艺考数学复习计划.doc

学大艺考文科冲刺班复习计划
崔一民
随着艺考生的专业考试相继结束，已经取得专业课优异成绩的考生深深松了一口气。这意 味着升学任务已完成了一半。于是，高考文化课复习便成为众多学生和家长关心的问题.
艺考生有其自身的特殊性，一是因为专业课学习耽误了不少文化课,特别是 80％以上的 美术生，自去年 9 月以来都没有正常上课，缺课较多。 二是有相当一部分艺考生因文化基础 课成绩差迫不得已选择艺术专业，他们需要文化课多得分以保证录取。三是时间紧，艺术生进 行完专业考试只剩 3 个月的文化课复习时间，如果按照文化生的学习计划去复习显然时间不 够。相对来说，艺考生高考文化课成绩录取分数线较低,但由于今年艺考生的人数为历年最多， 艺术专业的录取竞争显得尤为激烈，文化课的成绩也水涨船高，有些高校甚至对某些单科还有 最低分数的要求。
针对艺考生的特殊性和考试要求，复习时要注意以下几点：一是要注重基础知识的总体掌 握.高考试卷 70％的试题是对考生基础知识的考查，艺考生应针对基础知识抓好复习，抓大 放小，强化训练。如果按文化生的复习方法和复习进度，就会耽误了对基础知识的掌握.二是 要顾及全面，因为高考是考查高中所学的全部内容.三是要把握重点：每个学科考试，都有其 核心及重点部分，这些部分反映在试卷上都是分值较高，题量较大的部分，如何把握这些重难 点,更显得尤为重要。同时，一个良好的学习状态也是必不可少的，所以，艺考生应尽快调整 好状态，要把心从专业考试中收回来，集中精力突击文化课，家长也应该努力为孩子创造一个 良好的学习环境。
时间安排：第一阶段（2。01--—-4。01）全面复习基础知识
（包括初中数学基础，运算能力，代数运算基础，三角形图形学基础，方程与不等式的解法，统计与测量)
第二阶段（4。01——-—5.01）模拟真题训练，了解高考内容形式，形成常规题目的通式解法，动力定型与条件反射同时形成,强化作用显现。
（陕西省一模，二模，三模和西安市三次模拟题精讲，天利38套）
第三阶段：弱化学生，强调教师作用，主要集中在，“猜--练——考”的循环进行，进行最后一卷的拓宽式,组团式讲解，进一步强化，形成考试合力，准备应考.
复习内容及进度表
专题及名称
课程内容
考试题型与难度
课
时
专 题 一 集
合、常用逻辑用 语 、 函 数 与 导 数、不等式
第一讲：集合、常用逻辑用语；
第二讲：函数、基本初等函数的图像与性质； 第三讲: 不等式;
第四讲: 导数及其应用; 检测及评讲·
选、填型 A
选、填 A、应用题 B 选或填(或融合于它题）B 选或填 A、应用题 C
2
2
2
2
2
专题二 三角
函数、解三角 形、平面向量
第五讲：三角函数的图像与性质；
第六讲：三角变换、解三角形； 第七讲：平面向量；
检测及评讲·
选、填 A、解答题 C
选、填 A、解答题 C
选、填 A、解答题 C
2
2
2
2
专题三 数列、
复数、推理与证 明
第八讲：等差数列与等比数列；
第九讲：数列求和及数列的综合应用； 第十讲：复数、推理与证明; 检测及评讲·
选、填 A
选 或填 B、解答题 C
选、填 A
2
2
2
2
专题四
立体几何
第十一讲：空间几何体;
第十二讲：空间中的线、面关系（空间向量在立 体几何中的应用）;
检测及评讲·
选、填 A
选或填 B、解答题 C
2
4
2
专题五
解析几何
第十三讲：直线与圆;
第十四讲:圆锥曲线; 第十五讲:直线与圆锥曲线. 检测及评讲·
选或填 B
选、填 B
解答题 C
4
4
2
2
专题六 概率、
统计、复数与算 法初步
第十六讲：概率；
第十七讲：统计与统计案例; 第十八讲:框图（文）与算法初步。 检测及评讲·
选或填 B、解答题 C
选或填 B、解答题 C
选、填 B
2
2
2
2
高考仿真训练
模拟试题六套（每套试题 2 节连堂考试+2 节讲评）
C
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课程使用说明
该课程所选例题和练习题都是高考的必考题型和必须要掌握的基本方法，每次
课后都配备了精选的 10 道典型巩固题,要求学生必须认真完成，每次上课前评讲 前一天的练习，必须要求学生把所讲例题在课下再认真演练一遍,以达到掌握例、 习题的知识点和解题思想点点过关的目的！