提高法律意识教案.doc

第四课 增强法治观念
第一节 提高法律意识(一)：社会与法律
一、本课时学习目标:
知识目标：1、通过学习,能懂得法律有什么作用；
2、通过学习明白社会生活离不开法律.
3、我国的法律体系构成；
4、什么是依法治国；依法治国的原则和具体要求。
能力目标:通过学习学会培养依法治国的观念；培养公平正义的观念。
情感、态度、价值观目标：树立依法治国、依法办事的观念；依法治国的社会环境下我们应如何规范自己的行为.
二 学习重难点
重点:为什么社会生活离不开法律；
难点：培养依法治国的观念。
三、课前准备
课前请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来,并在课本上做好笔记（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）；完成课堂作业预习填空部分.其次，围绕导学案，完成相关任务.最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。
【学习构过程】-—相信自己,快乐前行！
一、导入：（抛出问题，让学生讨论：有无规则的社会状态，得出结论:社会社会离不开）
二、新课过程：
(一）朗读课文、教师解读学习目标
(二）学习新课
第一板块:社会社会离不开法律
结合例子，对学、群学、讨论如下问题：
1．法律有什么作用？
2．为什么社会社会离不开法律,这对我们有什么启示？
教师提问各组，归纳出答案,并在课本上做好笔记。
第二板块：我国的法律体系
结合例子,对学、群学、讨论如下问题：
3、我国法律体系如何构成?
教师提问各组,归纳出答案，并在课本上做好笔记.教师把我国法律体系构成板书在黑板上。
第三板块：培养依法治国的观念
结合例子,对学、群学、讨论如下问题：
4、什么是依法治国？
5、怎样培养培养依法治国的观？
6、依法治国的根本目的是什么？依法治国要求我们怎样做？
7．依法治国的原则和具体要求？
8。 怎样培养公平正义的观念？
教师提问各组，归纳出答案，并在课本上做好笔记。
（三）课堂巩固:
教师提问，学生回答所有8个基础问题。
(四)课堂小结：
教师把这节课学到的知识做小结。
（五)作业布置（反馈——检测案）：
有配套练习的布置配套练习，没有配套练习的教师设计练习
我国法律的构成:
宪法部门：《宪法》《全国人民代表大会组织法》………
行政法：《公务员法》………
民商法：《民法通则》
经济法:《反不正当竞争法》………
刑事法律：《刑法》………
程序法：《刑事诉讼法》………
说明：《宪法》是国家的根本大法,具有最高的法律效力，是其他法律的立法依据，具体任何法律都不得与宪法相抵触。
（例子你自己找，要和内容相配套，不能超过三个，否则时间不够。在课本我也做了问题，可以让陈老师拍给你,方便你备课和上课）