苏教版六年级下册科学第三单元试卷(附答案)教学总结.doc

第三单元化石能力测试题班级： 姓名： 坐号： 评分：一、我会填 （1*34=34分）1.第一块恐龙化石是在 年被发现的。2.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的 或 ，如 、 、 、 等。3.如果把不同年代的 比做一本书，那么 就是书页中特殊文字。4.有些现代生物与远古的生物很相似，变化不大，它们被称为 ，我所知道的有 ， ， ， 等。5. 提出生物进化是 的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著 。6.自然界中生物，通过激烈的 ， 生存了下来，而 则被淘汰掉，这就是自然选择。7.达尔文认为：生物最初是由 发展起来的。8. 的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。9. 、 、 、 已经从地球上永远消失了，我们只能从化石提供的线索中认识它们。10达尔文认为，生物正是通过 ， ，和自然选择，从 到 ，从 到 ，种类由 到 地发展着，变化着。二、我是小法官。（1*10=10分）1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。 （ ）2.化石就是生物。 （ ）3.1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。 （ ）4.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。 （ ）5.在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。 （ ）6.经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。 （ ） 7.大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化，说明进化规律并不适合所有物种。（ ）8.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。 （ ）9.不同年代的地层中会出现不同的生物。 （ ）10.化石只能在沉积岩中找到。 （ ）三、快乐ABC。（2*10=20分）1.人类对恐龙的认识来自（ ） A、古代的记载 B、恐龙化石2根据化石的证据，以下生物中，（ ）出现得最早。A、原始鸟类 B、哺乳类 C、鱼类 D、三叶虫3.拉马克的生物进化学说是（ ），达尔文的生物进化学说是（ ）A、自然选择 B、用进废退4.由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。这属于（ ）。 A自然选择 B人工选择5.由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是( )色的了。这就是( )。 A白色 B黑色 C自然选择 D人工选择6.下列生物中被称为“活化石”的是( )。 A恐龙 B长颈鹿 C蟑螂7、恐龙是靠（ ）繁殖后代的。 A、蛋 B、胎生 C、卵生8、对生物由低级向高级发展和进化产生的影响不包括（ ）A、遗传 B、变异 C、人工选择 D、自然选择9、化石不能保存生物的（ ） A、骨骼 B、肌肉 C、内脏 D、B和C10、长颈鹿形成的原因是（ ） A遗传变异 B、适者生存 C、进化 D、以上都是四、智慧问答。(34分)1.化石是怎样形成的？（6分）2.怎样制作化石模型？（6分）3.什么是自然选择？什么是人工选择？（8分）4.达尔文经典进化论的哪一个观点受到挑战？证据是什么？（8分）五、分析说明题。印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？（8分）参考答案：一、我会填（每空1分，共34分）1、1822 2、残骸；遗迹；骨骼；外壳；叶子；脚印3、岩层；化石4、活化石；大熊猫；银杏；蟑螂；白鳍豚5、达尔文；自然选择；物种起源6、生存竞争；适应者；不适应者7、非生物8、澄江生物化石群9、渡渡鸟；奇虾；恐龙；猛犸10、遗传；变异；低级；高级；简单；复杂；少；多二、我是小法官（每题1分，共10分）1、对 2、错 3、对 4、错 5、对 6、错7、错 8、错 9、对 10、错三、快乐ABC（每题2分，共20分）1、B 2、D 3、B A 4、B 5、B; C 6、C 7、C 8、C 9、D 10、D四、智慧问答（共36分）1.化石是怎样形成的？（6分）答：动物死亡被沉积层包围矿物化地壳运动接近地表2.怎样制作化石模型？（6分）答：将黏土擀平把叶子、骨头或贝壳放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出把留有印迹的黏土模型晾干3.什么是自然选择？什么是人工选择？（8分）答：自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉（在生存竟争中，适者生存，不适者淘汰的过程就是自然选择 .） 人工选择：在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的选择。4.达尔文经典进化论的哪一个观点受到挑战？证据是什么？（8分）答：达尔文认为生物的变化是缓慢的、渐进的，生命从单细胞向多细胞形式的演变需要很长的时间。这个理论受到了挑战，澄江生物化石群表明，5.3亿年前的寒武纪，多细胞生物在短时间内大规模地爆发地出现了。五、分析说明题。答：这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风暴，高大的植物容易折断，矮小的植物容易生存并繁衍后代