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医嘱单处方点评表1教程文件.doc

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资源描述
精品文档 3、你是否购买过DIY手工艺制品? 我们熟练的掌握计算机应用,我们可以在网上搜索一些流行因素,还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖,为我们小店提供了多种经营方式。 (4)牌子响 如果顾客在消费中受到营业员的热情,主动而周到的服务,那就会有一种受到尊重的感觉,甚至会形成一种惠顾心理,经常会再次光顾,并为你介绍新的顾客群。而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的,它会随环境心情而转变。 3、消费“多样化” 图1-5 购物是对消费环境的要求分布 在我们学校大约有4000多名学生,其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算,大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。 在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格,点面氛围及服务。 (二)创业弱势分析 随科技的迅速发展,人们的生活日益趋向便捷、快速,方便,对于我国传统的手工艺制作,也很少有人问津,因此,我组想借此创业机会,在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等,让我们传统的手工制作也能走进大学,丰富我们的生活。 精品文档 病房医嘱单抗菌药物使用专项点评工作表 医疗机构名称:                             点 评 人:             填表日期:     序号 住院号 年龄 诊断 经治医师 抗菌药 种类 抗菌药物名称 注射剂 0/1 药品通用名数 国家基本药物品种数 是否合理 0/1 是否越级使用 (0/1) 更换药品病程无分析次数 存在问题(或代码) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 序号 住院号 年龄 诊断 经治医师 抗菌药 种类 抗菌药物名称 注射剂 0/1 药品通用名数 国家基本药物品种数 是否合理 0/1 是否越级使用 (0/1) 更换药品病程无分析次数 存在问题(或代码) 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 序号 住院号 年龄 诊断 经治医师 抗菌药 种类 抗菌药物名称 注射剂 0/1 药品通用名数 国家基本药物品种数 是否合理 0/1 是否越级使用 (0/1) 更换药品病程无分析次数 存在问题(或代码) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 序号 住院号 年龄 诊断 经治医师 抗菌药 种类 抗菌药物名称 注射剂 0/1 药品通用名数 国家基本药物品种数 是否合理 0/1 是否越级使用 (0/1) 更换药品病程无分析次数 存在问题(或代码) 47 48 49 50 结果分析: 注:1.有=1 无=0; 2.存在问题代码 (1)不规范处方 : 1-1.处方的前记、正文、后记内容缺项,书写不规范或者字迹难以辨认的; 1-2.医师签名、签章不规范或者与签名、签章的留样不一致的; 1-3.药师未对处方进行适宜性审核的(处方后记的审核、调配、核对、发药栏目无审核调配药师及核对发药药师签名,或者单人值班调剂未执行双签名规定); 1-4.新生儿、婴幼儿处方未写明日、月龄的; 1-5.西药、中成药与中药饮片未分别开具处方的; 1-6.未使用药品规范名称开具处方的; 1-7.药品的剂量、规格、数量、单位等书写不规范或不清楚的; 1-8.用法、用量使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句的; 1-9.处方修改未签名并注明修改日期,或药品超剂量使用未注明原因和再次签名的; 1-10.开具处方未写临床诊断或临床诊断书写不全的; 1-11. 单张门急诊处方超过五种药品的; 1-12. 无特殊情况下,门诊处方超过7日用量,急诊处方超过3日用量,慢性病、老年病或特殊情况下需要适当延长处方用量未注明理由的; 1-13. 开具麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品等特殊管理药品处方未执行国家有关规定的; 1-14. 医师未按照抗菌药物临床应用管理规定开具抗菌药物处方的; 1-15中药饮片处方药物未按照“君、臣、佐、使”的顺序排列,或未按要求标注药物调剂、煎煮等特殊要求的。 (2)用药不适宜处方: 2-1.适应证不适宜的; 2-2.遴选的药品不适宜的; 1-3.药品剂型或给药途径不适宜的; 2-4.无正当理由不首选国家基本药物的; 2-5.用法、用量不适宜的; 2-6.联合用药不适宜的; 2-7.重复给药的; 2-8.有配伍禁忌或者不良相互作用的; 2-9.其它用药不适宜情况的。 (3)出现下列情况之一的处方应当判定为超常处方: 3-1.无适应证用药; 3-2.无正当理由开具高价药的; 3-3.无正当理由超说明书用药的; 3-4.无正当理由为同一患者同时开具2种以上药理作用相同药物的。 抄送:国家中医药管理局,总后勤部卫生部,武警总部卫生部,卫生部医院管理研究所,中华医学会、中国医院协会、中国医师协会。 卫生部办公厅 2010年3月1日印发 校 对:范 晶
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