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小学五年级语文上学期教学工作总结
金选明
时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决.谨记于下,权作经验教训的总结：一、创设平等、活跃的课堂氛围。
结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境,如画画、猜字谜、讲故事等,激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的,这样会使学生没有那么紧张,对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会马上表扬；有错的，也进行鼓励,希望他们不要因为一次失败就退缩了。二、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字,“规"字右边本该“见"而非“贝” 字,这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法"或领读的方法教学,这样学生的积极性提高,而且注视黑板的精力也集中,对他们记忆生字的方法很好。
三、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。我班的语文成绩一直很差，平均分也很低，前景不是很乐观。学生成绩差异很大。高的很高，低的低得可怜。特别是有几位学生，成绩更是令人担忧.为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重“抓两头,带中间”。注重拔高优生，培养优生.让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍,增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意激励他们树立信心,多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩.还在班级里精心安排学生座位,在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进,先进更先进的好的风气,全班的学习成绩都有所提高.
总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班76名的孩子，在思维方式上,在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更可爱了……今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
2016年7月9日