小学一年级语文下册教学工作计划.doc

.小学一年级语文下册教学工作计划 一、所教班级现状分析。 本班现有人数64人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步,对语文的兴趣较浓，对基础知识和能力掌握较好，能主动学习。大部分孩子的语言表达能力较强，能说完整话,但仍然需要老师常规的管理。这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异,行为习惯和知识基础相差较大,给老师的管理带来困难。大部分学生还没有掌握正确的学习方法,不能做到眼到、口到、心到,基本都是小和尚念经有口无心整体看，这些学生身上虽然存在着个别学生纪律涣散，自私、娇气等缺点，卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯，但天真、热情、有上进心,在教师的正确引导下，一定会养成良好习惯,成为一个真正的小学生，为进入二年级打下良好的基础。 本班大部分学生上课遵守纪律，能认真听讲，有4、5个同学注意力不集中,上课经常左顾右盼，接受能力较差，能考及格。在常规方面还要继续加强.有2个学生由于智力原因他们的在传授知识上要从零抓起，也使整个班的成绩上不去。郑阳:思维反应及接受能力都比较慢,家长又不重视、不配合,导致拼音学得不扎实,影响整个一年级的学习。再加上该生还没有养成良好的听课习惯,上课经常走神，因此，学习跟不上。戴俊辰:该生的最大特点是多动，无法遵守课堂纪律，没有养成良好的学习习惯,因此，学习非常困难.今后要运用各种手段,让学生逐渐掌握学习的方法，学会学习。 二、本册教材总的教学目标 （一）汉语拼音 1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。 3、初步学会用音序查字法查字典。 （二）识字与写字 1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望. 2、认识常用汉字550个，会写其中的250个字。 3、掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字.字写得正确、端正、整洁. 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。 （三)阅读 1、让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量. 2、能用普通话正确，流利地朗读课文,背诵课文. 3、学习借助读物中的图画阅读. 4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 5、理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质,帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 （四）口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌. 4、有表达的自信心.积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。 三、本册教材教学重难点 1.好的学习习惯.养成正确的读写姿势，还要结合实际，进行反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。 2.汉语拼音教学。 (1）要在平时注意对汉语拼音的巩固。 （2)要正确把握汉语拼音教学的目标，能在四线格上正确、工整地书写声母、韵母和音节。 (3）在音节教学时，要致力于学生独立认读能力培养，帮助自主识字. 3.关于识字 （1） 词串识字：要将词语与事物挂钩，即通过识字来认识事物,读词成串要边读边想,连串成篇，形成积累，熟读成诵。 （2）看图会意识字：让学生自主发现图与字的联系,让学生意会字义，韵文重在诵读。共212 (3） 转盘识字:重点引导学生领悟形声字的规律，自主识字，培养学生学习兴趣，识字能力。 4.关于课文 (1) 多读精讲,注重积累。朗读和背诵课文是教学的重点。 (2） 讲究方法，提高质量。要在语言环境中教识字,引导学生通过观察图画和实物，联系生活实际识字，学过的字力求在语言训练中反复运用，在识字过程中重视写字指导，求质量，不求数量。 （3) 教学中注意图文结合,构成整体,要把观察图画、理解内容、语言训练相得益彰，图文协调配置，引发想象、启发思维. （4）保证时间，严格训练. 5。关于单元练习. （1)练习以综合性为主，主要由学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际等板块。 (2）字词方面，将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容，通过综合设练,激发他们热爱祖国语文的情感。 （3)写字方面,写的字都安排田字格里，强调按照规范严格训练. （4）读读背背方面,帮助学生积累语言。包括成语、民谚、儿童诗歌、古诗等. （5)口语交际方面，教学要求要准确到位;教学方法要灵活多样。 四、主要的教学措施和教改思路。 1、要熟知教材，掌握教材的教学思路,也为通过两级三关做准备。同时加强学生语文基础知识的训练,特别是重视识字和写字的训练，加强写一手好字的思想教育。 2、端正教学思想，勇于探索新的教学模式,特别是以学习者为中心的自主教学模式和先学后教，当堂训练的教学模式,努力在教学过程中实践，总结经验,学生是学习的主人，要注意激发学生的学习兴趣，调动其积极性；要加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注重教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力. 3、重视培养能力。学生获得知识是必要的，但培养能力更重要。一个学生如果没有自学能力和运用知识解决实际问题的能力，他的终身发展将受到限制，我们从新世纪人才的培养目标出发,必须重视对学生能力的培养。就第二册语文教学来说，要着重培养学生识字能力、理解词句的能力，朗读能力、口语交际能力和初步的自学能力.在教学中,要承认学生的个体差异，大胆探索先学后教，当堂训练的满足不同程度学生对语文学习的需求,不要一刀切，力求使每个学生都有较大发展。 4、提高语文教学效率.学生经过上学期的学习,已经掌握了一些汉字知识和识字方法,教学中要注意放手让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形,结合词句和生活实际理解字义，教师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节省教学时间，还可以培养学生的识字能力。低年级的阅读教学一定要体现以读为主,开展好课外阅读，让学生多读书,多背诵古诗，不断增加语言积累.同时进行一些看图说话练习。 5、开展丰富多彩的语文实践活动。语文实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践,使学生各方面的语文能力得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学密切联系，形式上要活泼有趣，使学生乐于参加。可以把表演、竞赛、游戏引进课堂,也可以组织学生走出课堂进行活动。使学生在反复实践中巩固所学知识，逐步提高语文能力。 6、重视良好的学习习惯的培养. 7、做好个别生的教育。共212党员年终工作总结范文回顾一年来的经历，有收获也有不足。思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报.一、自觉加强理论学习,组织纪律性强加强理论学习,首先是从思想上重视。理论源于实践,又高于实践。在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力.时刻提醒着我注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的，更促进了我的进步。首先,我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足,并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学,当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点.因为我是一名党员了,就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里,我积极响应学校组织的多次党员活动,配合当前的理论前沿,为自己补充新鲜血液。当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习,以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质,以适应社会经济发展的客观要求.二、学习刻苦，积极参加各种活动作为新世纪的高等学府的学子,我很骄傲，当然压力也从来没有离开过.研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习,希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备.所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲,当然学习之余也应该劳逸结合。在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所,增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中,我知道了，只要有决心,没有做不到的事。三、严格要求自己，养成良好的生活习惯进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松,我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。在一次学习马祖光院士的活动中,我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成,多么伟大的人格啊!这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了.从那一天起，我就再也没有不叠被,感觉自己从那时起,就有了生活原则，有了自我监督机制,每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成.我深刻地感到,一个好习惯一生受益.注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。.