和重要。积极参加各级各类英语教学比赛,在比赛中学习和成长.组内无论谁参加英语教学比赛，全组全力以赴，共同学习和成长.四、扎实开展常规教研,提高课堂效率1、认真研读中小学英语新课程标准,做到目标明确。每周的常规教研中安排中小学英语新课程标准的学习。把课标中的理念、要求读透，把课标中的学习策略有效利用。特别关注中小学英语新版课标与老版的共同点和不同点。2、认真分析教材,把握教材知识点、重难点。教学目标明确。 教材是教学的方向,只有牢牢把握教材知识点、重难点，才能够有的放矢。利用教研时间，认真分析教材。由于英语老师几乎是一个人上一个年级，在教材分析上，我们决定每次由上本年级的老师分析本册教材。提前一周进行教材分析，每次分析后的结果形成电子文档保存。3、认真做好英语测试和试卷分析 利用常规教研时间,做好英语试卷的出题和试卷分析。在月测的前一周研究本年级的命题意见，参照新课标的语言知识目标描述和本年级具体情况灵活出题.月测后的下一周进行月测分析，找出问题所在，并研究解决方法。积极参加区上的试卷出题,并配合建立试题库和教案集。4、加强组内课研究,提高集体备课效能 由于英语学科基本上是每个老师上一个年级，组内课很难达到好的效果.这学期的组内课改变以前老师任选一课的惯例,统一上同一种课例。这学期组内课统一上第一课时“故事教学，在不断的学习和总结中摸索出适合我们的故事教学模式。每次上课的老师提前一周进行教学设计说课，集体备课。组内评课利用上课后的其他时间.如课间和中午.五、创设英语教学环境,积极开展丰富多采的英语学科活动，不断拓宽学习和运用英语的渠道 1、利用第二课堂，培养一批优秀的英语爱好者.2、利用多媒体，提高英语学习兴趣。每学期至少三次.3、组织参加英语竞赛，提高学生的成果意识。4、利用好英语文化特色活动.这学期的圣诞节，搞一个英语PARTY，让学生了解和感受西方文化，并在活动中学习，在快乐中学习。5、坚持做好对外联系工作,每月一次与英国布林赫斯特小学的电子邮件交流.六、加强家校联系，提高对英语的重视 由于英语教师人数有限，每个教师要面对60左右的学生,每天时间基本在上课，除了有效利用课堂时间外,（英语学习需要一定的环境，需要不断的巩固）还要发动家长的力量,对学生英语学习进行监督和指导。老师可以通过家长会和告家长书的方式告知家长英语学习的重要性;告知英语学习的要求和一些合理的方式方法。让家长明白老师一切为了学生，家长更要为了自己的孩子，监督孩子学好英语.为了孩子的终身发展,为了孩子进高一级学校的轻松学习,提高英语教育教学质量任重而道。我们以提高英语教学质量为中心，以高效课堂教学为切入口,以新课程理念为指导，以吃透教材，探索教法为宗旨,以校常规教研抓手，以促进教师专业成长、学生可持续性发展、提高课堂实效为目标，结合丰富的学科活动，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律.促进学生英语素质的全面提高,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。提高英语教学质量计划单位:永和中学姓名：王 晓 明