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疫情后的初二生物教学工作计划
吕水林
2020年是一个不同寻常的一年，新年开始就打乱了每个人原有的生活、工作轨迹。作为教师，必须依据实际情况作出新的教学计划，以达到更好的教学效果.
在疫情其间，我们初二生物根据上级教育部门的停学不停课的指示精神，我们充分利用省电教开展的线上教学工作，组织学生进行线上学习,并积极开展线上的作业布置和讲评的补充教学.到目前为止，我们已经学完了第七单元和第八单元的第一章内容.在返校后的教这计划如下：
1.摸清底细，做好线上线下教学内容的街接，开学后首先进行一次考试，帮助学生找出
自已学习的薄弱或疏漏环节
2.摸清底细后，对全体学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共同问题以及个性化问题.分析产生问题的原因，并找到解决的办法。
2. 除了根据学生的学习情况外，还要结合具体的学习内容来制订合理的教学措施,实现查缺补漏。（1）集中突破，对共同问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题,专门备课，安排少量课时,实行定点突破.对学生个性化问题,鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习，反复练习，个别指导等办法进行逐步解决。（2）平时课前补充,对于难度不大的的教学内容，可以安排一定时间上进行前后知识点复习梳理，从而使学生在知识学习上实现无缝对接.（3）对于一些重难点教学内容(如《生物的遗传和变异》和《传染病和免疫》），要组织专题突破教学，并做好教学巩固。具体如下:
周次
教学内容
第1周
摸底考试与分析
第2周
P1——P13
第3周
P14--P22
第4周
P24--P38
第5周
P39-—P49
第6周
检测和讲解
第7周
P50——P78
第8周
P79--P109
第9周
复习和考试
当下，我国疫情防控形势积极向好，相信我们国家的各项工作都能步入正轨，我们的教学工作绝不会让大家失望。
2020年5月11日