2寓言两则(画蛇添足)-表格式知识讲解.doc

2寓言两则(画蛇添足) 表格式精品资料学校： 横坑小学 班级： 六年级 执教者： 单元训练重点本单元将带领学生进行一次“童话寓言之旅”。领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理。教学内容2寓言两则（画蛇添足）教材分析（简要）寓言两则所选编的自相矛盾和画蛇添足，都是著名的寓言故事。教学目标学习画蛇添足，理解文言文的意思，感悟寓言背后的道理。理解文言文的意思，初步体会学习文言文的方法。感悟寓言背后的道理。教学重点读懂画蛇添足这篇文章。教学难点感悟寓言中所蕴含的道理。教学方法谈话法、引导学生讨论，自读自悟、小组讨论、感情朗读。教具准备课件教学课时第二课时教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、创设情景1、 展示韩非子的资料。2、 听一听，猜一猜。（听故事，猜成语）3、 板书：画蛇添足。1、猜成语。激发学生学习的兴趣。二、读悟探究1、 解释重点字词。2、 指名分节朗读课文。3、 为什么添足者很得意，最后却没有喝到酒？4、 这个故事告诉我们什么？1、 自由读课文。2、 个别读文段。3、 学生交流。4、 学生回答。感悟寓言中所蕴含的道理。三、学以致用1演故事。（可先写剧本，注意神态和语言的描写）1、 小组合作，角色扮演。2、 小组表演。加深对寓言当中故事和哲理的印象。四、总结全文1、教师小结。小组内互说寓意。升华主题。分层布置作业基础题：背诵课文。拓展题：继续完成小剧本。板书设计画蛇添足先画完蛇有酒喝画完蛇后又画脚没酒喝道理：这则寓言告诉了我们做多余的事反而不恰当的道理。教学反思县教学研究中心印制仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3