白合小学阅读活动实施计划(1).doc

白合小学阅读活动实施计划
为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养,，提高我校教育教学质量，结合我校实际,制定本实施意见.
一、活动目标
1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,多读书，读好书,好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并快乐着”.
2、提高品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成.
3、开拓视野，丰富知识积累，提高整体素质。
二、活动要求
1、按计划开展课外阅读活动，每天课外阅读(包括做笔记）时间不少于30分钟，阅读量不少于2000字。
2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注,并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上，进行长期积累，不断丰富知识储备。
3、读写结合，提高作文能力。中高年级每两周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容，写一篇习作。
 三、活动内容
（一)“好书大家读活动”。
    学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用阅读时间开展读书活动，如：好书推介、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等,此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。
（二)“书香班级”、“阅读之星"的评选活动。
      1．开展阅读活动。
    ① 设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”,每个读书月有明确的阅读主题.如：神话童话阅读月，中外名著阅读月等等.
② 开好“班级读书会”.学校要组织各班两周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
    ③ 开展其它各类读书活动.学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事)比赛、读书报告会、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动.
 （三）“好书伴我成长"征文活动。
    学生根据自己的读后感,通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解,读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展,引导学生多读书，读好书。
四、活动步骤

1.启动阶段
 （1)根据《小学生读书活动实施意见》，从本校实际出发,坚持把读书活动与新课程改革相结合,与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合,制定具体的年度读书活动方案。
    （2）在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处.
   （4）学校校园网、宣传栏开辟读书专栏，每月宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事；开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶.
    (5）利用国旗下讲话,政教处和少先队员代表向学生发出倡议,积极宣传“创建书香校园"活动，倡导学生读好书，好读书。
2。实施阶段
    围绕学校读书活动实施方案,开展各项读书活动
（1）保证读书时间
    ①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；
    ②语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导;
（2)营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动,引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。
    ①倡导建立班级图书角,学校提供专用书柜,书由班主任组织学生捐一点，每班藏书量至少达到人手一册。
    ②每班选出两名图书管理员,并做好班级图书出借、登记、归还等工作.
    ③建立好书交换站，在班内同学之间,乃至各年级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动.
（3)明确读书内容和要求:学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书习惯,确保读书数量和质量。
（4）狠抓读书效果：低年级要求学生每天积累三至五个词语.，每读完一本书写一个学生阅读卡。中年级要求学生摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容；高年级要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）同时要求教师不仅把这项任务和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；而且要有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、“书香班级”和“阅读之星”等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果。
（5)书源解决
1。建立班级图书角和年级图书屋，鼓励学生为班级、年级捐书，教师做好组织工作，培养班级、年级图书管理员，保证班级图书正常有序流通；
2争取家长支持,印发《告家长书》，宣传培养孩子读书习惯的意义，鼓励和指导家长为学生科学购书.
3开展“淘书乐"活动，让学生将家中已读的课外书带到学校来，进行以书换书或者图书跳蚤市场活动.
小学生课外阅读推荐书目

1—3年级课外阅读参考书目：
1、神话、童话类：
《中国名家经典童话》、《神话故事》、《说话的灯》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《中外神话故事》、《365夜故事》、《床头小故事》、《渔夫和金鱼》、《阿提凡的故事》、《聊斋》、《封神榜》、《感动小学生的100篇童话》、《恐龙童话百科全书》、《木偶奇遇记》、《台湾名家童话选》、《新语文读本》、《希腊童话》、《经典童话》、《中国现当代童话》、《世界著名童话精选》、《生肖故事》、《故事大王》、《神话中的遐想》、《宝贝睡前故事》、《睡前5分钟》、《民间故事》、《晚安故事》、《爱心小故事》、《超级故事王》、《知识童话》、《哪吒》、《天方夜谭》、《哪咤传奇》、《希腊神话》。
2、科幻、科普类：
《中国孩子最想知道的100个问题》、《十万个为什么？》、《科普的故事》、《101个科幻故事》、《一分钟科幻故事》、《我们爱科学》、《杨利伟航天科普系列》、《左脑智慧+右脑聪明》、《求生的动物》、《神奇的动物》、《发明的动物》、《童话的动物》、《哈利波特》、《千古天问》、《失踪的哥哥》、《万能遥控车》、《该死的作文机》、《珊瑚岛上的死光》、《不死国》、《中国少儿百科全书》、《科学与常识》、《趣味机智问答》、《蓝猫淘气3000问》、《恐龙大世界》、《人体探秘》、《冒险小虎队捉拿隐身大盗》、《500个想象力故事》、《知识小百科》、《身边的科学知识问答》、《科学》、《元气弹的功能》、《女神的胜利卷1》、《进军冥王界》、《冥王哈迪斯卷》、《黄全圣衣卷4》、《百科全书》、《聪明泉》、《蜘蛛侠》、《凡尔纳科幻作品集》、《奥特曼》、《神奇探险系列》、《多拉A梦》、《儿童文学 》、《我们爱科学》、《少年发明与创造》。
3、成语、寓言类：
《实用成语词典》、《成语故事》、《寓言35篇》、《中外古今寓言》、《伊索寓言》、《谚语》、《小朋友的中国寓言》、《寓言大全》、《睡前小成语》、《成语我OK》、《新世纪儿童家庭课堂（寓言）》、《克雷洛夫寓言》、《成语大启发》、《中外动物寓言故事》、《寓言故事》、《温故知新成语》、《中国寓言》、《漫画成语故事》、《寓言中的智慧》、《成语中的道理》、《民间故事中的浮想》、《成语宝典(上）（下）》.《成语故事精选》《中国寓言》《成语故事》《歇后语一本通》《108个故事》（启发、道理、励志、智慧）、《中华成语典故》
4、中外名著类：
《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的？》、《雷锋的故事》、《红楼梦》、《中外儿歌、故事大王》、《居里夫人》、《水浒传故事》、《暮雨》、《名人故事》、《木偶奇遇记》、《 鲁滨孙漂流记》、《绿野仙踪》、《阿拉丁神灯》、《世界童话名著》、《乱世佳人》、《儒林外吏》、《老人与海》、《三毛流浪记》、《唐诗三百首》、《简爱》、《新三字经》

4-6年级课外阅读参考书目：
1、神话、童话类：
《大灰狼罗克》、《舒克和贝塔历险记》、《安徒生童话》、《儿童文学》、《皇帝的新衣》、《一千零一夜》、《格林童话》、《爱丽丝漫游奇境记》、《木偶奇遇记》、《牛郎织女》、《白娘子传奇》、《雨滴项链》、《天方夜谭》、《哪咤传奇》、《希腊神话》。
科幻、科普类:《十万个为什么》、《异形人》、《百科全书》、《黑龙号失踪》、《闹鬼的航天服》、《爪王》、《巨鸟岛》、《有本领的木屑巨人》、《哈利波特之混血王子》、《哈利波特与密室》、《杀人蚁》、《假小子戴安》.《儿童文学》、《我们爱科学》、《少年发明与创造》。
2、成语、寓言类：
《上下五千年故事》、《学生歇后语》》、《小学生必背古诗词》、《寓言》、《成语故事》、《寓言100篇》、《小学生谚语词典》、《小学生格言词典》、《揠苗助长》、《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《画蛇添足》、《南辕北辙》、《中外成语故事》、《伊索寓言》。
3、中外名著类：
《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《哈利波特》、《聊斋》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《骆驼祥子》、《昆虫记》、《福尔摩斯侦探故事全集》、《中国上下五千年》、《汤姆索亚历险记》、《包青天奇案》、《牛虻》、《四世同堂》、《安娜卡列罗娜》、《悲惨世界》、《钢铁是怎样炼成的》、《流浪儿迪克》、《偷莎士比亚书的贼》《木偶奇遇记》.