《长城》教学设计五(2).doc

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

《长城》教学设计五(2)

　　一、复习。

　　二、全班讨论，理解课文内容。

　　1．学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。

　　2．找出描写长城样子的一个句子，说说他的作用。

　　3．出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化？

　　4．学生发言。

　　5．齐读第三段的课文，思考。

　　（1）一边读一边想像当时的劳动场面。

　　（2）找出你体会最深的句子，先读一读再说说自己的体会。

　　6．全班齐读。

　　7．讨论：为什么说长城在世界历史上是个伟大的奇迹？

　　三、总结学习体会。

　　1．感情去朗读课文。

　　2．谈谈你的体会。

　　四、巩固练习。

　　1．指导朗读。

　　2．讲讲有关长城的故事或传说。

　　教学目标

　　1．通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。

　　2．学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。

　　3．学习本课的生字、新词。

　　4．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

　　教学重难点

　　1．图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。

　　2．展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。

3 / 3