小学六年级信息技术教学工作总结三例.doc

篇一:六年级信息技术教学工作总结三民学校2011学年度六年级信息技术教学工作总结 本学期教学工作已经全部结束,在师生的共同努力下，教学工作能顺利完成。现对本期教学工作总结如下：一、精心备课。在上每一堂课前,我都会精心备课,认真钻研教材，弄清教学重点、难点,做好课前准备，搜集相关主题的资料,认真分析学生情况,做好备学生的工作.俗话说:一份耕耘一份收获，我付出了很多课余时间去钻研这门课程,抱着每堂课让学生收获一点知识的信念，我自身得到了很大的提高,然而，最大的收获莫过于学生的兴趣一直能从头保持到尾。从学生期末的作品中，我也可以看出,本学期让学生了解并能分辨建筑类型这一目标得到了很好地实现.二、加强学生自学探究的能力本学期的主要内容是学习网页的制作，而这一课程是软件应用课，学生在五年级时学习了金山文字，而金山演示这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法，即布置一个任务,让学生通过看书根据我提出的问题自学或同学互相学习，最后由他们得出答案，通过后期的一系列练习，学生的操作水平有了很大的提高。三、注重因材施教,让不同程度的学生得到不同的发展.除了在课堂上这样,在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫,通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。四、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。在本学期中，我穿插进行了因特网的教学，让学生了解了因特网的发展，掌握了搜索引擎的作用，然后教会了学生保存网页、图片 的方法之后，要求学生选定主题进行简单的网页制作，这一个制作包括了信息的筛选，文本的编辑，图片的处理，通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大能力，也为他们以后的学习作好了铺垫。回顾这一学期从事信息技术的教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意,不断开拓创新，寓教于乐,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能. 2篇二：六年级上册信息技术教学工作总结六年级上册信息技术教学工作总结 20102011学年度第一学期即将结束，回顾这一学期教学工作,有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有许多不足与遗憾,现总结如下：一、课堂教学开学初,根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。认真上好每一节课,学生学习学习了logo语言，学会简单的编程思想。二、业务学习:积极学习各种理论,以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站制作。加强理论学习。能积极、主动地参加各种理念培训学习，通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。认真学习新课程标准，对本册教材进行分析.加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课。在课堂教学中，努力转变自己的教学行为,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,营造开放式课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系,营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记。并做到学以至用,以理论指导实践。经常反思自己的教育教学行为，作好总结和课后反思。平时做好相关资料的收集和整理,对各项工作进行认真的总结和评价.教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展，时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。三、存在的问题及今后的努力方向：1、教学上：学生操作水平差异较大。在上机操作的同学当中，他们的计算机操作水平和所学的内容都有较大的差异。还有部分同学根本不会打字，对键盘不熟等,给教学带来许多不便，致使有些学生不能完全达到教学目标。学生的常规行为较差，上课站队也显得乱糟糟的,不整齐,课堂上有些同学纪律松懈，自觉性差,还有个别同学不注意机房卫生,带零食到机房，造成机房卫生难以管理。学生对信息技术课的认识不够，学生认为上信息技术课，主要的为了玩电脑,而不是学生必备的知识。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步.3、加强机房纪律和机器使用方面的教育，使学生在机房上机时要按规定严格约束自己.总的来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会继续发扬，不足的我会努力改正,争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。 周春燕2011、01、19篇三：小学六年级信息技术教学工作总结小学六年级信息技术教学工作总结石洞至上学校：徐运强一学期的工作就要结束了， 在这一学期中,我学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同基础的学生都学得愉快、学得好。现将工作如下：一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力在讲课中使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样，切忌“呆板、“枯燥”. “练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间充足，练习的内容能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。 “用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用,也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华.二、加强学生自学探究能力的培养。本学期的主要内容是学习多电子板报的制作，而这一课程是软件应用课,学生在五年级学习了用powerpoint制作多媒体作品。这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法,即布置一个任务，展示一个样品，再让学生通过看书根据我提出的问题先自学再和同学合作学习,让学生在自主学习自主探究中制作出作品，最后作品展示,让学生取长补短，互相促进，共同提高。通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高.三、注重因材施教,让不同程度的学生得到不同的发展.在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦,提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。除了在课堂上这样,在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫,通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。回顾这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能.