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空中课堂教学总结
春暖花开，万物复苏，原本热闹的校园变得寂静了，原本站在三尺讲台的老师转身为“主播”，角色的转换，让我有些措手不及，因为没有了课堂的气氛,没有师生之间的交流，没有那百灵鸟般的朗读声,没有沙沙的翻书声，没有孩子的欢声笑语...。.。 一切的一切,都因这次的“新冠状病毒”而引起。全国上下凝聚起来，抗击病毒，国家的一句命令，城市立马封锁，这显示着一个国家的威严。在“停课不停学”的号召下，一个新词诞生了—-“空中课堂”，于是教育局乃至到学校便开始行动起来，为老师们搭起了一座教学桥梁，同时朋友圈里，微信群里,各种教学平台，时时都会有更新教学的内容和免费的教学软件,寻找着适合自己的教学模式,下面我就从以下几个方面来总结我的线上教学。
一、认真谋划，精心组织
我先给学生复习上个学期的知识,为后面的学习作铺垫，上新课采用区里的名师课堂视频,全英教学，对学生来说既是机遇又是挑战。我会事先观看视频，提取视频中的重难点和基础点，随时做好为学生做好答疑准备。
二、加强指导,认真落实
线上教学与课堂教学有所差别，因此我利用他们在现代媒体方面的优势，利用教学助手、企业微信和QQ群督促学生按时进行线上学习，及时解答学生在学习中存在的问题。加强线上教学的沟通和交流.督促学生按时收看每天的视频，并做好记录；另一方面利用教学助手按时发布当天的作业，及时批改学生的作业,认真做好课后辅导工作，及时批改学生当天的作业，标注好等级,对学生错的地方，及时用语音反馈和纠正。
三、及时总结，不断完善
根据学生的作业反馈，我会对优秀作业进行展示和表扬，特别是一些优秀的口语视频，我会点评学生的指读习惯，句子和单词的结合应用，特别有些学生会创新的，表扬他们同时鼓励其他孩子多多学习。同时对一些基础较差的，引导他们以课本基础为主，重点掌握每个单元的单词发音和重要句型的运用，及时关注他们的作业完成情况,多给他们鼓励，争取减小优生和差生的差距，为以后的教学作铺垫。
四、 存在的问题
1.个别学生线上学习不够认真，家长教师督促的力度不够,从作业及家长的反应来看，个别学生的学习效果不是很好的。
2.单元之间的衔接，知识的滚动复习是不够,回到课堂学习要继续加强。
五、计划
1。每个星期结合基础点和重难点复习两个unit。
2．PPT的设计中以基础点为基础，以重难点和易错点为突破口,同时兼顾课堂练习，着力提高学生成绩。
3。分层次设计作业,先学校发的练习作业为主,兼顾一课一练的课后作业拓展.
4。着重把差生的成绩提到中上水平,争取家校合作，注重检测差生基础掌握。