《桂林山水》教学设计十二(2).doc

-范文最新推荐- 桂林山水教学设计十二(2) 目标：1、指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。2、结合小组合作学习的形式，培养学生合作意识，锻炼语文实践能力，通过阅读，促进学生审美情趣的发展。重点：在阅读实践真正体会桂林山水的美。难点：把课文内容与搜集的材料有机结合起来，相互作用，促进学习感悟。教学流程：1、观看录像引入，进行尝试读背。2、汇报搜集信息，教师吸收反馈。3、提出学习建议，小组合用学习。（小组学习建议：A.选择自己喜欢的语句，练习感情朗读。B.结合课文和搜集的资料，写一篇简短的读后体会。C.如果你是桂林人，你怎样介绍自己的家乡？D.文中哪部分内容给你的印象最深，试着说明学生可以根据能力和喜好自由选择其一，或自行设计题目。）4、学习成果展示，引导评价点拨。5、整体领悟内容，促进情感升华。教学目标：1、学会列提纲背诵课文。2、学会9个生字，理解19个词语的意思。3、理解作者抓住事物特点进行具体描写的写作方法。4、感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的思想感情。重点难点：了解课文是怎样抓住桂林山水的特点进行具体描写的。在理解课文的基础上，学会列提纲背诵课文。 3 / 3