【2021届备考】2021届全国名校生物试题分类解析汇编第六期(11月)--M单元-实验.docx

M单元试验名目M1教材试验1M2试验综合1 M1教材试验【生物卷(解析）2021届河北省唐山一中高三上学期期中考试（202211） (1)】35染色是生物试验常用的方法，下列有关试验描述正确的是( )A观看细胞中的脂肪，把苏丹染液滴到载玻片的花生子叶薄片上，并用清水洗去浮色B观看植物细胞的有丝分裂试验步骤：制片解离漂洗染色观看C观看DNA、RNA在细胞中的分布试验步骤：制片水解染色冲洗观看D观看线粒体，口腔上皮细胞中线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 【答案】【学问点】脂肪的检测，DNA与RNA的分布试验 M1观看有丝分裂的试验【答案解析】D解析：观看细胞中的脂肪，把苏丹染液滴到载玻片的花生子叶薄片上，并用50%的酒精洗去浮色，A错误；观看植物细胞的有丝分裂试验步骤：解离漂洗制片染色观看，B错误；观看DNA、RNA在细胞中的分布试验步骤：制片水解冲洗染色观看，C错误；观看线粒体，口腔上皮细胞中线粒体可被健那绿染色呈现蓝绿色，D正确M2试验综合【理综卷（生物解析）2021届重庆市重庆一中高三上学期其次次月考（202210）】4. 下列有关生物学试验及争辩的叙述正确的有（ ）在观看细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对细胞进行解离经健那绿染液处理，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色 用溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定在95%乙醇中加入无水 Na2CO3 后可提高色素的溶解度正在发生质壁分别的植物细胞中观看不到染色体A一项 B两项 C三项 D四项【答案】【学问点】M2 物质以及细胞器的鉴定 酶专一性试验设计 色素提取【答案解析】C解析：在观看细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是转变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分别，有利于DNA与染色剂相结合，错误；健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，正确；用溴麝香草酚蓝水溶液是用来鉴定二氧化碳的，而乳酸菌细胞呼吸的产物是乳酸而没有二氧化碳产物，错误；探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，用碘液无法鉴定蔗糖的存在以及蔗糖是否水解了都无法证明，碘液只能证明淀粉的存在，而斐林试剂可以检测两者是否产生了还原性糖，错误；在95%乙醇中加入无水 Na2CO3 后可提高滤液中色素的含量提高溶解度，正确；正在发生质壁分别的植物细胞是高度分化的细胞不会毁灭染色体，染色体毁灭处于细胞分裂期，正确；因此说法正确的有，答案为C【思路点拨】本题考查DNA和RNA分布，色素的提取和分别以及物质的检测鉴定有关学问，意在考查考生理解试验目的、原理、方法和操作步骤，把握相关的操作技能，并能将这些试验涉及的方法和技能进行综合运用的力气。【理综（生物解析）卷2021届广西柳州市、玉林市、贵港市、百色市高三10月联考（202210）】4.颜色变化常作为生物试验结果观看的一项重要指标，下列叙述正确的 是 （ ) A.甲基绿、吡罗红染色剂可将口腔上皮细胞大部分染成红色 B.用滴管在未知样品的试管中滴加苏丹染液，发觉溶液呈现橘黄色，于是推断未知样品为蛋白质 C.取新颖的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色，缘由是菠菜叶用量太少 D.紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分别复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透【答案】【学问点】M2 试验综合【答案解析】A解析： RNA遇吡罗红显红色，RNA主要分布在细胞的细胞质中，细胞质占细胞的大部分体积，因而细胞大部分呈红色；苏丹染液遇脂肪呈现橘黄色；研磨菠菜叶时没有加CaCO3，叶绿素受到破坏，因而研磨液呈黄绿色；紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分别复原过程中，细胞液颜色变浅是由于外界溶液中的水分进入细胞液中，使溶液浓度变稀，颜色变淡。【思路点拨】依据相关试验的原理及步骤进行分析【生物卷(解析)2021届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（202210）】26下面是一些同学在试验中遇到的问题，其中的操作或想法错误的是（ ） 用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发觉满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色 取新颖菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色。于是推断是菠菜叶用量太少导致 在纸层析法分别叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可推断为叶绿素a含量最多 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分别复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透探究酶的高效性时，自变量是酶的种类A B C D【答案】【学问点】M2 试验综合【答案解析】A 【生物卷(解析）2021届河南省试验中学高三上学期期中考试（202211）】5（9分）果蝇卷翅基因A是2号染色体（常染色体）上的一个显性突变基因，其等位基因a把握野生型翅型。（1）杂合卷翅果蝇的体细胞中2号染色体上DNA碱基排列挨次 （相同/不相同），位于该对染色体上打算不同性状基因的传递 （遵循/ 不遵循）基因自由组合定律。（2）卷翅基因A纯合时致死，推想在随机交配的果蝇群体中，卷翅基因的频率会逐代 。（3）争辩者发觉2号染色体上的另一纯合致死基因B，从而得到“平衡致死系”果蝇，其基因与染色体关系如右图。该品系的雌雄果蝇互交（不考虑交叉互换和基因突变），其子代中杂合子的概率是 ；子代与亲代相比，子代A基因的频率 （上升/下降/不变）。（4）欲利用 “平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否毁灭打算新性状的隐性突变基因，可做下列杂交试验（不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变）：P “平衡致死系”果蝇（） 待检野生型果蝇（） F1 选出卷翅果蝇雌雄果蝇随机交配F2 ？若F2代的表现型及比例为 （2分），说明待检野生型果蝇的2号染色体上没有打算新性状的隐性突变基因。 若F2代的表现型及比例为 （2分），说明待检野生型果蝇的2号染色体上有打算新性状的隐性突变基因。【答案】【学问点】E2 自由组合定律 纯合子致死 M2 试验设计 概率计算【答案解析】（1）不相同不遵循 （2）下降 （3）100% 不变（4）卷翅野生=21（2分） 野生新性状=831（2分）解析：（1）杂合体说明基因型是Aa，含有等位基因，等位基因的实质就是DNA中碱基的排列挨次不同，在该对染色体上的把握不同性状的基因属于同源染色体上的非等位基因，故不遵循自由组合定律。（2）A纯合致死，因此其把握的卷翅基因频率是渐渐下降的。（3）因存在平衡致死即AA或BB纯合都会致死，依据它们在染色体上的位置，产生的配子只有Ab和aB,而AAbb和aaBB会致死，因此其后代中不会有纯合子，都是杂合子AaBb。故子代基因型和亲代基因型都一样，A基因频率不会发生转变。（4）由题意可知雌性亲本产生AbD和aBd两种配子,雄性个体产生abD和ab-两种或一种配子，假如没有打算新性状的隐性突变，雄性个体产生abD一种配子，F1中卷翅基因型都是AabbDD，自由交配后，AA纯合致死，Aabb:aabb=2:1，故F2卷翅：野生=2:1。假如有打算新性状的隐性突变，雄性个体产生abD和abd两种配子，F1中的卷翅基因型是1/2AabbDD和1/2AabbDd，F1中有1/4abD、2/4AbD和1/4abd,子代中卷翅AabbD-:aabbD-:aabbdd=1/42/42+1/42/42:1/41/4+1/41/42:1/41/4=8:3:1，即卷翅野生新性状=831。【思路点拨】本题考查遗传相关学问，意在考察考生对学问点的理解和对题意信息的分析力气及简洁计算力气。【生物卷(解析）2021届河南省试验中学高三上学期期中考试（202211）】4（14分）在很多脊椎动物和无脊椎动物的未受精的卵细胞质中贮存很多mRNA，科学家为探究mRNA作用的发挥与卵细胞是否受精的关系，用海胆的未受精卵和受精卵作试验材料进行以下试验：试验一：放线菌素D是海胆卵RNA合成的抑制剂。在有放线菌素D或没有放线菌素D存在状况下，海胆受精卵对14C缬氨酸的掺入比例试验结果如下图A。试验二：将未受精的海胆卵和受精的海胆卵分别悬浮在含有14C亮氨酸的条件下进行培育(0时间表示受精的时刻)，定时测定细胞中放射性亮氨酸的掺入累积量，得到的试验结果绘制成的曲线如下图B。请依据以上试验原理和结果回答下列问题：(1)海胆细胞中合成mRNA的场所是_，mRNA的主要作_。(2)直接将14C标记的缬氨酸用于蛋白质合成的细胞器是_，该过程在生物学上称为_；此过程所依靠的模板是_分子，合成该分子所需的原料是_。(3)（每空2分）图A中10 h之前两曲线的变化基本全都，说明海胆_.受精10 h后，处理组与对比组的区分说明_。(4) （每空2分）图B未受精的卵细胞中14C亮氨酸的掺入量变化很小，说明_。受精的卵细胞中14C亮氨酸的掺入累积量与未受精的卵细胞相比较，说明_。【答案】【学问点】M2 试验综合转录 翻译 数据分析【答案解析】（14分）答案：(1)细胞核和线粒体 携带遗传信息，作为蛋白质合成的模板(2)核糖体 翻译 mRNA 核糖核苷酸(3)受精卵在发育初期合成蛋白质的模板mRNA来自于卵细胞，并不依靠新合成的mRNA（2分） 受精卵发育后期合成蛋白质所需模板为新合成的mRNA（2分）(4)未受精的卵细胞中大部分的mRNA不能用来翻译蛋白质（2分） 受精卵中绝大部分 mRNA从无活性转变为有活性，蛋白质合成速率显著提高（2分）解析：（1）mRNA是NA转录生成的，在海胆细胞内细胞核和线粒体均有DNA；mRNA的作用主要是 携带遗传信息，作为蛋白质合成的模板（2）蛋白质合成的场所在核糖体上，以mRNA为模板，该过程为翻译(3)依据图A可以看出10 h之前两曲线的变化基本全都，说明卵细胞质中贮存很多mRNA发挥了作用，不受放线菌素D的影响；受精10 h后，处理组蛋白质降低，对比组不受影响，蛋白质含量连续增加，说明受精卵需要新的mRNA，且放线菌素D抑制了海胆细胞内mRNA的合成（4）图B未受精的卵细胞中14C亮氨酸的掺入量变化很小，说明未受精的卵细胞中大部分的mRNA不能用来翻译蛋白质；受精的卵细胞中14C亮氨酸的掺入累积量与未受精的卵细胞相比较，说明受精卵中绝大部分 mRNA从无活性转变为有活性，蛋白质合成速率显著提高【生物卷(解析）2021届河北省唐山一中高三上学期期中考试（202211） (1)】51（14分）争辩者选取南瓜幼苗进行了无土栽培试验，右图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题。（1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是 。争辩者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是 。（2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度 ，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应把握的最低温度为 。（3）限制AB段CO2吸取速率的主要因素是 ，图中_点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。（4）争辩者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，缘由是_ 。【答案】【学问点】M2 试验综合 光合作用过程 同位素标记法 光合作用与呼吸作用的关系以及影响因素【答案解析】（1）从叶绿体移向线粒体 葡萄糖丙酮酸二氧化碳 （2）高 20 （3）温度 B、D（4）根系呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸取，从而使光合作用固定的有机物削减解析：（1）A点时间合速率等于呼吸速率，叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体，有氧呼吸过程中，葡萄糖中氧的转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳。（2）据图分析，随着温度上升，光合酶首先达到最适温度，呼吸酶最适温度比光合酶高，所以光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高；净光合速率最大时最有利于植物生长，据图最适温度是20。（3）AB段随着温度上升，光合速率增大，限制CO2吸取速率的主要因素是温度。光合作用制造的有机物量是总光合速率，等于净光合速率加上呼吸速率，图中B、D 两点时，光合速率是呼吸速率的两倍。（4）12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，缘由是氧气含量低则呼吸速率低，呼吸作用中产生的能量少则影响物质的吸取【思路点拨】本题考查影响光合作用与呼吸作用因素与生产中的应用的学问。意在考查能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式精确地描述生物学方面的内容。能运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的推断或得出正确的结论的力气。【生物卷(解析）2021届河北省唐山一中高三上学期期中考试（202211） (1)】44下列有关生物学试验的叙述，不正确的是（ ）A探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不行用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探究温度对酶活的影响试验中，一般不用过氧化氢与过氧化氢酶B在色素的提取和分别试验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，集中速度最慢C用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不愿定观看到质壁分别及复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D在“观看洋葱根尖有丝分裂”和“观看细胞中RNA和DNA分布”的试验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同【答案】【学问点】M2 试验综合 酶活性 色素提取与分别 质壁分别 物质检测【答案解析】C解析：蔗糖与碘液无颜色反应，所以蔗糖分解与否不能用碘液检测出来；过氧化氢的分解受温度影响，A正确；叶绿体中色素的提取和分别试验的结果是在滤纸条上毁灭4条色素带，自上而下一次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，依据分别的原理可知叶绿素b在层析液中的溶解度最低，集中速度最慢；B正确；若该浓度的硝酸钾溶液小于细胞液浓度，则观看不到质壁分别现象；若该浓度的硝酸钾溶液大于细胞液浓度，则可观看到质壁分别现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生酒精来予以确定，不能用是否产生二氧化碳来予以确定，由于酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳；C错误。观看洋葱根尖有丝分裂试验中用的是质量分数为15%的盐酸，目的是解离；观看细胞中RNA和DNA分布试验中用的是质量分数为8%的盐酸，目的是转变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分别，有利于DNA与染色剂结合；由上我们可推知两个试验中的盐酸都可转变细胞膜的通透性，利于染色剂进入细胞，有利于染色；D错误。【思路点拨】本题考查试验学问，意在考查考生独立完成“生物学问内容表”所列的生物试验，包括理解试验目的、原理、方法和操作步骤，把握相关的操作技能，并能将这些试验涉及的方法和技能进行综合运用的力气【生物卷(解析）2021届河北省唐山一中高三上学期期中考试（202211） (1)】39下列有关生物试验选材的叙述，错误的是( )A用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可观看DNA和RNA在细胞中的分布状况B用哺乳动物成熟红细胞可制备较纯洁的细胞膜C不能用过氧化氢酶可探究温度对酶活性的影响 D不能用黑藻叶片可观看植物细胞质壁分别现象 【答案】【学问点】M2 酶活性探究 DNA和RNA的观看 细胞膜的制备 质壁分别试验【答案解析】D解析：紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞接近无色且含有DNA和RNA所以可用于观看DNA和RNA在细胞中的分布状况，A正确；哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和其他细胞器，因此可用于制备较纯洁的细胞膜，B正确；过氧化氢在确定温度下可以分解，因此不能用过氧化氢酶可探究温度对酶活性的影响，C正确；黑藻细胞中含有大液泡，可以用于观看植物细胞的质壁分别现象，D错误【思路点拨】本题考查相关的试验过程及颜色反应，意在考查考生能独立完成“生物学问内容表”所列的生物试验，包括理解试验目的、原理、方法和操作步骤，把握相关的操作技能，并能将这些试验涉及的方法和技能进行综合运用的力气。【生物卷(解析）2021届河北省唐山一中高三上学期期中考试（202211） (1)】38下列关于科学史中争辩方法或生物试验方法的叙述中，正确的是( ) 赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌试验同位素标记法 孟德尔豌豆杂交试验提出遗传定律假说演绎法 DNA双螺旋结构的发觉和争辩某种群数量变化规律模型建构法 探究酵母菌两种细胞呼吸方式的差异对比试验法 摩尔根证明基因在染色体上类比推理法A B C D【答案】【学问点】M2 科学史争辩方法 生物试验方法【答案解析】B解析：摩尔根证明基因在染色体上假说演绎法，错误【生物卷(解析)2021届重庆南开中学高三10月月考（202210）word版】9(10分)争辩人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素对肝脏脂肪含量影响的试验。试验验设计和结果如下表所示，请据表分析回答：(1)若要观看小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用_染液染色后加以推断。(2)甲组和乙组对比可说明_上表试验结果可得出中药制剂对四环素引起的肝脏脂肪增加量有_作用。(3)争辩人员认为，还需要观看中药制剂单独使用时对小鼠肝脏脂肪含量的影响请完善试验设计并回答问题：试验步骤：步骤一；按上表所示的试验设计的要求增加3组小鼠，并编号。步骤二：这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂0.05、0.10、0.15的中药制剂共11天。同时在第8至11天注射_，保持其它条件适宜且相同。步骤三：测量并统计试验结果，将得到的试验结果与上表的_组的结果进行对照。然后得出结论。【答案】【学问点】M2 试验设计【答案解析】解析：（1）鉴定脂肪用苏丹或（2）从表中甲组和乙组对比可知，乙组中加入四环素导致肝脏脂肪含量增加；从丙丁戊组与乙组比较可知，中药制剂对四环素引起的肝脏脂肪增加量有抑制作用；（3）依据试验设计单一变量原则及对比性原则进行分析。【思路点拨】依据表中数据结合试验设计的原则进行分析。【理综卷(生物解析)2021届浙江省重点中学协作体高三第一次适应性测试（202211）word版】31（14分）金银花是一种耐旱且在确定环境条件下耐旱性可变的植物，为了争辩干旱对金银花基因表达的影响，争辩人员做了如下试验：材料用具：若干抗旱的金银花种子，培育液，确定量的浓度分别为5%、10%、20%（m/v）PEG（无毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等。试验步骤：第一步，选取若干抗旱消毒、洗净后放入盛有培育液和石英砂的塑料盒中，在室温下培育至藜幼苗长出3-4叶。其次步，选取数量相等且长势相同的金银花幼苗分别放入含有等量的5%、10%、20%（m/v）PEG的培育液连续培育（不考虑培育过程中培育液浓度变化）。第三步，在第0、1、3、5、7天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片，洗净、吸干，测量叶片中的可溶性蛋白产生量。试验结果：如图所示回答下列问题：（1）该试验中的自变量是_，无关变量是_（至少写两个）（2）其次步设计不合理，理由是_。依据以上信息，第三步测量的指标是_。（3）用含有等量5%、10%、20%（m/v）PEG的培育液来替代不同干旱程度的土壤来做试验，其优点是_。（4）依据试验结果可知，前5天不同浓度的PEG是通过影响_而导致可溶性蛋白产量增加；可溶性蛋白挂念金银花抵制干旱环境的作用可能是_，增加植物细胞的吸水力气（5）在浓度为20%的PEG条件下，第5天后可溶性蛋白产生量下降，其缘由可能是金银花处于高浓度的PEG溶液时间过长，植物体内_受抑制，影响细胞代谢【答案】【学问点】M2 试验综合【答案解析】（14分；除注明1格外，其余每空各2分）（1）PEG的浓度（1分） 时间、叶片的数量和大小、幼苗的数量等（任答两个或其他两个合理答案即得分）（2）没有设置不含PEG的培育液作为对比， (叶片中的)可溶性蛋白产生量（3）防止土壤中的物质对试验结果造成干扰（4）干旱诱导（相关）基因的表达（蛋白质的合成） 提高细胞液的渗透压 （5）蛋白质合成（1分）解析：（1）由题目其次步可知试验的自变量是PEG的浓度；由第三步可知因变量是可溶性蛋白的产生量，其它为无关变量，有时间、叶片的数量和大小、幼苗的数量等。（2）试验其次步没有设置不含PEG的培育液作为对比，使试验缺乏说服力。（3）土壤中含有很多末知的化合物，会对试验造成干扰，也不符合单一变量原则。（4）通过曲线图可知，前5天，不同浓度的PEG通过影响干旱诱导基因的表达而影响可溶性蛋白产量；可溶性蛋白是细胞液中的溶质颗粒，可溶性蛋白含量增加可提高细胞液的渗透压，提高细胞的吸水力气。（5）从曲线图可知，在浓度为20%的PEG条件下，随着时间的延长，蛋白质的产生量下降，表明蛋白质合成受抑制。【思路点拨】分析曲线图结合试验设计的原则进行分析。【理综卷(生物解析）2021届广东省阳东一中、广雅中学高三第一次联考（202210）】29.H2S是一种具臭鸡蛋气味的气体，长期以来人们始终认为其为对人有害无益的气体。（1）上图是胞内H2S的产生及作用示意图，可以看出，细胞内H2S含量的稳定具有 调整机制，其意义是 。（2）上图中的某种氨基酸是除含C、H、O、N外确定还含有 元素的氨基酸，该元素在氨基酸的 上。（3）有人为争辩生理浓度（对细胞不产生毒害的浓度）的H2S的功能及作用机理，将大鼠平分三组，试验如下：组别123处理生理盐水生理浓度H2SKATP开放剂相对血压值（正常为100%）100%80%80%为保证本试验的可信性，对试验用鼠的要求是： ；由上述试验数据对比，结合上图信息，可以推想出，生理浓度的H2S的作用机理是：通过使通道蛋白(KATP ) （用开放或关闭作答），血管壁平滑肌 （用舒张或收缩作答），从而 （用上升或降低作答）血压。欲使试验结果更加令人信服，有人增加了第4组小鼠，用生理浓度的H2S加KATP抑制剂，假如推想正确，第4组的试验结果中的相对血压值应当比第2组 （用高或低作答）。本争辩的意义是： a.丰富了细胞信号转导的内容，除H2S外，举出一种维持呼吸中枢兴奋性的一种小分子化合物 ； b.争辩高血压的 。【答案】【学问点】负反馈 M2 试验综合 二氧化碳在呼吸中枢的作用【答案解析】（1）负反馈保持细胞内H2S的始终处于生理浓度，防止浓度过高对细胞的毒害（2）硫 R基（3）(数量、种类、大小及生理状态)相同开放舒张降低高二氧化碳 产生气理或治疗方法或药物的开发解析：（1）从图中可以看出，当H2S含量过多时，会抑制CSE酶的活性，使H2S的合成削减，这属于负反馈调整机制，可以保持细胞内的H2S浓度在正常范围内，防止浓度过高对细胞的毒害。（2）由于H2S是图中某种氨基酸能分解产生，因此该氨基酸的组成元素中确定含有硫元素，并且位于R基上。（3）为了保证明验的可信性，削减无关变量的干扰，对试验鼠的要求是种类、数量、大小和生理状况等相同。从表格中数据可以看出，H2S能够使血压降低与KATP开放剂作用效果相同，依据题干中图中所描述可以得出，H2S能作用于通道蛋白，使其开放，血管平滑肌舒张，造成血压下降的效果。假如第四组添加生理浓度的H2S加KATP抑制剂，则通道蛋白不开放，血管平滑肌不舒张，则血压不下降，比第2组血压高二氧化碳能维持呼吸中枢兴奋；本试验能挂念我们争辩高血压的产生气理和治疗方法或药物开发等。【思路点拨】本题考查生命活动的调整的有关学问，意在考查考生识图力气和能运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的推断或得出正确的结论的力气；理论联系实际，综合运用所学学问解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。【理综卷（生物解析）2021届四川省绵阳市高三第一次诊断性考试（202210）word版】6下列有关生物试验的说法中正确的是ADNA和RNA分布甲基绿吡罗红染液处理大肠杆菌后，细胞毁灭红色集中区域B色素的提取和分别提取色素时加入无水酒精越多，纸层析时色素带的颜色越浅C观看细胞有丝分裂所选材料中，分裂期时间越长的，观看到染色体机会确定越大D观看细胞减数分裂显微镜下观看不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞【答案】【学问点】M2 试验综合 细胞器试验 细胞增殖的观看试验 色素提取与分别试验【答案解析】B解析：甲基绿吡罗红染液中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，大肠杆菌属于原核生物没有细胞核，DNA位于拟核中，因此细胞会毁灭绿色集中区域，A错误；取色素时加入无水酒精越多，滤液中色素的浓度就会低纸层析时色素带的颜色越浅，B正确；观看细胞有丝分裂所选材料中，尽可能选择分裂期时间长的，但是若要想观看到染色体还与选择处理材料的时间有关，假如选材时多数细胞正处于分裂间期，这样也不会观看到染色体的，C错误；减数其次次分裂中期细胞内染色体全部的着丝点都位于赤道板上，D 错误【思路点拨】本题考查DNA和RNA分布，色素的提取和分别以及观看细胞有丝分裂和细胞减数分裂的有关学问，意在考查考生理解试验目的、原理、方法和操作步骤，把握相关的操作技能，并能将这些试验涉及的方法和技能进行综合运用的力气。【典型总结】有关观看细胞减数分裂试验的选材：一般来说，雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量，因此在选择观看减数分裂的材料时，要选择雄性个体的生殖器官。另外，在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才连续完成减分裂，所以要完整观看减数分裂各时期的图像，特殊是减分裂图像，一般不选择雌性个体。【生物卷(解析)2021届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（202211）】38.（7分）下图是以洋葱为试验材料的试验现象或结果，请据图回答下列问题：（1）图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行的质壁分别试验现象，试验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么图中A、C两处的颜色分别是 、 （挨次错不得分）。有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示试验，为清楚观看到试验现象，需对光学显微镜的光圈进行的操作是 。（2）图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂试验现象，细胞D与E的染色体数之比为 ，核DNA数之比为 ；（3）图3是分别洋葱绿叶中色素得到的滤纸条，由该结果可知洋葱绿叶中 。（多选）A色素的种类B不同色素在层析液中溶解度的相对大小C不同色素的相对含量D各种色素的颜色（4）某同学在秋天做色素提取分别试验时，提取和分别过程操作正确，而试验结果只毁灭了图3中色素带1和2，最可能的缘由是 。【答案】【学问点】M2 试验综合【答案解析】（7分，其余每空1分）（1）红色 紫色 缩小光圈 （2）12 11 （3）ABCD （4）叶绿素已分解（或被破坏）解析：（1）紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中细胞液C是紫色的，生物膜具有选择透过性，红墨水不是细胞生命活动必需物质，且其中红色物质分子相对较大，而且红色物质分子相对较大，不能进入细胞，但可以通过细胞壁。 洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色的， 故用其制作装片观看细胞质壁分别与复原过程时， 需要调暗视野的亮度，这样才能较为清楚的观看到相关的现象。从光圈角度看，可以调小光圈达到目的。（2）D、E 细胞分别处于有丝分裂中期和后期，故二者的染色体数之比为 1：2，核 DNA 数之比为1：1； （3）依据图 3 结果，结合纸层析法分别色素的原理分析可知：洋葱管绿叶中的色素种类有四种（注：四条色素带）不同色素的相对含量（即每条色素带的宽度）在层析液中溶解度的相对大小 （注： 溶解度大的色素随层析液在滤纸条上集中的速度快）四种色素的颜色。（4）在秋天做色素提取分别试验，即使提取和分别过程操作都正确，但由于试验材料中的叶绿素在较低温度下易被破坏、且生成又很难，同时秋天低温对类胡萝卜素的破坏 较小，故通常分别时只能分别出类胡萝卜素的二条色素带（即类胡萝卜素和叶黄素）【思路点拨】依据质壁分别及叶绿体色素分别试验进行分析【生物卷(解析)2021届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（202211）】10. 下列关于生物学试验的说法，正确的是A检测酵母菌培育过程中是否产生CO2可推断其呼吸方式B用健那绿染液对解离后的细胞染色可观看其线粒体分布C滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少D以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响【答案】【学问点】M2 试验综合【答案解析】C 【生物卷(解析)2021届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（202211）】11下列有关试验的叙述不正确的是( )A.观看植物细胞有丝分裂时，处于各时期的细胞可能毁灭在同一视野中 B.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定 C.可利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响 D.用秋水仙素处理洋葱根尖，可诱导洋葱根尖伸长区的细胞染色体数目加倍 【答案】【学问点】M2 试验综合【答案解析】D解析：洋葱根尖伸长区的细胞不能发生分裂，因此秋水仙素不能对该区细胞发生作用。 【思路点拨】明确根尖伸长区与分生区的不同。【理综卷(生物解析）2021届广东省广州市执信中学高三上学期期中考试（202211）】29（16分）为了探究植物矿质吸取是否与水分吸取同步（即植物根系是否等比例吸取矿质和水分），特设计如下试验（图24）：通过光照把握大麦叶片的蒸腾作用(水分蒸发忽视不计)，然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化。【探究假设】植物根系等比例吸取矿质和水分。【试验设计】依据上述争辩目的设计的试验记录表如表5。（1）表5中，假照试验条件X1代表光照，检测变量Y2代表大麦培育液中的Ca2+浓度，那么X2应为_，而作为Y1的大麦根系水分吸取（或蒸腾量）可借助于_测得。（2）表5中的试验数据应按_方式处理方可初步证明探究假设的成立与否。A比较Z1：Z3和Z2：z4两个比值 B比较Z1+Z2和Z3+Z4两个加和C比较Z1一Z3和Z2一Z4两个差值 D比较Z1Z2和Z3Z4两个乘积（3）为了进一步调查上述假设的普遍适用性，表5中的Y3至Yn应为_。（4）试验条件X l的光照既有光能因素又有热能因素，为区分两者，增设一试验条件X3_。A将II号杯置于晨光或夕照之下 B在II号杯中加装散热搅拌装置C在光源与II号杯之间加装滤色玻片 D将II号杯置于不同温度的恒温水浴中（5）在本探究中，检测变量Y2的初始浓度(大麦插入前)不宜过高，否则_。（6）【探究结论】依据试验数据，与假设对比推断是否相符，并得出结论。依据所学的学问，推断该试验的结论是：植物根系以_（等比例或不等比例）的方式吸取矿质和水分。（7）【试验分析】请分析支持该结论的理论依据是_。【答案】【学问点】M2 水分和无机盐的吸取 试验设计原则 【答案解析】（1）黑暗（或不同光照强度） 容器上的刻度 （2）A（3）其它矿质元素（或至少三种以上的矿质元素名称） （4）D（5）会导致植株失水 （6）不等比例 （7）植物吸取水和吸取矿质元素方式不同解析：（1）试验设计要遵循对比原则，X1表示光照，则X2应表示黑暗或