小学语文教研组长工作计划.doc

2011——2012学年度第二学期
XXX小学语文教研组工作计划
一、指导思想
根据学校《教研工作计划》，以《新课程标准》的要求为基础，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，以优化语文课堂教学为中心，进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
二、 教研组成员概况
语文教研组1～6年级有12个教学班，由12位语文教师组成.上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学,促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定.这学期我们继续利用资源搞好教研活动，工作中希望我们能相互配合、彼此的取长补短，达到共同提高。
三、 工作目标:
1、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
2、培养学生良好的学习习惯.进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效.
3、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。
4、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高.
5、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式.
6、每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验,创出佳绩。
四、工作措施：
（一）抓好教师的业务学习。
1、加强理论学习,丰富教研活动。根据每周工作安排，组织教师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思，不断总结，使新课程的实验工作得以顺利实施。
2、确立正确的教学质量，牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念，课堂教学要着眼于学生的发展，让学生在生动活泼的教学中增长知识，提高素质。课堂上开展自主，合作，探究的教学方式,推进素质教育.
 3、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。做好“学困生”的辅导工作。课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。
4、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。帮助学生学习和理解课文内容.(二)抓好常规管理，提高教研质效
1、加强教研、备课、听课、评课的检查管理。
2、继续抓好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量.教师要认真备好课,提高备课质量.
3、积极开展听课、评课活动.每位教师听课不少于10节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。
4、抓好学生作业的布置与批改.要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业;学生作业案面整洁，人次齐全。
5、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
6、全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动.
五、本学期主要工作安排
三月份
1、各年级语文教材分析。
2、各年级语文任课教师制定学期教学计划.
四月份
1、部分语文老师展示公开课。
2、开展听课、评课活动。
3、各种形式集体备课。
4、远程教育资源光盘学习。
5、检查语文教案、学生作业。
五月份:
1、部分语文老师展示公开课
2、研讨，有效教学的研究.
3、各年级段集体备课。
4、远程教育资源光盘学习.
5、期中教学质量测查与分析.
6、远程教育资源课堂应用优质示范课
六月份
1、各种形式集体备课。
2、检查学生语文学科作业。
3、检查本学科教案。
4、做好期末复习工作.
七月份
1、期末教学质量测查与分析
2、期末工作总结。
2012年3月