交通安全从我做起教学设计.docx

精品课教学设计参考模板教材类型本地课程名称交通安全从我做起课时1课时课程类型意外伤害授课教师授课时间20161110授课对象小学四年级教具课件教学目的让学生初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。教学重难点1。交通安全的重要性2.步行、骑车、乘车安全须知3。突遇车祸应怎么办？4.通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程一、新课导入1。新闻播报 展示几张车祸图片引导学生注意不遵守交通规则的危害2.数据说话-车祸猛于虎 中国汽车保有量只占全世界的23,但事故死亡人数却占全世界的20左右，已成为世界上道路交通事故最为严重的国家，也是死亡人数最多的国家。 我国每年因各类事故死亡人数约万人，道路交通事故死亡人数占以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的%左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。3。交流 请结合上面的新闻,用一句话概括你对交通安全的看法。4。总结 造成事故的主要因素还是人，大部分车祸都是由于人们不遵守交通规则而造成的。二、步行行走须知1.行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走2。行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。3.行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿4。不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车5。不准在公路上玩耍、嬉闹三、骑自行车安全须知1.不进入机动车道，若无独立的自行车道,靠右行驶2。不横穿马路，主动避让车辆,不追逐机动车。3。骑车转向时要减速慢行，伸手示意.4。不要相互追逐、数车并行、逆向行驶，也不要急转猛拐、争道抢行。5。骑车时,不能一手扶把，一手撑伞骑车。撑伞时,要下车推行。四、发生车祸应怎么办 ？ 1。发生车祸后,千万不要惊慌失措，要保护好现场，及时与交警、父母联系,等待交通警察来处理事故。如果有伤情，同时要拨打120急救电话. 2。 要记住肇事者的相貌特征、车辆的型号、颜色、车牌号码等,如果肇事司机逃逸可以协助交通管理部门破案.3。发生车祸后，如果身体某处被撞、被压比较严重或可能发生骨折时，千万不要乱动,要等救护人员的到来。五、安全知识问答1行人在没有人行道的路上行走，应该（ ） A靠路边行走 B随意走2通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该 ( ）A 抢跑过马路 B 等候绿灯亮后再走3汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向： ( ）A左转 B右转4如果看到有汽车撞人后要逃跑了， （ ）A记下车牌号 B告诉老师或家长 C不需要做任何事5在有人行道的路上,你应该： （ )A走人行道 B走非机动车道C随心所欲，哪儿没车走哪儿六总结红绿灯，要看清，绿灯行走红灯停； 过马路，眼要明，一露纵队线上行； 拐弯处,莫急跑,以防对方来撞到; 乘汽车,有本经，先下后上有秩序; 在车上，讲文明,尊老爱幼礼当先； 手扶牢，人站好，带车停稳方可行； 讲安全，记安全，家长老师才放心，时时注意言和行，幸福生活在身边，在身边。七作业1。你家里有哪些交通工具？2。家人外出时，你是否会提醒他们注意交通安全？ 3.你会从哪些方面进行提醒?4.通过这节安全课，我的收获是_？据此，为了你、为了你的家人、为了你的未来写一篇心得体会。小结与反思 本节课,我采用小组教学，让学生多说，教师总结的教学方法授的课,学生的学习积极性很高,气氛活跃，收获也很大。教学效果良好。