实验项目开发环境与语言基础.doc

实验项目1Java开发环境与语言基础第1部分Java程序开发环境配置与简朴Java程序开发实验目的1、 熟悉Java开发环境JDK1.6，Eclipse的安装与配置。2、 学会分别运用JDK1.6和Eclipse开发简朴的Application和Applet程序。实验规定1、 复习理论教学中所学的内容。2、 认真进行实验预习，查阅参考书，书写源程序，书写实验预习报告。实验课时2学时实验教学方式学生上机实验，教师随堂指导。实验内容1、 下载并安装JDK1.6，过程可参考教材P4-6。2、 配置环境变量：SDK平台提供的Java编译器（javac.exe）和Java解释器（java.exe）位于Java安装目录的bin文献夹中，为了能在任何目录中使用编译器和解释器，应在系统特性中设立Path。对于Windows2023、Windows2023、WindowsXP，用鼠标右键点击“我的电脑”，弹出菜单，然后选择属性，弹出“系统特性”对话框，再单击该对话框中的高级选项，然后点击按钮“环境变量”，添加如下图所示的系统环境变量：J2SDK的安装目录的jre文献夹中包含着Java应用程序运营时所需要的Java类库，这些类库被包含在jrelib目录下的压缩文献rt.jar中。因此，再添加如下图所示环境变量。3、 下载Eclipse3.4或以上版本，将其解压到某一目录下。使用时只需双击eclipse图标即可。4、 在记事本中编写简朴的Application程序，运用JDK命令方式在屏幕上打印输出“你好，不久乐学习Java”。5、 在记事本中编写简朴的Applet程序，运用JDK命令方式在JavaApplet中绘制一行文字：“这是一个JavaApplet程序”。6、 在Eclipse环境下完毕3,4所规定的任务，可参考教材P416实验1的环节。实验环节及提醒1、一个简朴的JavaApplication程序。打开记事本，编辑以下代码publicclassHellopublicstaticvoidmain(Stringargs)System.out.println(你好，不久乐学习Java);n 保存将源文献保存到C:1000中，并命名为Hello.java。注意不可写成hello.java，由于Java语言是区分大小写的。源文献的命名规则是这样的，假如源文献中有多个类，那么只能有一个类是public类。假如有一个类是public类，那么源文献的名字必须与这个类的名字完全相同，扩展名是.java。假如源文献没有public类，那么源文献的名字只要和某个类的名字相同，并且扩展名是.java就可以了。n 编译当创建了Hello.java这个源文献后，就要使用Java编译器（javac.exe）对其进行编译。C:1000javacHello.javan 运营Java应用程序必须通过Java虚拟机中的Java解释器（java.exe）来解释执行其字节码文献。Java应用程序总是从主类的main方法开始执行。因此，必须如下运营Java应用程序：C:1000javaHello2、一个简朴的Java小应用程序（JavaApplet）。打开记事本，编辑以下代码：importjava.applet.*;importjava.awt.*;publicclassBoyextendsAppletpublicvoidpaint(Graphicsg)g.setColor(Color.red);g.drawString(我一边喝着咖啡，一边学Java呢,5,30);g.setColor(Color.blue);g.drawString(我学得很认真,10,50);n 编译c:1000javacBoy.javan 运营JavaApplet由浏览器来运营，因此我们必须编写一个超文本文献（具有applet标记的web页）告知浏览器来运营这个JavaApplet。以下是一个简朴的html文献：Boy.htmln 假如浏览器不支持JavaApplet程序(比如WinXP自带的IE)，你也可以使用SDK提供的appletviewer来调试小程序，如，在DOS命令行执行：c:1000appletviewerBoy.html3、 在Eclipse环境下完毕3,4所规定的任务，可参考教材P416实验1的环节。第2部分Java基本数据类型与控制语句实验目的1、 掌握Java的各种基本数据类型的用法。2、 掌握Java的控制语句。实验规定1、 复习理论教学中所学的内容。2、 认真进行实验预习，查阅参考书，书写源程序，书写实验预习报告。实验课时2学时实验教学方式学生上机实验，教师随堂指导。实验内容1、 输出希腊字母表。下面给出该程序的模板代码，请先读懂这段代码并将其补充完整，然后编译、运营该程序。GreekAlphabet.javapublicclassGreekAlphabetpublicstaticvoidmain(Stringargs)intstartPosition=0,endPosition=0;charcStart=,cEnd=;【代码1】/cStart做int型转换据运算，并将结果赋值给startPosition【代码2】/cEnd做int型转换运算，并将结果赋值给endPositionSystem.out.println(希腊字母在unicode表中的顺序位置:+(int)c);System.out.println(希腊字母表：);for(inti=startPosition;i=endPosition;i+)charc=0;【代码3】/i做char型转换运算，并将结果赋值给cSystem.out.print(+c);if(i-startPosition+1)%10=0)System.out.println();2、 4、判断一个1至99999之间的数是否“回文数”。下面给出该程序的模板代码，请先读懂这段代码并将其补充完整，然后编译、运营该程序。Number.javaimportjavax.swing.JOptionPane;publicclassNumberpublicstaticvoidmain(Stringargs)intnumber=0,d5,d4,d3,d2,d1;Stringstr=JOptionPane.showInputDialog(输入一个1至99999之间的数);number=Integer.parseInt(str);if(【代码1】)/判断number在1至99999之间的条件【代码2】/计算number的最高位（万位）d5【代码3】/计算number的千位d4【代码4】/计算number的百位d3d2=number%100/10;d1=number%10;if(【代码5】)/判断number是5位数的条件System.out.println(number+是5位数);if(【代码6】)/判断number是回文数的条件System.out.println(number+是回文数);elseSystem.out.println(number+不是回文数);elseif(【代码7】)/判断number是4位数的条件System.out.println(number+是4位数);if(【代码8】)/判断number是回文数的条件码System.out.println(number+是回文数);elseSystem.out.println(number+不是回文数);elseif(【代码9】)/判断number是3位数的条件System.out.println(number+是3位数);if(【代码10】)/判断number是回文数的条件System.out.println(number+是回文数);elseSystem.out.println(number+不是回文数);elseif(d2!=0)System.out.println(number+是2位数);if(d1=d2)System.out.println(number+是回文数);elseSystem.out.println(number+不是回文数);elseif(d1!=0)System.out.println(number+是1位数);System.out.println(number+是回文数);elseSystem.out.printf(n%d不在1至99999之间,number);3、完毕教材P419-422实验2的所有内容。实验环节参照教材中在JDK环境下编辑、编译和运营Java程序的环节。实验参考答案1、输出希腊字母表参考答案：【代码1】：startPosition=(int)cStart;【代码2】：endPosition=(int)cEnd;【代码3】：c=(char)i;2、“回文数”参考答案：【代码1】：number=1【代码2】：d5=number/10000;【代码3】：d4=number%10000/1000;【代码4】：d3=number%1000/100;【代码5】：d5!=0【代码6】：d1=d5&d2=d4【代码7】：d4!=0【代码8】：d1=d4&d2=d3【代码9】：d3!=0【代码10】：d1=d33、 环节详见教材P419-422实验2。实验报告规定规定：按实验项目一第1,2部分所有内容写一次实验报告。规定仿照如下模板书写：要有实验目的、实验内容、实验环节、实验结果截图、实验过程及问题分析与解决办法阐述、实验总结等。下面模板是一个格式规定，书写时应按实验项目一第1,2部分所做的实验书写各部分内容。每个同学所书写的实验报告不能雷同，若有雷同，则成绩都记为0分。第5周实验课时，务必将自己的电子版实验报告带上，要将其准时传到实验报告上交系统中，过期将不能提交，成绩为0分。甘肃政法学院本科学生实验报告（一）姓名 学院 计算机科学学院 专业 班级 实验课程名称 实验时间 年 月 日指导教师及职称 李瑞生 实验成绩 开课时间 学年 学期甘肃政法学院实验管理中心印制实验题目小组合作是否姓名班级学号一、实验目的：a) 纯熟掌握如何在JSP页面中使用page指令设立contentType的值。3、 纯熟掌握如何在JSP页面中使用request内置对象。4、 纯熟掌握如何在JSP页面中使用response对象动态响应用户的请求。二、实验环境：装有Myeclipse8.5，Tomcat6.0的计算机一台三、实验内容与环节：一JSP指令标记与JSP动作标记实例1.first.jspsecond.jspthird.jsp运营结果：frist.jspsecond.jspthird.jsp二JSP内置对象实例：1.inputGuess.jsp随机分给了你一个1到100之间的数，请猜！输入你的猜测：2.result.jsprealnumber)intn=(Integer)session.getAttribute(count).intValue();n=n+1;session.setAttribute(count,newInteger(n);response.sendRedirect(large.jsp);elseif(guessNumber3.small.jsp猜小了，请再猜：4.large.jsp猜大了，请再猜：5.success.jsp恭喜你，猜对了您共猜了次,这个数字就是。单击超链接返回到inputGuess.jsp页面：inputGuess.jsp运营结果：四、实验过程与分析：一JSP指令标记与JSP动作标记实例中，编写三个JSP页面：first.jsp、second.jsp和third.jsp。此外，规定用“记事本”编写一个txt文献hello.txt。hello.txt的每行有若干个英文单词，单词之间用空格分隔，每行之间用“”分隔。first.jsp使用page指令设立contentType属性的值是text/plain，使用include指令静态插入hello.txt文献，second.sp使用page指令设立contentType属性的值是application/vnd.ms-powerpoint，使用include指令静态插入hello.txt文献，hird.jsp使用page指令设立contentType属性的值是application/msword，使用include指令静态插入hello.txt文献，分别以不同的方式打开输出了同一句话，例如，用powerpoint,word方式打开。二JSP内置对象实例中，用户请求inputGuess.jsp时，随机分派给该用户一个1到100之间的数。该页面同时负责将这个数字存在用户的session对象中。该页面提供表单，用户可以使用该表单输入自己的猜测，并提交给result.jsp页面，result.jsp页面负责判断inputGuess.jsp提交的猜测是否和用户的session对象中存放的那个数字相同，假如相同就将用户复位向到success.jsp；假如不相同就将用户复位向到large.jsp或small.jspsmall.jsp和large.jsp页面提供表单，用户可以使用该表单继续输入自己的猜测，并提交给result.jsp页面success.jsp页面负责负责显示用户成功的消息，并负责输出用户session对象中的数据。五、实验总结：这次实验是初次接触JAVAWEB开发，刚开始实验时不知道如何进行配置，如何发布项目，如何运营项目，这次实验成功时，感到十分兴奋。这次实验可以说是基础实验，对这门课有课一个初步的了解。这次实验重要是在老师和同学的帮助下完毕的，让我最这门课有了一个初步的了解，对各种软件有了一个初步了解，感到这门课十分神奇。通过这次实验，我对这门课有了一个初步的认知，对以后学好这门课打下了一个基础。六、指导教师评语及成绩：实验过程与结果完整，分析总结得当。教室署名李瑞生成绩批阅日期2023年4月15日