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现代汉语综合练习2014(含答案)

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现代汉语综合练习
（语法部分）

一、选择题：
1、“他们兄弟二人”是： （ Ｂ ）
A.偏正短语 B.同位短语 C.联合短语 D.主谓短语
2、选出词性相同的一组词： （ Ｃ ）
A.激情、热情、兴致、兴奋 B.进步、进程、进展、进行
C.严密、谨慎、充沛、随便 D.理想、智慧、思想、思量
3、“国营”、“民用”、“大型”属于： （ Ｄ ）
A. 动词 B. 名词 C. 副词 D.区别词
4、下列句子成分中，不属于句型成分的是： （ Ｃ ）
A、主语 B、宾语 C、状语 D、补语
5、下面的句子哪一句不是主谓谓语句？ （ Ｄ ）
A. 语法课李老师讲得最好。 B. 这个决议，大家都认同
C. 这三个问题，我们已经讨论了两个。 D. 这么远的路，你最好坐火车去。
6、下面的句子哪一句不是兼语句？ （ Ａ ）
A. 我们要请示领导哪个方案最好。 B. 你叫他回学校吧。
C. 这令我到底惦着江南了。 D. 小力认老王做师傅。
7、下列句子中属于正反问句（是非问、特指问、选择问）的是： （ Ｃ ）
A．小李到学校去了吗？ B. 李明去看电影还是听音乐？
C．我想请一天假，行不行？ D. 刘辉得了什么病？
8、双宾句的谓语动词具有： （ Ｃ ）
A、使令义 B、处置义 C、给予义 D、隐现义
9、“我看了两次《花样年华》。”句子中划线的词语是句子的： （ Ｄ ）
A. 定语 B. 状语 C. 宾语 D. 补语
10、选出说法正确的一项： （ Ｂ ）
A.句子的主干是指句子的主语、谓语和宾语。 B. 被字句都是被动句。
C.连动句和兼语句都是主谓句。 D. 复句中的分句都是由关联词语引导的
11、“有饭吃就行了”和“有人吃就行了”中的划线的短语分别是： （ Ｂ ）
A.述宾短语、述宾短语 B.连动短语、兼语短语 C.述宾短语、兼语短语 D.兼语短语、连动短语
12、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是： （ Ｃ ）
A、状语 B、补语 C、插入语 D、同位语
二、填空题：
1、汉语的句式系统集中地反映了现代汉语句子的 结构特点 和 语义表达的特点 。
2、汉语的单句按照构成成分的结构关系分类，即分为 主谓句 和 非主谓句 两大类。
3、 语序 和 虚词 是汉语表达语法意义的主要手段。
4、汉语的动词后可用虚词“着、了、过”表示 动作行为进行的状态 ，这三个词称为 动态助词 。5、“这个小孩儿不喜欢吃山东的苹果。”这个句子里包含了 １２个语素， ８ 个词。
6、汉语里最小的语法单位是 语素 ，语言使用的基本单位是 句子 。
7、把字句的动词具有 处置义 ，兼语句的动词具有 使令义 。
8、划分汉语词类的标准主要依据 词的语法功能 ，兼顾 词汇意义 。
9、短语“涂油漆”、“跳芭蕾”和“编字典”，动词宾语的语义类型分别是 工具 、 方式
和 结果 。
10、“行李整理好了。”这个句子的主语是 行李 ，它的语义类型属 受事 。
11、“我终于把这个问题弄明白了。”在这个句子中，“明白”是 补语 （句子成分），它的语义类型是 结果 。
12、“最好听的是这首歌。”这个句子的主语是 最好听的 ，它是一个 的字 短语（结构类型）。
13、从结构关系看，“他自己”“西岳华山”“校长蔡元培”等都是 同位 短语。
14、在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称 关联词语 。
15、“除非水很浅，船才开不进来。”是一个 条件 关系的复句。

三、分析下列句子中加横线的词的词性：
1、他们的关系非常密切。 （ 形容词 ）
2、许多同学这次都考得不错，例如小明和小林。。 （ 动词 ）
3、你给谁打电话了？ （ 介词 ）
4、这里一切都很好，请家里放心。 （ 名词 ）
5、商场装修后，已经焕然一新了。 （ 副词 ）
6、我以前一点也不喜欢他。 （ 名词 ）
7、我俩的衣服不一样。 （ 形容词 ）
8、你也不想想你正在跟谁说话？ （ 介词 ）
9、现在的生活比过去好多了。 （ 名词 ）
10、你可别听人家说闲话。 （ 代词 ）
11、下一场比赛，由你来把门。 （ 介词 ）（ 动词 ）
12、这案子终于有了一点进展。 （ 名词 ）
13、你就慢慢地走上来吧。 （ 副词 ）（ 动词 ）

四、分析下列句子中划线的短语的结构类型和功能类型
结构类型 功能类型
1、 到底是谁吃掉了苹果？ （ 动宾短语） （ 动词短语 ）
2、 我们会有机会见面的。 （ 连动短语） （动词短语 ）
3、 经济的发展，给我们带来了富裕的物质生活。 （ 偏正短语） （ 名词短语 ）
4、 最受欢迎的是那些具有民族特色的节目。 （ 偏正短语 ） （名词短语 ）
5、 书记对目前的形势作了详细的分析。 （ 介宾短语） （形容词短语 ）
6、 秋夜里只有稀疏的星光，残缺的月亮。 （联合短语） （名词短语 ）
7、 外面有人敲门。 （兼语短语 ） （ 动词短语 ）
8、 盆里的水热得烫手。 （中补短语） （形容词短语 ）
9、 开这样的车子，你应当小心。 （能愿短语） （ 形容词短语 ）
10、 天气预报说后天会天气晴朗。 （主谓短语） （ 形容词短语 ）

五、句法分析
（一）用层次分析法分析下列短语：
1、我们的祖国正在飞速地前进 2、讨论教学语法体系的问题
3、哥哥和姐姐的朋友 4、对师范学生进行师德教育
5、她现在正静静地低着头想着往事 6、观赏黄昏时分的美丽景色
7、欣赏交响乐和民族音乐的听众 8、食堂我吃不惯
9、访问台湾归来的科学家 10、没有条件上大学

（二）用符号标示出句子或短语中的定语和状语
（1） 祖冲之很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
（2） 我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也退休了。
（3） 随处漂泊的小舟终于驶进了那片风平浪静的港湾。
（4） 一千五六百年来的中国艺术的成长、演变、和发展
（5） 昨天家里来了一位客人。
（6） 十分坦率、诚恳地表示
（7） 现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切
（8） 许多代表今天在休息室里都热情地同他交谈。

（三）指出下列句子中划线的词语在句中充当的成分：
（1）在屋顶上，枯草的断茎正随风摇曳。　状语 （2）我们将要走整整两个小时。补语
（3）这个月三十天。谓语 （4）我借了老师两本书。宾语＋定语
（5）把这件事做好，是你的责任。 主语 （6）屋顶上有不少枯草。主语
（7）王老师问我 一件事。双宾语 （8）古时候天上有九个太阳。状语
（9）人们听说老虎被武松打死了。宾语 （10）校长李明的弟弟我认识。定语
（四）用符号标示法分析下列句子：
（1） 张老师给我买了一本好书。
（2） 各种构造不同的眼睛又都有着特殊的功能。
（3） 他没有办法让学生讲出事实的真相。
（4） 师兄怂恿他选修逻辑学。
（5） 童年时我家有一棵长得很高的枇杷树。
（6） 奶奶坐在沙发上嘀咕了半天。
（7） 狡猾的狐狸终于被抓住了。
（8） 老师问我为什么迟到。
（9） 准时地，我们全都到达了学校。
（10） 这个平静的原野在民族关系紧张的历史时期，却经常是一个风浪最大的地方。

六、辨别单复句：
1、 没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。 （ 复句）
2、 无论教师学生，都不能随便离开学校。 （单句）
3、 大雨终于下起来了，下了整整三天三夜。 （ 复句 ）
4、 看来很平常的一幢幢楼房，实际上都有各自突出的特点。 （单句）
5、 仙女们溜到人间游玩的事，到底让王母娘娘知道了。 （单句 ）
6、 他的两个姐姐，一个在广州，一个在北京。 （单句 ）
7、 在这里，人们看到的是一片丰收的景色，这种景色是万紫千红的。 （复句 ）
8、 那一片蓝天，那朵朵白云，还有那青青的草地。 （复句）
9、 这样的人，我见得可不多。 （单句 ）
10、 石油工人已经并将进一步给我们证明，新华夏构造体系的石油出量确实很大。 （单句 ）
11、 散文之所以比较容易写，是因为它更接近我们口头的语言。 （复句 ）
12、 一个企业若要生存发展，必须拥有自己的拳头产品。 （复句 ）

七、用符号标示法分析下列多重复句：
1、一年之计，莫如树谷；|十年之计，莫如树木；|终生之计，莫如树人。
　　　　　　　　　　　并列　　　　　　　　　并列
2、无论对方说什么，‖他总是既不答应，| | |又不反对，|可是，心里却不以为然，‖脸上的表情总是淡淡的。　　　　条件　　　　　　并列　　　　　转折　　　　　　　　　　　因果
3、有些人怀念他们的过去，‖但是过去的东西是永远不会再来了，|因此他们感到将来的渺茫，‖从不把希望寄托在将来。　转折　　　　　　　　　　　　　　　因果　　　　　　　　　　因果
4、在大青山脚下，只有一个古迹是永远不会废弃的，‖那就是被称为青冢的昭君墓；|因为在内蒙
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解说　　　　　　　　　　　因果
人民的心中，王昭君已经不是一个人物，| | |而是一个民族友好的象征；‖昭君墓也不是一个坟墓，
　　　　　　　　　　　　　　　　　并列　　　　　　　　　　　　并列
| | |而是一座民族友好的历史纪念塔。　
并列
5、征服沙漠的最主要的武器是水，‖无论植林还是种草，| | |土壤里必须有充足的水分，|所以要
　　　　　　　　　　　　　　　解说　　　　　　　　　条件　　　　　　　　　　　因果
向沙漠进军，| | |取得彻底的胜利，‖必须有充足的水源。
　　　　　　承接　　　　　　　　假设
6、王玲在自学的过程中，既没有名师指点，| | |更没有资料可供查阅，‖碰到的困难当然就比别人
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　递进　　　　　　　　　　因果
多，|但是她没有被困难吓倒。
　　转折
7、我们纪念他，|不仅因为他的文章写得好, | | |是个伟大的文学家，‖而且因为他是一个民族革
　　　　　　　因果　　　　　　　　　　　顺承　　　　　　　　　　递进
命的急先锋，| | |给革命以很大的助力。
　　　　　　　并列
8、现在一些中、低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害，‖但是并不等于此类香烟无毒，|因
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　转折　　　　　　　　　　　因果
为只要香烟燃烧，| | |就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质，||||就会对机体继续造成损害。
　　　　　　　　条件　　　　　　　　　　　　　　　　　　　顺承

八、指出下列句子属于何种句式：

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1. 他请求我留下来陪他。兼语句和连动句
2. 党委授予他优秀党员的称号。双宾句
3. 他居然一件好衣服也没留下。主谓谓语句
4. 树林里突然跳出一只大老虎。存现句
5. 他有许多故事可以讲给你听。连动句
6. 你要告诉他怎么解决这个问题。双宾句
7. 大家被她的真诚感动了。被字句
8. 马上跑步到操场集合！连动句
9. 他恳求我晚上一定回来。兼语句
10. 他高兴得把妹妹紧紧地抱住。一般主谓句
11. 所有的事情他都不管了。主谓谓语句
12. 校长竟然把这件事记得清清楚楚。把字句

九、分析下列句子的基本句型：

1、 他低着头走过去。连动谓语句
2、 计划的失败让他一蹶不振。兼语谓语句
3、具有民族特色的节目大家最喜欢。主谓谓语句
4、李小玲吓得脸色都变青了。述补谓语句
5、凌晨一点，我忽然听见有人敲门。述宾谓语句
6、对目前的形势书记分析得非常透彻。述补谓语句
7、小姑娘弯弯的柳叶眉。定心谓语句
8、请你给我倒杯水。动词性非主谓句
9、好大的雾啊，你们看！ 名词性非主谓句
10、那本书已经被他撕破了。述补谓语句

十、辨析下列句子的语病类型并加以修改：
1、 从文艺的产生和创作的实践，说明一切文艺作品来源于生活。成分残缺
2、 图书管理人员的数量和质量都欠缺。成分搭配不当
图书管理人员的数量欠缺，质量有待提高
3、 他理想得到一份称心的工作。　换成“希望”，词语运用不当
4、 造成肥胖的主要原因是因为血液循环不畅的缘故而引起新陈代谢缓慢。句式杂糅
5、 那里有肥沃的大片土地，有许多小李的亲人。语序不当
6、 不管当地的气候条件极端不利，探险队员终于胜利完成了任务。关联词语运用不当
7、 因为他发高烧，但是没有请假。关联词语运用不当
8、 水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。成分多余
9、 你把书必须拿回来。语序不当
10、 感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。成分多余或句式杂糅
11、 他把节俭（节省）下来的钱捐给了灾区。（词语运用不当，词性）
12、 老工人的一席话深深触动了小邱的心，（小邱）久久不能平静下来。省略不当

十一、问答题
1、 汉语语法有何主要特点？试举例说明。
2、 实词和虚词有何区别？
3、 如何区分动词和形容词？
4、 形容词和副词有何区别？
5、 如何区别动词和介词？
6、 如何区别连词和介词？
7、 举例说明怎样区分形容词和区别词。
8、 请以下列两组句子为例，说明词的兼类现象与词类活用现象的区别。
①他是计划处的处长。 你也“处长”了十年了，怎么没混上房子？
②我们需要内行的领导。 他可是个真正的内行。
9、如何区别兼类词和同音同形词？
10怎样区分连动短语和兼语短语？
11、举例说明怎样区别补语和宾语？
12、“我骑走了自行车。”可以说成“自行车我骑走了。”是否说明了汉语的语序是没有规律的？
13、兼语句和连动句有何区别？
14、“领导同意他去上班。”和“领导要求他去上班。”这两个句子在句式上有何不同的特点？
15、举例说明“把”字句（“被”字句、存现句、双宾句……）的特点。
16、如何区分单句和复句？
17、能否根据关联词语区分单句和复句？
18、比较下列句子，分析它们的句式特点及语用表达效果的异同。
①水面上笼罩着一层薄薄的透明的雾。
②一层薄薄的透明的雾笼罩在水面上。