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生日阅读理解答案讲课稿.doc

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1、生日阅读理解答案篇一:生日阅读理解答案生 日 30岁生日,我点了53根蜡烛. 妻子边找酒边唠唠叨叨地说: 没听说谁的生日是提前两天过的,害得我啥也来不及准备. 桌上摆着生日蛋糕,啤酒,果仁,朱古力和许多带壳的花生这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物. 屋里的电灯灭了,烛光的火苗一起跳起了 迪斯科 .为它们伴奏的曲子是我指定的一首由民歌改变的轻音乐曲天女散花.(1)我的眼睛湿润了. 母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中,她已经病恹恹的,说话要强打精神,只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻能从愁容中分辨出来的.她说: 明天,是你29岁生日,过不过 (2)我的心不禁震颤不已.母子异地生活多年,我从来没有记住

2、自己的生日,而她却像神圣的钟声,定时在母亲的胸怀里撞响. 然而我不忍心让妈妈劳神,她患的是晚期肝癌,千里迢迢投奔到我所在的城市,唯一需要的是治疗和修养.我说: 妈,这次不过了,已经没这习惯了. 母亲的眼光停滞在我身上,良久又停滞在自己的足尖上,最后她说: 不讲究就算了. 话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾. 我们大家对她隐瞒了病情,但是她有了预感,因此,她有遗憾我们是理解的.在她病逝之后我才发现,母亲深感遗憾的却不仅这一点.给母亲立墓碑时查阅她的生卒年月,我吃惊地看到一行字: 生于1934年12月14日. 假如我们也想着给母亲祝寿的话,每年母亲的生日恰好比我的早两天. 我懂了,可是懂得太迟了.母亲

3、在最后的日子里惦记着儿子的生日,何尝不希望儿子关切地问一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!可是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去了. 妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切蛋糕. 牧牧举起酒杯,眨眨眼睛,大声说: 爸爸,庆祝你的生日! (3)我百感交集,本来湿润的眼睛更无法睁开了.我把牧牧抱过来骑在膝上,和他头碰头地说: 今天不是庆贺,是纪念.来,牧牧吹蜡烛. 牧牧吹一支数一个数,吹到20支就发现了问题, 怎么这么多啊 儿子和妻子都看着我,眸子里映出不同色调的烛辉.我对儿子说: 吹吧,吹完了讲个故事给你听. 牧牧吹完了,我当真讲了一个 故事 ,还告诉他别学 故事 里的那个人.

4、他听懂没有很难说,但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了1.30岁生日却点燃了53支蜡烛。生日提前两天过。摆放了母亲生前喜爱的炒花生。 2.妻儿为“我”过生日。“我”为母亲过生日。 3.不能互换。“莫名”指说不出,“莫大”指极大,前者突出了母亲的难言之情,后者突出了“我”的深深忏悔。 4.a处:虔诚的忏悔和自责。b处:感受到母爱后的激动。c处:既有喜悦、激动,又有遗憾、自责。 5.母亲:慈爱“我”:孝顺妻子:善良。 6.略。 7.略(提示:可赏析的内容很多,如构思、描写方法、语言答题时应“自选一处”,不要到处“开花”。赏析的语言要简洁)1处,是回想起母亲,让我心情沉重,因而落泪,对母亲的怀念之情。 2处

5、,惊异于母亲在重病中都还是把我的生日这样牢记,感动和震惊 3处,我还有妻儿为我祝生,可母亲的生日,却被我们遗忘,尤其是母亲有意无意提及我的生日时,我们都还是让她老人家失望。这中间有感动,有痛悔,有自责。 母亲:慈爱,隐忍 我:孝顺但粗心 妻子:很爱丈夫,理解丈夫 “妈.1、我讲的故事就是:母亲在活着的最后日子里惦记着儿子的生日,也希望儿子关切地问一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示,可是,作为儿子的我竟让她带着莫大的遗憾去了 2、我想到了去世了的母亲。母亲问我时我愣了,想到我自己都不记得自己的生日,而母亲却时常记挂我,记挂我的生日,就算是一年前母亲生前最后的日子里,还惦记着我的生日。当儿

6、子为我庆祝生日时,我想起了母亲,想起她最后的日子里得知我不过生日时表现很失落,直到母亲去世,我才知道母亲深深的遗憾是为了什么:母亲的生日比我早两天,她是希望儿子关切地问一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示,我希望教育儿子,让他知道,对老人要多关心,及早尽孝心。3、“母子异地生活多年,我从来就没有记住自己生日,而她却像神圣的钟声,定时在母亲的胸怀里撞响。”指:母亲一向关心儿子,时刻把儿子牵挂,儿子的生日牢记心中,每到生日就 更加思念儿子。母亲的爱是神圣而无私的,所以说“像神圣的钟声”。.主人公30岁生日,却点了53根蜡烛。.提前2天过生日了。食物里有主人公母亲喜欢吃的炒花生。活着的我过生日

7、和纪念逝世的母亲的生日。.当还来得及的时候,请记住父母亲的生日,也给父母亲过过生日。生日阅读答案 (1)30岁生日,我点燃了53支蜡烛。 (2)妻子边找酒边唠唠叨叨地说:“没听说谁的生日是提前两天过的,害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生,这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。 (3)屋里的电灯灭了,烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”,为它们伴奏的曲子,是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲天女散花。(a)我的眼睛湿润了。 (4)母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中,她已经病恹恹的,说话要强打起精神,只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说:“

8、明天,是你29岁生日,过不过?” (5)(b)我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年,我从来就没有记住自己的生日,而她却像神圣的钟声,定时在母亲的胸怀里撞响。 (6)然而我不忍心让妈妈劳神,她患的是晚期肝癌,千里迢迢投奔到我所在的城市,惟一需要的是治疗和休养。我说:“妈,这次不过了吧,已经没这习惯了。” (7)母亲的眼光停滞在我身上,良久又停滞在自己的足尖上,最后她说:“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。 (8)我们大家对她隐瞒了病情,但是她有了预感,因此,她有遗憾,我们是理解的。在她病逝之后我才发现,母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时,查阅她的生卒岁月,我吃惊地看到一行字

9、:“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话,每年母亲的生日恰好是比我的早两天。 (9)我懂了,可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日,何尝不希望儿子关切地叫一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!可是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去了 (10)妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切蛋糕。 (11)牧牧举起酒杯,眨眨眼睛,大声说:“爸爸,庆贺你的生日!” (12)(c)我百感交集,本来湿润的眼睛更无法睁开了,我把牧牧抱过来骑在膝上,和他头碰头地说:“今天不是庆贺,是纪念。来,牧牧吹蜡烛。” (13)牧牧吹一支数一个数,吹到20支就发现了问题,“怎么

10、这么多啊?” (14)儿子和妻子都看着我,哞子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说:“吹吧,吹完了讲个故事给你听。” (15)牧牧吹完了,我当真讲了一个“故事”,还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说,但垂头吸泣的妻子肯定是听懂了的。 1.第(1)、(2)段中有三处暗示了此次生日的特殊,这三处是:_, _,_。 2.联系全文看,标题“生日”包含了两方面的内容:_, _。 3.第(7)段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”,第(9)段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了”,这两句话中加点的词能否互换?简要说明理由。 答:_ 4.联系上下文,分析文中画横线(a)(b)(c)三处分别表现了“我

11、”怎样的感情? (a)处:_ (b)处:_ (c)处:_ 5.文中的几个人物形象,从人性角度分析,都是美的。请各用一个词(两个字)概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。 母亲:_ “我”:_ 妻子:_ 6.读罢上文,忽然想起前不久,某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业:给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨良多。为了避免出现文中的遗憾,我们应该在平时为自己的父母做些什么呢?想一想,列出几点你应该做的事。 答:_ 7.上文中还有不少值得我们品味的地方,请自选一处,写几句赏析的话。 答:_ 参考答案: (五)1.30岁生日却点燃了53支蜡烛。生日提前两天过。摆放了母亲生前喜爱的炒花生。 2.

12、妻儿为“我”过生日。“我”为母亲过生日。 3.不能互换。“莫名”指说不出,“莫大”指极大,前者突出了母亲的难言之情,后者突出了“我”的深深忏悔。 4.a处:虔诚的忏悔和自责。b处:感受到母爱后的激动。c处:既有喜悦、激动,又有遗憾、自责。 5.母亲:慈爱“我”:孝顺妻子:善良。 6.略。生日阅读答案_英语_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|生日阅读答案_英语_初中教育_教育专区。生日阅读答案30 岁生日,我点燃了 53 支蜡烛。生日阅读答案30 岁生日,我点燃了 53 支蜡烛。 妻子边找酒边唠唠叨叨地说: “没听说谁的生日是提前两天过的,害得我啥也来不及准备。 ” 桌上摆着生日蛋

13、糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生,这最后一样是我母亲生前十 分喜爱的食物。 屋里的电灯灭了,烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科” ,为它们伴奏的曲子,是我指定的一首 由民歌改编的轻音乐曲天女散花(a)我的眼睛湿润了。 。 母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中,她已经病恹恹的,说话要强打精神,只有脸上慈爱的 神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说: “明天,是你 29 岁生日,过不过?” (b)我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年,我从来就没有记住自己的生日,而它却像 神圣的钟声,定时在母亲的胸怀里撞响。 然而我不忍心让妈妈劳神,她患的是晚期肝癌,千里迢迢投奔到我所在的城市,惟一需要的 是

14、治疗和休养。我说: “妈,这次不过了吧,已经没这习惯了。 ” 母亲眼光停滞在我身上,良久又停滞在自己的足尖上,最后她说: “不讲究就算了。 ”话语里 分明藏有叹息和莫名的遗憾。 我们大家对她隐瞒了病情,但是她有了预感,因此,她有遗憾,我们是理解的。在她病逝之 后我才发现,母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时,查阅她的生卒年月,我吃惊 地看到一行字“生于 1934 年 12 月 14 日。 ”假如我们也想着给母亲祝寿的话,每年母亲的 生日恰好是比我的早两天。 我懂了,可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日,何尝不希望儿子关切地 问一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!可

15、是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去 了? 妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切蛋糕。 牧牧举起酒杯,眨眨眼睛,大声说: “爸爸,庆贺你的生日! ” (c)我百感交集,本来湿润的眼睛更无法睁开了。我把牧牧抱过来骑在膝上,和他头碰头 地说: “今天不是庆贺,是纪念。来,牧牧吹蜡烛。 ” 牧牧吹一支数一个数,吹到 20 支就发现了问题, “怎么这么多啊?” 儿子和妻子都看着我,眸子里映了不同色调的烛辉。我对儿子说: “吹吧,吹完了讲个故事 给你听。 ” 牧牧吹完了,我当真讲了一个“故事” ,还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很 难说,但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。 (1) 第段

16、中有三处暗示了此次生日的特殊, 这三处是: _、 _、 _。 (2)联系全文看,标题“生日”包含了哪两方面的内容: _;_。 (3)第段中说: “话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾” ,第段中说“儿子竟让她带着莫 大的遗憾去了?” ,这两句话中加粗的词能否互换?简要说明理由。 (4)联系上下文,分析文中画横线(a) (b) (c)处分别表现了“我”怎样的感情? (a)处:_。 (b)处:_。 (c)处:_。 (5)文中的几个人物形象,从人性角度分析,都是美的。请各用一个词(两个字)概括母 亲、 “我” 、妻子三人的性格特点。母亲:_ “我” :_ 妻子:_ (6)读罢上文,忽然想起前不久,某校一名

17、老师给学生出了这样一道家庭作业:给自己的 母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨很多。为了避免出现文中的遗憾,我们应该在平时为 自己的父母做些什么呢?请想一想,列出几点你应该做的事。 (7)上文中还有不少值得我们品味的地方,请自选一处,写几句赏析的话。 解析文后的(1)(5)题均是围绕考查理解能力而设计的,第(6)题则是拓展题,要求 学生联系自己的生活、思想实际而谈,富有教育意义。第(7)题则考查鉴赏评价能力,整 体而言考题设计富有新意,这也提醒我们广大考生,阅读理解同样需要一定的生活积累。 解答(1)(5)题注意要尽量用原文中的词语或句子,因为这些语言最能反映作者的真实 意图,如果一味用自己的语

18、言去概括,很容易产生用词不当或概括片面的缺点。 解答第(6)题时要紧扣住要求,列出具体事项,所举的例子应不少于两件。 解答第(7)题时应注意“自选一处”的限定,避免到处“开花” ,可以从构思、描写方法、 语言等诸多方面选一项进行赏析,同时赏析的语言要做到简洁流畅。1. (1).作者的三十岁生日,却点燃了五十三只蜡烛.(2).作者的生日是提前两天过的.(3).作者的生日摆放了母亲爱吃的食物.2.妻子和儿子为我过生日 我为母亲纪念生日,同时也是对母亲虔诚的忏悔,恨自己知道母亲的生日时已太晚.篇四:生日阅读理解答案生日阅读答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|生日阅读答案_语文

19、_初中教育_教育专区。生日 参考答案: 1、30 岁生日却点燃了 53 支蜡烛。生日提前两天过。摆放了母亲生 前喜爱的炒花生。 2、妻儿为“我”过生日。“我”为母亲过生日。 3、不能互换。 “莫名”指说不出, “莫大”指极大,前者突出了母亲 的难言之情,后者突出了“我”的深深忏悔。 4、a 处:虔诚的忏悔和自责。b 处:感受到母爱后的激动。c 处:既 有喜悦、激动,又有遗憾、自责。 5、母亲:慈爱“我” :孝顺妻子:善良。 6、略。(提示:可赏析的内容很多,如构思、描写方法、语言?答 题时应“自选一处” ,不要到处“开花” 。赏析的语言要简洁) 7、略阅读试题: 1、 (3 分)第(1)(2)

20、段中有三处暗示了此次生日的特殊,这三处是: _, _,_。2、 (2 分)联系全文看,标题“生日”包含了两方面的内容: _, _。3. (3 分)第(7)段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾” ,第(9) 段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了?” ,这两句话中加点的 词能否互换?简要说明理由。答:_ _ 4、 (3 分) 联系上下文, 分析文中画横线(a)(b)(c)三处分别表现了 “我” 怎样的感情? (a)处:_ (b)处:_ (c)处:_ 5、 (3 分)文中的几个人物形象,从人性角度分析,都是美的。请各 用一个词(两个字)概括母亲、 “我” 、妻子三人的性格特点。 母亲:_ “我”

21、:_ 妻子:_ 6、 (3 分)上文中还有不少值得我们品味的地方,请自选一处,写几 句赏析的话。 答:_ _ 7. (3 分)读罢上文,忽然想起前不久,某校一名老师给学生出了这 样一道家庭作业:给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨良 多。为了避免出现文中的遗憾,我们应该在平时为自己的父母做些什 么呢?想一想,列出几点你应该做的事。 答:_ _生日 (1)三十岁生日,我点燃了五十三支蜡烛。 (2)妻子边找酒瓶边唠唠叨叨地说:“没听说谁的生日得提前两天 过的,害得我啥也来不及准备。”桌面上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁 朱古力和许多带壳的炒花生, 这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食 物。 (3)屋

22、里的电灯灭了,烛光的火一齐跳起了“迪斯科”,为它们伴奏 的曲子,是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲天女散花 。 ( a) 我的眼睛湿润了。 (4)母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中,她已经病恹恹的,说 话要强打起精神, 只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中 分辩出来的。她说:“明天,是你二十九岁生日,过不过?” (5)(b)我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年,我从来就没 有记住自己的生日, 而它却像神圣的钟声, 定时在母亲的胸怀里撞响。 (6)然而,我不忍心让妈妈为此劳神,她患的是晚期肝癌,千里 迢迢投奔到我所在的城市,唯一需要的是治疗和休养。我说:“妈, 这次不过了吧,已经没这习惯了

23、。” (7)母亲的眼光停滞在我身上,良久,又停滞在自己的足尖上, 最后她说:“不讲究就算了”。话语里分明藏有叹息和莫名 的遗憾。 (8)我们大家对她隐瞒了病情,但是她有了预感,因此,她有遗 憾,我们是理解的。在她病逝之后我才发现,母亲深感遗憾的绝不限 于这一点。给母亲立墓碑时,查阅她的生卒岁月,我吃惊地看到一行字: “生于一九三四年十二月十四日。 ”假如我们也想着母亲祝寿的话, 每年母亲的生日恰好是比我的早两天! (9)我懂得了,可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿 子的生日,又何尝不希望儿子关切地问一句,头一次也是最后一次为 她的生日作些许表示呢!可是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去了 (

24、10)妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切 蛋糕。 (11)牧牧举起酒杯, 眨眨眼睛, 大声说: “爸爸, 庆贺你的生日!” (12)(c)我百感交集,本来湿润的眼神更无法睁开了,我将牧牧 抱过来骑在膝上,和他头碰头地说“今天不是庆贺,是纪念。来,牧 牧吹蜡烛。” (13)牧牧吹一支数一个数, 吹到二十支就发现了问题, “怎么这么 多呀!” (14)儿子和妻子都看看我,眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿 子说:“吹吧,吹完了讲个故事给你听。” (15)牧牧吹完了,我当真讲了一个“故事”还告诉他别学“故事”里 的那个人。180份文档78份文档祝寿的话,每年母亲的生日恰好是比我的早两

25、天。 (9)我懂了,可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日,何尝不希望儿子关切地叫一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!可是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去了 (10)妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切蛋糕。 (11)牧牧举起酒杯,眨眨眼睛,大声说: 爸爸,庆贺你的生日! (12)我百感交集,本来湿润的眼睛更无法睁开了,我把牧牧抱过来骑在膝上,和他头碰头地说: 今天不是庆贺,是纪念。来,牧牧吹蜡烛。 (13)牧牧吹一支数一个数,吹到20支就发现了问题, 怎么这么多啊? (14)儿子和妻子都看着我,哞子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说: 吹吧,吹完了讲个故事给你

26、听。 (15)牧牧吹完了,我当真讲了一个 故事 ,还告诉他别学 故事 里的那个人。他听懂没有很难说,但垂头吸泣的妻子肯定是听懂了的。当“我”听到由民歌改编的轻音乐曲天女散花,“我”想到了;当“我”听到母亲问“我”过不过生日时,“我”愣住了,想到了;当“我”的儿子为“我”庆祝生日时,“我”想到了 破折号是要填的地方快快快啊来不及了好的话加分1、为母亲过生日;妻子孩子为“我”过生日2、(1987年)12月14日;表示自己的内疚,对母亲的忏悔 3、yn tio mu chu4、13段 5、d 6、b 7、a 8、30岁的生日却点燃了53支蜡烛、生日提前两天过、摆放了母亲生前喜爱的抄花生9、 eq o

27、 ac(,1)1感受到母爱后的激动;eq o ac(,2)2既有喜悦、激动,又有遗憾、自责 10、慈爱、孝顺、善良、懂事11、不能。“莫名”是说不出的意思,写母亲当时难言的复杂心情,既希望生前再为儿子过一次生日,也希望儿子为她过一次生日。“莫大”是极大的意思,当母亲去世后儿子才了解了母亲生前的心愿,但现在无法补救了,所以是自己极大的遗憾。若换了,语意表达不准。12、细节描写。反映了当时母亲复杂的心理活动,而这个心理又不愿对儿子明说。13、反映了当时我无法弥补的遗憾,内疚和忏悔,悔恨当时竟未能理解母亲的心情,让母亲未能了却自己的心愿,现在理解了却又无法补救。 14、顺叙;插叙,49 15、略16

28、、示例:从字里行间,我读出了温馨感人的人情味。人是有感情的,而一个有感情的家庭是多么美妙,多么甜蜜啊!尊老爱幼是中华民族的传统美德,愿家家妻贤夫孝,奏出和谐幸福的乐章。你这是哪里复制来的啊 我要的是当“我”听到由民歌改编的轻音乐曲天女散花,“我”想到了;当“我”听到母亲问“我”过不过生日时,“我”愣住了,想到了;当“我”的儿子为“我”庆祝生日时,“我”想到了 快点!1处,是回想起母亲,让我心情沉重,因而落泪,对母亲的怀念之情。 2处,惊异于母亲在重病中都还是把我的生日这样牢记,感动和震惊 3处,我还有妻儿为我祝生,可母亲的生日,却被我们遗忘,尤其是母亲有意无意提及我的生日时,我们都还是让她老人

29、家失望。这中间有感动,有痛悔,有自责。 母亲:慈爱,隐忍 我:孝顺但粗心 妻子:很爱丈夫,理解丈夫 “妈.当“我”听到由民歌改编的轻音乐曲天女散花,“我”想到了病恹恹的母亲强打精神问我的生日还过不过;当“我”听到母亲问“我”过不过生日时,“我”愣住了,想到了我从来就没有记住自己的生日,而母亲却像神圣的钟声,定时在母亲的胸怀里撞响;当“我”的儿子为“我”庆祝生日时,“我”想到了每年母亲的生日恰好是比我的早两天,而我没有在母亲弥留之际真诚地祝福过母亲的生日。1处,是回想起母亲,让我心情沉重,因而落泪,对母亲的怀念之情。2处,惊异于母亲在重病中都还是把我的生日这样牢记,感动和震惊3处,我还有妻儿为我

30、祝生,可母亲的生日,却被我们遗忘,尤其是母亲有意无意提及我的生日时,我们都还是让她老人家失望。这中间有感动,有痛悔,有自责。母亲:慈爱,隐忍我:孝顺但粗心妻子:很爱丈夫,理解丈夫 “妈,该洗脚了。”自从母亲病重以来,我就接下了为她洗脚的任务,因为她已经没有力气弯腰搓脚了。母亲从椅子上微微坐起,微闭的眼睛睁开了,看着我点点头。我轻轻抬起她的腿,脱掉鞋袜,把她干枯瘦小的脚放进温热水中泡着。看着这双只剩下皮包骨头的脚,我的眼泪又打湿了眼眶。我低头轻轻搓她的小脚,母亲俯下身子,费力地说:“我自己来!我自己来!”她总是这样,不希望我一个大男人做这种事。我说:“你就让我来吧!”然后拿毛巾揩干她的脚,把她抱到床上去。追问 我要的这篇文章可不是你说的哦。

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