小学教师年度考核评优述职总结.doc

述职报告作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现.当然个人的能力也非常重要,但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是我多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。我时刻牢记“爱岗敬业和“为人师表”的职业道德，以积极乐观的心态面对生活,以培育“四有”人才为自己的人生理想。一年来，我深爱着党的教育事业，忠诚于我的教学工作，严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到,不早退。工作积极、主动,任劳任怨,从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感，能出色完成学校安排的各项教育教学工作,努力使自己成为一个新世纪的优秀教师.一年来,无论是教育还是教学方面,都力求做到最好.我担任四年级班主任工作尽职尽责，关心学生的健康成长,经常向学生“播种梦想，引导他们定下每一阶段的目标计划，相信“一分耕耘,一分收获，全力以赴实现自己的梦想.在班级管理中我注意 “两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差，促进双赢效果.在学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬、奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮.在教育过程中，我把学生思想品德教育放在首位,对后进生充满爱心，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育.例如邝彦辉同学经常打架，我批评他，他不服气，经常在课堂上捣蛋，我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合,发现有一点儿进步就及时表扬他,鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为优秀少先队员，我感到很欣慰。又如莫兴杰同学平时非常懒惰,经常不交作业，而且书写很潦草，成绩不理想，上课讲闲话,搞小动作针对以上的不良习惯，我首先实行“记账管理,就是对他每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次就找他谈话，帮助他分析错误原因,改正了给予奖励。经过一段时间的转化，莫兴杰同学已经今非昔比了，书写也认真了，各科成绩也有了明显的提高，学期末还获得最佳进步奖 。经过我的努力，本班逐渐形成了团结向上、勤奋好学的班风，学生的组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展.一年来，学生安全事故率为0，差生率为0,曾多次被学校评为先进班级。在教学工作中，我担任四年级语文、英语两科教学工作脚踏实地.其中在语文教学中我作出了很大的努力，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起,改变观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备,注意培养学生良好的学习习惯，提高学生的自学能力.没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用.课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本,训练为实.在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。在读的过程中,读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习.在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人.一年来，我所任教班级的各科成绩均能达纲达标，受到学校领导及家长的好评.我还担任少先队辅导员工作，结合本学校的教学特色,灵活多样地开展一系列活动：校内壁画、简笔画、手工制作、书法、作文、朗诵、“遵规守纪我能行”活动和征文等,学生们踊跃参与，整个校园洋溢着活泼向上的艺术氛围。少先队员们在活动中提高了守纪的意识，涌现出黎彩云等一批品德优秀的少先队员，黄嘉妹同学被评为开平市优秀少先队员，黎彩云同学被评为德育建设优秀学生，黄嘉妹同学撰写的遵规守纪我能行获得优胜奖.我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果,所以,今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂.