培训班老师的工作总结.doc

与鸿海一起成长在鸿海的这段时间,自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西,我的收获有一下几点；1. 我收获了一份工作，一份实践机会。2. 我有机会对江苏的英语教材有了更加系统全面的认识理解，同时也与我之前任教过的人教教材做了对比与总结。3. 对于一对一的英语教学有了更加切实的感受。了解了一对一与班级授课的异同和优缺点。4. 团结每一个同事，共同合作,共同学习,共同努力。5. 我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。6. 学习适应了新的工作环境。7. 知识是不断地学习积累的。在鸿海的任教和学习过程之中,我对于我的职责有了更加严厉的要求，不仅要教书育人还要注重学生的心理发展，因材施教使其快乐学习,快乐成长.让每个学生把鸿海当做是高效学习的乐园,课余与伙伴嬉戏的游乐场.让家长多鸿海的了解更多更全,让鸿海成为家长们放心的教育。我的行动如下;1,好好备课做好自己的工作，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向，让家长认可，学生认可，校领导认可2，不断地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。3,踏踏实实的工作,做好自己的本职工作4，提高心理素质,多征求别人意见5，每天保持好心情面对工作6，加强面对家长时的心理素质,始终保持谦虚谨慎、虚心求教, 7，提高应变能力有首歌唱得好“看成败人生豪迈，只不过是从头再来。”我对它的理解就是：如果成功了，不要骄傲,继续努力，以便取得更大的成功;如果失败了也不要气馁,总结失败教训，争取下次成功.不论怎样,在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度，才能工作的更好,生活的更精彩。篇二：培训教师工作总结工作总结各位老师，大家新年好，在加入星星队伍的半年里,我做过暑期托管班的老师，也任教了三、四、五年级的奥数课,当然还有学前2班和3班的数学课，感触还是蛮深刻的.借着今天这个机会，我也来谈谈这半年的收获吧！希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。首先说一说在托管班的感受！一个字“累，记得刚接手这个班时,简直冷汗直流，总想让时间过的快一点。经过几天接触还有在教务处的帮忙下,总算找到了一点感觉,也让我知道因材施教的重要性，这对我任教培训班很有帮助,如对于陈智键，虽说他快上6年级了，可他却还像一个3,4年级的学生一样，所以我们决定让他坐到2年级的位子上去，多给他鼓励,让他参与管理低年级的学生，这让他感到很有成就感,之后自己的表现也好了很多。还有像戚天雄，你跟他好好讲道理，他还是很听话的，也会比较服你.当然了,在托管班的一个多月里，最大的收获就是提高了我管理班级的能力,也让我理解了奖励比惩罚更有用。接着说说在培训班的收获吧！在这半年里，我听了好多优秀教师的课，对自己的教学能力也有一定的进步。第一,备好课是上好课的前提,只有在专研教材，了解学生后,让自己的教法与学生相匹配的情况下,自己的课才是一节成功的课，但要做到这点，我还要好好努力，多多反思。第二，增强上课技能，使讲解清晰化,条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。第三，做好课后辅导工作,注意分层教学.像三奥2a班的倪栋几人，我几乎次次利用下课十分钟给他们讲一讲比较难的题,通过二次讲解让他们跟上大部队，有时也会稍微子在课后留个10来分钟，问一问哪些还没听懂的.而像五年级的莫家栋这样的，几乎次次家庭作业没做的,我就在课后单独留下做，之后再与家长沟通，后面的作业他也就都交上来了。因为我觉得既然来上我的课,你就一定要有所获，而如果你作业也没做,光听不练那是没用的,也就说是在浪费彼此的时间。最后说下在学前班的感触吧！通过一学期的任教，我也喜欢上学前班的孩子了，他们可爱天真，每次进三班,看到他们冲过来抱住我腿，开心的叫着俞老师,我还是比较有成就感的！也让我理解了寓教于乐的含义。兴趣是最好的老师，在课上我通过各种活动，自己制作各种道具,让孩子们参与进来，让他们在游戏中长知识.2012年度总结杨红月 转眼间，我来卓越已经半年了。通过将近半年时间的培训和接触，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义.在这半年时间里，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准.教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展.教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。 以前总感觉自己想一个孩子一样，要活在姐姐的羽翼之下，可是自从走进卓越，我从深深地体会到，作为一个老师，我们要做的不仅仅是教学，还要做好一位母亲，给每一位孩子关爱.我们还要时时观察自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任.如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。1. 作业辅导认知作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。刚开始的时候我根本不知道该怎么去处理，或者更直白的说是我害怕碰到，因为我在潜意识里逃避意外事件的发生，可是没有磨难如何成长呢?虽然这半年来我带的知识作业辅导的一二年级，但是每一位孩子及其家长的性格和认知是不同的，所以在期间,在大张老师和其他作业辅导老师的帮助下，帮我解决了不少困难，也给了我很多学习上的启示，我真的很感激她们。从踏进卓越开始我要让自己变得不再是需要别人照顾的孩子，不管在生活还是工作学习,真的只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师.既然我选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念让我再一次次的挫败中成长,让我再一次次动容中坚持,我发现我真的蛮喜欢和孩子们在一起，开心，快乐，还有幸福。2. 在教育工作上初为人师,经受了锻炼，颇有深感,俗话说“没有规矩,不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此.所以我认为一个学校的强大和成长还是需要有个制度的衡量尺度。就如同每天的签到一样，只有每一个人都按时到达，有纪律,有组织,在外人看来这个学校才是优秀的,当然只只是个小事，但是，同样的我们只有在小事中从能看到一个人，或者是一件事，甚至是整个学校的切入点。初出茅庐的我,不知道规矩的重要性,有几次上班时间有点延迟，再次我自我批评，不过,在以后的工作中我会杜绝自己再犯同样的错误。同样的,可能只是接触作业辅导,没有上过大课，所以不知道纪律方面该怎么着手，在这一点领导和各位老师给了我很大的建议。我非常的感激.因为一个组织纪律性不强的班级，管理学习工作是不能顺利开展的.通过这件事，我深刻地意识到常规训练对学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了,因为规矩与方圆成正比。3. 报名工作每一个人都希望看到笑脸，不管在何种情况之下，微笑会使一项工作事半功倍。我们作为一个培训学校,不同于其它公立学校。家长和学生就是我们的上帝。我们要热心的接待每一位前来报名的人，不管是咨询还是其他。只有把全部的热情投入到工作当中，我们才不会身心疲惫，反而乐此不彼。从个人角度来说，我认为普通话是很关键的，因为它适宜所有的人群,还能体现一个单位的形象与气质。当然，态度决定一切.有时候我们热心的一句话则会带了爱一个学生的学习，同样的,报名人员对家长的冷落也会使我们损失一个学生.所以，我始终认为，微笑与态度是我们报名工作顺利进行的关键.4. 试讲课程通过两次的试讲,我的收获真的很大,衷心的向所有帮助知道我的老师们说声谢谢，因为有她们的帮助和鼓励，我才有勇气站在讲台上,因为我不是英语专业，所以在专业知识上存在欠缺，各位老师也费了不少功夫，不过，在以后的每一天，我一定会认真的学习，不会辜负所有人的期望的。台上一分钟,台下十年功,只有不断地努力和学习，我才有资格去做一名老师，我才有能力站在讲台上，我相信自己一定会成功的,在2012年，我一定会展现出一个全新的自我，不断地学习.作为一名新的老师，可能在各个方面存在很多的不足，还希望领导和各位老师大大包涵，我有什么做的不好的地方，我一定会改进，谢谢。篇四:培训班英语教师工作总结工作总结/计划工作总结上一次写这么多字的还是毕业时候的论文，枯燥地没话可写，但是这一次是工作总结，的确有很多地方是需要反思、需要总结,所以也不会像写论文那时候要绞尽脑汁.中山，对我来说，是一个全新的地方，说人生地不熟一点都不夸张，以前总想着要去繁华的深圳,要去那里做自己喜欢的事,没想到是来这里了。因为心态不够成熟、也因为环境太过陌生,总觉得自己无法适应这样一个人的生活.但是,还是这样过来了，哪怕是不喜欢，但是时间还是要继续的.跟高一学生上第一节课的时候就感觉很熟悉,因为去年暑期我就是在暑期补习班里也是带高中班和初中班的英语，但是因为来得太匆忙,也没想到是一到就要开始上阵，手头上没有做好准备，所以第一节课感觉不是很好。在没有教材的情况下，我只有在网上搜集资料打印出来给学生们讲，也因为有一段时间没有接触高一和高二的英语,所以在找资料的时候也比较没有条理,跟同学们讲的知识也没有很系统化，跟他们所学的教材也没怎么同步，这就导致了学生们后来给我反应的那些问题：有些他们初中讲过的东西我还在讲，有些他们完全不懂的我也在讲，我承认，这些问题都是确实存在的，这可能是我自己在教学方法上的问题，没有让知识系统化、条理性。但是我也有自己的观点，初三升高一本来就是一个知识过渡的时候，讲到初中的知识是温故知新，所谓的常用常新也是能够适应这个。因为很多东西是连贯的，何况是英语语法，整个体系都是一脉相承的,而且班上还有一些基础不是很好的，那我提起那些旧知识对他们来说也显得比较重要了。那么我讲到的新知识他们不懂这个问题句又要两方面来分析,要么是我讲的不够好要么就是他们没有用心听了，我能够肯定的是，知识我肯定是掌握了，跟他们讲的方法也是按照我当初读高中时我们老师给我们讲的方法来，因为我们当初掌握了，而且也觉得简单易懂，他们现在不懂也只能说明是我没讲好或者他们没认真听这个问题。让人欣慰的是高一的四个学生还是比较好带的，有两个基础较好一点,对学习也比较积极，,这对我的教学也是一个正能量。另外有两个就要懒散很多，碰到这样的我就要多嘱咐一点,多跟他们多讲一些。总的来说,这些学生还是好带的，上课的时候也是在跟着老师转的，这一点我也看到了.对于学生来说，给他们布置作业，让他们做了我再讲，这个对于课堂知识是一个很好的复习和整理方法，事实也证明了这些还是有效果的。他们在做题的时候知道自己哪里还没有掌握,在我讲过之后能够知其然,也能知其所以然,我想这也就达到了我想要的那种效果。对于我已经意识到了错误的地方我也会积极努力去改变的，主动学习,善于总结，让自己来适应学生,也让学生适应自己。这样对于以后工作的进行也是有好处的。篇五：2010年新教师培训工作总结2012年新教师培训工作总结二009年,我校共招聘七位新教师,2011年有两名特岗教师，是近六七年来新教师进得最多的，所以学校领导高度重视新教师的培养工作，把9位新教师的培养工作作为教师培训的一个重要方面，努力通过培训把他们培养成勤奋敬业、业务精良的合格教师乃至优秀教师，尽力缩短他们的成长期.现将2012学年新教师校本培训工作总结如下:一、实施师徒结对工程为了使七位新教师尽快适应教师工作岗位,学校为9位新教师分别找了一位责任心强、教学经验丰富的老师作为他们的师傅，通过签订师徒结对协议，明确师傅和徒弟的职责,为新教师的成长搭建了一个平台。会上,新教师代表和师傅代表分别发言，任校长对新教师和师傅分别提出了要求.二、检查常规工作，召开新教师会议5月初，我校进行了期中考试，在期中考试期间，学校对全校教师的备课本进行了全面的检查，并专门对七位新教师的听课笔记和作业本作了检查，检查发现，听课多的有十六节，接近学校提出的要求，但也有部分新教师听课较少。作业批改和备课的认真程度上差异也很大.针对这个情况,学校及时召开了新教师会议，会上9位新教师分别谈了两个月来工作中的得失,任校长希望新教师尽快转变角色,适应环境，在工作中发挥主观能动性，积累经验,不断进步.沈校长结合自身工作第一年的经验,谈了自身成长的体会，并特别强调新教师要注重基本功，把教学五认真落到实处,要在调控课堂上下功夫，要多听课，尽快成长起来。三、开展课堂教学比武为了适应新课程改革，调动青年教师教学的积极性，进一步促进新教师的迅速成长，提高其教学业务水平。学校组织开展了新教师课堂教学比武活动，为新教师提供了一个展示教学风采的平台.四、开好期末总结会学校召开了学期新教师培训总结会，在肯定成绩的同时，也客观的指出了新教师发展的不平衡，任校长希望新教师要增强质量意识和奉献意识，利用寒假,既要总结反思，同时做好三年成长规划。利用寒假，多学习，不断做厚自己，使自己立于不败之地.五、本学期的工作本学期召开了新教师会议，校级导全部到会并讲话；7位新教师上交了三年成长规划；开学初学校领导分别听了7位新教师的课，并分别作了交流；加强了备课本、作业本、听课笔记的检查，期中考试期间除了检查备课本，对新教师还专门进行了听课本检查；期末复习阶段,文化课老师又开了一堂展示课，让我们看到了新教师的进步。成绩：侯瑞麒老师连续两年获得统考第一名.张岩老师11年统考第二名,12年统考第一名.郭玉芳老师11年统考第二名,12年统考第二名。通过一学年的培训工作，新教师取得了很大的进步和较大的成绩，取得了超过校平均的好成绩。同时我们也清醒地认识到，尽管他们都取得了很大的进步和较大的成绩，但是需要他们学习的东西还很多，成长的空间还很大，我们将一如既往地做好新教师的培养工作。