提升教育质量专项督查汇报材料.doc

抓管理 重培训 促教研 强素质全面提高教育教学质量凉州区南关小学提升教育教学质量汇报材料教学质量是学校的生命线,提高教学质量是学校永恒的主题。为认真贯彻落实凉州区教育局2012年教育工作会议精神及凉州区教育局关于进一步提高教育教学质量的意见（凉教发201236号)文件精神和全区教育质量工作会议精神，进一步加快我校教育改革与发展步伐,强化学校管理，规范办学行为，全面提升教育教学质量，现就我校提升教育教学质量所做的工作向各位领导做以简要汇报:一、规范常规管理制度,加强教学常规管理,向管理要质量本学期，我校进一步建立健全了各种常规管理制度,完善常规管理办法。加强课程计划管理，按照国家和省定课程计划,开齐课程，开足课时,认真实施凉州区教育局教学常规管理要求,把常规管理工作贯穿于整个教学工作中，并且加强一系列的过程管理，通过精细化的教学常规管理,提高教育教学质量。开校教导处、教研组、课任教师各自制定好教学计划和教师发展计划;期中写出阶段性总结，并交流教学经验；期末撰写教学经验论文。日常教学中,要求教师必须做到教学“五认真。1.认真备课.努力做到“超周”备课。每周层层签批教案，对教师的教案、作业批阅情况教导处每月检查一次，每学期学校集中检查不少于两次；2。认真上课。要求教师扎扎实实上好每一节课，学校领导对教师上课情况每周不定期巡查两次以上,并就巡查结果在下周的教师例会上及时进行总结反馈,指出优劣之处，提出改进意见；3.认真布置和批改作业。凡是设置的学校作业，要求教师布置作业要少而精必须及时进行全批、全阅,并要求学生及时改错，做到错题不过夜;4.认真辅导学生。对基础差,学习有困难的学生，要求教师要热情耐心地进行个别辅导.以学生实际出发，有的放矢，循循善诱。5。五是认真考核和认真组织课外活动。认真进行单元复习，认真严格地进行检测考试，及时进行质量分析和试卷讲评，认真填写、下发家校联系卡、学生素质报告单，并注意家长的反馈意见。并且认真组织学生开展丰富多彩的课外活动,培养学生广泛的兴趣爱好和个性特长，促进学生整体素质的提高。学校领导始终把主要精力用在教学工作上，深入教学第一线进行调查研究，积极参与听课（包括推门听课）、评课活动，指导教师的课堂教学，帮助教师提高课堂教学效率。二、加强业务学习培训，提高教师专业素质,向教师要质量学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，积极创造条件并采取相应的鼓励措施，如：争取培训指标、报销出外培训经费等，鼓励教师参加在职学历培训和各级各类在职培训，以及校本培训和业务自修，以提高教师的教育教学理论水平和专业素质。去年我校有6名教师参加了清华大学“伟新”教育扶贫项目远程培训，2名教师参加了市级骨干教师培训，2位同志参加了由市教育局组织的英特尔未来教育培训,17名同志参加市、区级教育技术能力培训，3人次参加各类新教材培训， 12名同志参加了“国培”计划的培训, 1名同志参加了全国班主任专业化课题培训,1名同志参加了全省小学语文优质课竞赛暨观摩研讨活动的学习培训.学校还利用暑期，组织了为期一周的教师全员培训.本学期开学初，学校组织教师认真学习了中小学教师职业道德规范和国家中长期教育改革和发展规划纲要有关内容;组织各教研组教师扎扎实实学习了相关学科的新课程标准；三月份，组织教师进行了“轻负担，高效率”有效课堂专题研讨；由副校长张福永同志做了“浅谈有效的课堂教学实施策略”的专题讲座；四月份，校长桑坚德和我校省青年教学能手、市级骨干教师吴淑华赴杭州西湖小学教育集团学习取经回来后，分别给全校教师介绍了杭州西湖小学教育集团办学经验,畅谈学习心得体会；五月份选派一名班主任参加了市教育局组织的“一线教育家讲坛班主任讲坛”的学习培训等.除此之外,学校要求教师积极进行教育教学理论的自学,通过上网查阅或阅读教育教学报刊、杂志刊登的论文，不断学习新的教育教学理论,并认真做好业务学习笔记，以提高自己的理论水平和业务能力.三、搭建平台，促进教研，提高课堂教学效率，向课堂要质量。加强教研工作,是我校提高质量的主要策略之一，我们明确提出了“向教研要质量”，“走教研促教，教研兴校之路”的口号。为此，我校采取多种方法，多渠道、多途径促进教研工作，提高课堂教学效率，向课堂四十分钟要质量。一是结合“教育教学质量提升年活动，开展了“优化课堂教学结构,提高课堂教学效率为主题的系列教学活动,以促进全体教师教学技能的提高。本学期，学校安排了各学科部分有丰富教学经验的教师和语、数、外骨干教师上了“构建高效课堂”的示范课、观摩课，并安排了青年教师的学习提高课及新调入我校教师的请教课,还组织部分教师积极参加联片教研活动，到外校学习取经。另外,吴淑华教师赴杭州西湖小学教育集团学习取经回来后,在学校上了英语教学汇报课，又和其他两名老师赴我校的“城乡共建融合”学校-高坝小学上了观摩课，之后送教下乡赴河东学区上了观摩课，并做了专题讲座，畅谈教学心得体会，交流教学经验、课改新理念；上一周，由教育局安排吴淑华老师又随西湖小学教育集团学习经验宣讲团下乡进行了为期一周的宣讲，得到所在学区领导、老师的一致好评和较高赞誉。同时，对她本人而言，也是一次学习、锻炼、提高的机会；二是学校积极鼓励教师撰写教育教学论文并向各级各类报刊、杂志投稿发表和参加各种教育教学论文评奖活动。本学期，学校重新修订了学期考核论文加分项及论文发表和获奖激励办法,规定教师的教育教学论文在国家、省、市、区级教育学术报刊杂志上发表或获奖分别奖励200元、150元、100元、50元,以此激发老师们参与教研、撰写论文的积极性,取得了较好的成绩。一年来，我校教师撰写的教学论文、教学案例、教学设计，制作的多媒体课件,有二十多篇在国家、省、市、区级刊物上发表或获奖，两位教师获得“全国小学生英语竞赛指导教师奖”, 两位教师分获“教学网络研修优秀学员”荣誉称号，6名教师分别获得“武威市优秀教师”、“青年教学能手”、 “骨干教师、“教学质量标兵、“优秀班主任”等荣誉称号；三是认真组织开展课题研究工作。批准立项的“十二五规划省级课题 “实践性学习在小学语文教学中的应用”、 “自主学习与探究学习的要素与基本方法研究”、区级课题“培养小学生学习英语兴趣的研究”三项课题研究进展顺利，成效初显. “班主任专业化的国家级研究课题子课题“新形势下,班主任工作与单亲家庭孩子的教育”子课题已进入第二研究阶段,并初有成效，已将班主任撰写的相关论文、随笔、主题班会案例等汇编装订成册上报。四、加强青年教师培养,促进教师专业发展，向人才要质量青年教师的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。为此针对我校目前青年教师比例较高,素质参差不齐的现状，为进一步加强教师队伍建设,提高青年教师的业务水平,促使大批青年教师迅速成长，尽快成为教学中的骨干力量,以此带动我校教师队伍整体素质的提升,制定了青年教师培养方案。培养对象为35周岁以下(含35周岁）的青年教师。具体措施是：第一,全员培训。利用暑假及每周星期二、三的教研活动时间对全体教师进行校内业务培训,我们采取集中与分散相结合的方式进行全员培训，要求每位教师每学期撰写五千余字的培训心得体会和教学实践反思材料，潜移默化地提高教科研理论的整体水平.第二,开展主题实践活动。我们采取“请进来、走出去”的方式推进学校教科研工作.一方面聘请区、市教科研所专家为全校教师做如何构建高效课堂等专题讲座;二是由学校领导做“轻负担，高质量，有效课堂教学策略”的专题培训;三是观看课堂实录，参加远程网络研修。除了出外学习培训时购买一些专题实录片外，我校还经常到区电教馆、区教研室、区教师进修学校等单位，借来一批教育科研的专题讲座录像和课堂教学实录，在教研活动时间组织全体教师观看，并要求教师结合本人实际，按“一看、二议、三学”的步骤进行观摩研讨,指导自己的教育教学工作；四是要求青年教师上好汇报课、学习课、提高课，从而尽快提高课堂教学水平，适应城市大班额的教学环境.第三，注重后续培养和继续教育，制定在职培养计划。 为提高青年教师的学历层次,结合学科发展的需要,在不影响正常教学的情况下，学校教导处制定方案，有计划有目的地安排青年教师在职培训。充分利用假期安排青年教师参加各种基本技能培训，要求参加培训、学习的教师在培训结束后，须将培训成绩单及培训工作总结报教导处备案。培训结果记入个人业务档案，并作为今后考核和职称评聘的依据。五、学习领会文件精神，多措并举提高质量一是认真传达学习了凉州区教育局关于进一步提高教育教学质量的意见（凉教发201236号)文件精神和凉州区中小学教学质量工作会议精神以及苏局长在全区教育质量工作会议上的讲话精神；二是在全体教师中开展了“如何提高教学质量”的大讨论活动，认真撰写了“提高质量,从我做起”的心得体会；三是进一步加大教学常规检查力度，完善了领导包年级教育质量分工负责制;四是召开了教学质量分析研讨会,认真剖析了上一年度六年级教学质量情况，通过树立典型，营造人人争当优秀的浓郁氛围；五是紧紧围绕以质量为中心，进一步修改完善了教师评价考核方案和管理制度.六是学校还组织教师学习西湖教育集团先进的办学理念和经验，大力弘扬爱岗敬业、爱校如家、爱生如子的敬业精神，不断提高教师自觉献身教育事业的意识和内驱力，努力实现我校教育教学质量的大幅度提升。在新的一年里，我们将以“基层组织建设年”和“教育质量提升年”为契机，在上级教育部门的正确指导下，紧紧围绕区教育局在2012年教育工作要点中提出的“抓作风、树形象,抓规范、建机制，抓管理、提质量，抓项目、促发展，抓安全、保平安”的“五抓”工作思路，坚持“严管理、善育人、创特色、争一流”的办学目标，遵循“以人为本的办学理念，以全面提高教育质量为核心，以创建特色学校为抓手,群策群力，团结协作，为把我校打造成全面加特色的品牌学校而继续奋斗！以上汇报定有不妥之处,敬请各位领导给予批评指正。二一二年五月二十日6