成语接龙活动方案.doc

小学语文成语游戏活动课设计教案  、
【活动目的】 
   1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法,提高学生学习成语的兴趣. 
   2、通过竞赛活动,培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神.    
【活动方法】 
   1、将全班学生分为2个小组开展活动。 每组高年级同学6名,低年级同学7名。
   2、教师担任主持人，选2名学生作为2个小组的记分员。
   3、活动结束,为优胜小组颁奖,并总结积累成语的方法。    
【活动准备】收集成语 
【活动步骤】 
 第一步：填空激趣 
兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境,有利于激发学生的学习兴趣,唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学习。通过板书，出示四条成语,每条成语空出一个字.每填对一字得5分。填进去的四个字是”成、语、游、戏".齐读填进去的字，板书活动课题.板书课题后,抢答这四个成语的意思，答对加 5分，答错倒扣5分。四个成语是：胸有（成)竹，自言自(语)，(游）山玩水，游(戏)人间。 
   第二步:分组竞赛   
 1、巧填人体部位。 出示成语，同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的交老师评比,填对一个加5分，不会写的可以用拼音代替。（1）出人（头）地，（2）焦头烂(额),(3）另（眼)相看，（4）画龙点（睛)，（5）一(目)了然，（6）扬（眉)吐气,(7）千钧一（发）,（8）掩（耳）盗铃，(9）嗤之以(鼻)，(10）七（嘴）八（舌），(11）唇（齿）相依，(12)(鼻)青(脸）肿，（13）劈头盖(脸）,(14)三头六(臂）,15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，(18）感人(肺） 腑，（19）铁石心（肠）,（20）（肝）胆相照,（21）（手)忙（脚）乱，(22）瞠(目）结舌,（23）卑躬屈（膝）(24)刻苦铭（心） 最后,由老师订正. 
 2、成语接龙.由各组自己定一个字或字音开头,进行成语接龙，可以用谐音接龙.该组的每个同学都可以回答,每个成语5分。如果10秒之内不能回答，则答题终止，开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神。
   3、成语抢答。由老师说成语的意思,学生抢答，每个成语5分.学生站起来后，如果5秒钟之内不能回答，或者回答错误，倒扣5分，这样引进了风险机制。机遇与挑战并存,成功与失败同在.①爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上乌鸦②见钱眼开：看到钱财，眼睛就睁大了③无微不至：没有一个细微的地方不照顾到④千姿百态：形容人和事物的姿态多种多样⑤一夫当关，万人莫开：一个人把住关口，一万个人都打不进来,形容地势非常险要。 
   5、看图画抢答成语,如果有难度，可适当提示，每个成语5分。（刻舟求剑、闻鸡起舞、迫在眉睫、杯弓蛇影、小心翼翼、小心翼翼、螳臂当车、拔苗助长、对牛弹琴) 
    第三步：活动颁奖 
第四步：活动小结 
   老师用精炼的语言，对这次活动进行小结，用激励的话语,鼓励学生在今后的学习生活中,多积累成语、用好成语,让成语丰富我们的语言,拓展我们的思维，丰富我们的学习，丰富我们的生活，让我们的生活五彩缤纷,充满阳光。    
   一、活动前，准备工作及同学们的心理状态; 
   二、活动中，可以按活动步骤来写，要做到有详有略; 
   三、活动后，活动的结果、自己的感受。 
   说明：