义务教育办学水平评估优秀班主任教师先进事迹汇报材料-先进事迹.doc

优秀班主任事迹材料用爱心换真心 以行动做表率师立军元氏七中2013年6月15日用爱心换真心 以行动做表率 元氏七中113班 班主任 师立军师立军，现年39岁，中学一级教师,现任八（3)班班主任，从任教以来历任班主任工作，全身心的投入到教育教学当中,取得了优异的教育教学成绩。多次被县政府评为优秀教师。他坚持党的四项基本原则,认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯,把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业，并能以实际行动来体现他的先锋模范带头作用。他所带的班级在他敬业精神的感召和鼓舞下，班级集体荣誉感强,热情正义,班风好学风正，所有学生均品学兼优。连续五年被评为优秀教师。为了学生的进步和发展，他一直是满负荷超负荷工作着,为了组织管理好班级他常常是早来晚走,把全部心思都用在了学生身上,注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长,精心细心的培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长,现在他的班级已达到教师在与不在学习纪律等各方面都一个样，在班级管理上,我积极协调师生间人际关系，做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导.在班级日常管理上，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索,他实行了一系列大胆的改革:将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班队活动渗透在工作中，他设计了一些训练学生独立性、自立性心理品质的教育活动，如“自己的事情自己做”、“我当一天家”,让学生学做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，如班会全由班委会主持。尤其是“我爱我的班集体”主题观摩班会，内容丰富，形式新颖,学生踊跃参加，锻炼了个人的能力。为了给孩子创造一个展示自我的舞台,他在班级进行了“建议信箱“知心话信箱”等活动,并筹措组织了班级班刊的创建工作。做为一名班主任，他有一颗慈父般的爱心、对每一名学生的包容之心。每年他都对班级学生的家庭状况进行了深入的调查，调查发现班上有5人家庭贫困，其中尤以王汉宁家庭最为困难，无父无母，濒临辍学，他就时常对王汉宁进行资助，以自己的实际行动,唤起了他顽强学习的动力。有耕耘才有收获,有付出才会有回报，正是因为他的付出，学生在他的感染下懂得了关心、关爱别人，学生们自发的组织给我“过生日”。 班上的学生李天坤从小失去母亲,父亲在石家庄打工，家境十分贫寒。当严冬来临时，学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣,可他进到教室却冻得脸色煞白.他仔细一看，原来零下2度的天气,他还没穿上棉袄。他立刻去给他买了棉袄，看着他穿上。他每天坚持比学生要起得早，比学生睡得晚,每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但他说：“班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长,双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩,但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。”他对学生多宽容,少苛求，多理解，少埋怨，多尊重，少指责，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功.他关爱“差生”，绝不放弃。因为他始终相信：“差生”是“有待提高的学生，是“后进生”，是能够转化的，要严中有爱、爱中要严、宽严相济。学生宁龙，从小任性,好打仗，经常仗势欺人。一次他把外班学生脑袋打坏，当时外班班主任考虑到他母亲是县干部这层关系,说原谅他.当我知情后,绝不同意，主动将宁龙的母亲找来,当他母亲的面非常严肃地对他进行批评教育，”经过一番开导，宁龙母亲同意了我的意见。在这种严父慈母般人格力量感化下,宁龙渐渐变了，变得和从前判若两人.这名有劣迹的“差生”终于变成一个品学优良的“优生”。 他积极带领年轻班主任,去年一个招教的大学生张叶到学校任教并担任同级班主任,他热心指导开展日常班级管理工作，培养他的班级工作组织、管理能力，传授班级管理的方法和艺术，指导组织主题班会活动，每学期至少指导、协助开展好一次主题班会活动，指导做好学生思想教育工作和后进生转化帮教工作，指导进行家访，组织召开家长会，和家长建立联系,每学年至少协助召开一次家长会，一学年下来,张叶班主任工作也是游刃有余。