一般项目申请书.doc

附件4

编号

贵州省教育厅高校人文社会科学研究
项 目 申 请 书
项目类别： 辅导员项目
学科门类： 思想政治理论教育
研究类别： 应用研究
课题名称:高校诚信档案建设在学生资助管理中所
起作用的研究-—以贵州师范学院为例
项目申请人： 任宗仪
申请人所在学校： 贵州师范学院
填表日期: 2014年7月7日
贵州省教育厅制
2014年6月
一、项目负责人基本情况
姓名
任宗仪
性别
男
出生年月
1987.12.11
学历
研究生
学位
硕士
外语语种及程度
英语六级
职称
助教
职务
辅导员
所在教研室(教科所）

专业领域
专门史
研究专长
思想政治教育
所依托硕(博）点

联系电话
13984056419
指导老师姓名
（大学生项目填写)

职
称

职务

研究专长

作
为
第
一
作
者
的
近
期
研
究
成
果

二、项目主要参加者基本情况
姓 名
出生年月
工 作 单 位
职 称
职 务
研究领域
签名
李瑞平
1979、11
贵州师范学院
讲师
辅导员
思政教育

郭华庚
1984、5
贵州师范学院
助教
教师
档案技术

向礼花
1985、7
贵州师范学院
助教
教师
档案理论

瞿智琳
1988、9
贵州师范学院
助教
教师
档案编纂

三、本项目国内外研究概况、趋势及理论意义和实际意义
在当前中国社会信用经济起步并迅速发展的现状下，政府已经把建立个人诚信体系提上议事日程，以及鉴于高校学生在校期间的各种不诚信现象频发等因素影响;因此，对于高校诚信档案建设的研究显得很有必要。综合研究各方文献，直接涉及本课题研究内容的文献很少,关于高校诚信档案建设的研究相对较多，主要有以下几方面:
①从其自身出发来研究，包括其理论、系统、原则、方法、意义、应用范围等角度：如祝丽娟的《试论大学生诚信档案建设理论研究的现状及难点》（兰台世界,2009）、邵欢的《大学生诚信档案建设探索》（学园,2013）、柯赟洁的《浅谈诚信档案建立的重要性》(兰台世界，2011)、周建军的硕士论文《我国大学生诚信档案作用研究》、王利的《建立诚信档案是大学生诚信教育的有效途径》（教育财会研究，2002）等；在这些资料中，简要的阐述了高校诚信档案建设的研究现状,但多从整体上去把握，较少从具体的实际情况出发研究，关于它与学生资助管理的研究就更少，而这将是本文研究的重点.
②从档案学专业角度出发来研究：如崔光霞的《大学生诚信档案建设的可行性研究》(哈尔滨体育学院学报，2010）、李京彬的《建立大学生诚信档案的构想及实施》（社科纵横，2007）等;在这方面的研究资料中，提出了许多有价值的论点，诚信档案建设完全符合社会发展的需要,但现实中还有许多有待完善之处，如在具体管理上目前还无法实现动态管理模式。
③从个人或组织的实际案例出发来研究:如秦书凰的《大学生诚信档案制度的建立与实施》(四川档案，2006）、等；通过对资料的细致阅读，诚信档案在实际建设中应根据主体对象的特点来具体操作，学校在建设诚信档案时应根据每位学生的自身特点采取有针对性的方法。
通过对现有文献资料的整理与分析，关于高校诚信档案建设的研究逐渐从对其本身的研究转向为对它与社会现实关系的研究,从整体把握转变为具体分析；这都表明关于高校诚信档案建设与社会实际中各个方面的具体联系将成为今后研究的趋势.
理论意义：①进一步完善诚信档案的理论研究,为今后研究提供资料支撑；②
现实意义：①为大学生日常思政教育提供新途径；②为培养大学生的诚信意识提供助力；③为高校完善学生工作管理制度的建设提供借鉴意义,如为完善学生资助工作管理制度提供真实信息；④为高校学生管理部门、档案部门建立完善的学生诚信档案提供参考价值。
四、 本项目的主要内容及要突破的难点

五、项目的研究思路和方法、研究工作方案及
阶段成果形式及最终成果形式

六、研究工作的资料准备和调研计划
（包括调研内容、周期、报告的完成时间及报送部门、报送时间等）

七、经费预算(请参照支持额度预算）
支出科目
金额（元）
支出科目
金额（元）
[01]图书资料费
3000
[06］咨询费
2500
［02]数据采集费
1500
［07]劳务费
1500
［03］调研差旅费
2000
[08］印刷费
1000
［04］设备购置和使用费
500
［09］管理费
1000
［05］小型会议费
1000
[10］其他
2000
合计（元）
16000
八、申请者承诺
本人保证项目申请书所填写的各项内容真实,不存在任何知识产权问题.如果申报成功，获准立项，本人承诺以本表为有约束力的协议,遵守《贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目管理办法》的有关规定，认真开展研究工作,取得预期研究成果并按时结项。如有违反,本人将承担相关责任。
项目研究所出专著、所发论文、所形成的研究报告等成果,均注明“贵州省教育厅高等学校人文社会科学项目研究成果"字样。贵州省教育厅有权使用本表及项目研究成果中的所有数据和资料.
申请者签字： 年 月 日
九、学校学术委员会意见
负责人签章： （公章) 年 月 日
十、贵州省教育厅专家组评审意见
专家组负责人签字： 年 月 日
十一、贵州省教育厅审批意见
负责人签章： 年 月 日

6