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第一单元
一、拼一拼,写一写.
jùn mǎ shuāi jiāo jū shù wǔ cǎi bīn fēn bú jì qí shù
( ） ( ） ( ） （ ） ( ）
二、根据拼音填上合适的字。
jiè xī jiānɡ biàn
（ )绍 （ ）牲 （ )河 （ ）论
（ )限 （ ）阳 （ )土 （ ）别
（ ）口 （ )沥 （ ）军 （ ）幻
（ )钱 （ ）别 （ )硬 （ )捷
三、查字典。
1.“凹”的读音是 ，共有 画，第二画是 ,它的反义词是 。
2。“矗”的读音是 ，共有 画，第十画是 ，写出四个这种字形的字： 。
3.“戎”的读音是 ，共有 画，第二画是 .“戎"的解释有两种：①军队，军事； ②中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第 种解释。
四、比一比，再组词。
浑( ） 峻（ ）漠( ） 蹄（ ） 遐（ ） 摇（ ）
晖（ ) 俊（ ）模（ ） 啼（ ） 暇( ） 谣（ )
诨（ ) 骏（ ）寞（ ） 谛（ ） 瑕( ) 遥（ ）
五、补充词语，再在横线解释所填的字。
不（ ）而飞 严阵以（ ) 杯水车( ）
始料不（ ） 废（ )忘食 斗志( ）扬
六、用线连一连。
辽阔的 昆仑山 筑路大军 严阵以待
巍峨的 冰喳子 施工情况 始料不及
巨大的 大戈壁 工程机械 斗志昂扬
坚硬的 拦路虎 科技人员 夜以继日
七、按要求写词语.
1．描写颜色的成语：
2．描写天气的成语：
3．含有“心"字的：
八、给字选择合适的解释。
白：①明亮，光亮②没有效果 ③清楚，明白 ④说明，陈述
真相大白（ ） 白费力气（ ）表白心思（ ）
挺：①直立，高耸②很 ③伸直，凸出 ④勉强支撑
昂首挺胸( ） 梅花挺香（ ） 高大挺拔( ）
九、填一填,读一读，体会西部瑰丽的风光.
1． ，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）
2． ，五千仞岳上摩天.（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
3．大漠孤烟直, .（王维《使至塞上》)
4．大漠沙如雪， .(李贺《马》）
5．明月出天山， 。(李白《关山月》）
6．黄河远上白云间， 。（王之涣《凉州词》）
十、在括号里填上“看"的近义词(二字词语)。
1．爸爸（ ）车窗外的白杨树，陷入了沉思。
2．爸爸（ ）远处的白杨，向孩子们讲起了白杨树的故事。
3．去年我们一家去( )了桂林秀丽的风光。
4．在飞机上（ )祖国大地，处处一派勃勃生机。
十一、指出下列句子采用的修辞手法，并选一句仿写。
A．拟人 B．比喻 C．设问 D．反问 E．对比
1．羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 （ ）
2．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 （ ）
3．白杨树总是那么直，那么坚强,不软弱，也不动摇. （ ）
4．建设者们换一个工地，就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。（ )
5．生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？( ）
仿句:
十二、读一读，品一品，填一填。
在课文中使用了许多感叹句，你能指出下列句子表达了什么感情吗?
A．表示喜悦 B．表示叹息 C．表示惊讶 D．表示嘲笑
1．嘿，过去的事就别提它了！( ）
2．哎呀，你可吓死我了！ （ ）
3．中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（ ）
4．全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（ ）
十三、修改病句.
1．战士们热烈地讨论着明天的报告.
2．波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。
3．在那块混浊的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
4．我上完五年级了,还有一年没有毕业。
5．这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约总有一万年了.
6．这座巍峨宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。
7．我们沿着革命先辈的光荣传统奋勇前进。
十四、阅读理解.
胡杨树
七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见──湛蓝的天空下,一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝,龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生.戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是──胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅,有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见──蓝色的天空下荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起,千姿百态，神情傲然,地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝.胡杨树不高,特别是树干短，树叶小而茂盛,它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到──胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。
胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲,是世界上最古老的一种杨树,尤其以强大生命力闻名,素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望:生,千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽──这就是胡杨树的品性！沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树！我觉得──矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵魂!
胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙,它是神树，是生命的树，是不死的树.我感受到──胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神。
胡杨，是我平生所见最无私的树.胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市，是村庄，是青山绿水,是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎,它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。
我爱胡杨树,更爱那些具有胡杨树的品性的人们！
1．根据下列意思从文中找出词语写下来。
（1)像老虎蹲坐,像龙船盘曲;形容地势雄壮险要。（ )
（2）好像是鬼神制作出来的，形容技艺非常精巧。 （ ）
（3）比喻一切普通的人和一切有生命的东西。 （ ）
2．从文中找出反义词。
顺境（ ） 反抗（ ) 酷暑（ ） 肥沃( ） 低贱( )
3．补充词语。
（ ）天（ ）地 （ )天( ）地
天（ ）地（ ） 天（ )地( ）
千( ）百（ ） 千（ ）百（ ）
千（ )百（ ） 千( ）百（ ）
4．用“ ”画出体现胡杨树外形特点的句子。
5．用“ ”画出第二至四自然段中你最喜欢的一句话,再谈谈你的理解与体会.
十五、作文
同学们,你可知道祖国西部在建设者们辛勤汗水的浇灌下，焕发出了勃勃生机。他们让我们敬仰,让我们赞叹.现在,请把你对西部的无比向往,对西部建设者们的无比敬仰，对同龄人的无比关注之情，都倾注在笔端吧，以书信的形式说说自己的心里话。
第二单元
一、看拼音写词语.
二、画掉括号中不正确的读音.
三、找出下列词语中的错别字并改正。
莫明其妙 无原无故 语重心常
遮天避日 昏黄一体 鹏成万里
四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。
1．善学者，假人之长以补其短。（ )
2．知不足者好学,耻下问者自满。（ ）
五、选词填空。
1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误,并且（ ）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（ )。（诚恳、诚实、称赞、赞扬)
2．我国自己（ ）的运载火箭发射试验成功，大大（ ）了一切愿为四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）
六、给下面的短文加上标点。
一年年过去了 橄榄坝慢慢变了样 一片片整齐的竹楼 竹楼周围是数不清的竹丛和果树 有芒果 木瓜 荔枝 椰子 柚子 芭蕉 一树树 一枝枝挂满了累累的果实 远处是葱葱郁郁的树林 成群的牲畜 金黄的稻田 到处是欣欣向荣的景象
七、按要求把成语填补完整。
1．填近义词：
高（ ）远（ ) －（ ）二（ ) 五（ ）四（ ） 生（ ）活（ ）
手（ )足( ）千 ( ）万（ ）山 （ ）地（ ）
2．填反义词:
大（ ）无（ ） 大（ ）大（ ） 口( )心（ ） 天（ )地（ ）
出（ ）入( ） 一（ ）－（ ） （ ）应（ ）合
八、阅读短文，回答问题。
（－)
赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈现、映现)出热闹、现腾的景象。上百名哈萨克小骑手,把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮,马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷)的绸带，好像在鼓励马儿争气。发令枪一响,十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱.长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶,气氛十分壮观。经过激烈的比赛,连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们簇拥着冠军，给他戴上大红花.这时,人们都沉浸在一片欢乐中.
1．联系下文理解“打扮”在文中的意思。
2．把描写赛马的句子画出来.
3．短文的主要内容是什么？
4．选择括号中最恰当的词语。
（二）凭着一颗火热的心
1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。
她多想迈开双腿,扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时,让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒.但是,她不能!她只能一个人坐在轮椅上,或躺在床上,留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下……
有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天,村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。
“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。
她请求爸爸买来一盒银针,一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。
张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍.然后,她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。
仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了;王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来,经她数百次针灸,小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了.
一个瘫痪的小姑娘,要给病人扎针并不是一件那么简单的事,当海迪给病人治病时,上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长,人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的扶手上.几年下来，她变得左臂细,右臂粗，脊椎骨也弯得变了形.
但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就凭着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐.
1．结合上下文理解词语。
黯然泪下：
2．填空。
（1）张海迪有时不免黯然泪下的原因是( ）.
（2)“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了.”说明（ ）。
(3）张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事，原因是（ ）。
3．写出下列词语的近义词。
滋养( ） 探望( ） 警告（ ） 简单（ )
4．写出下列词语的反义词。
静寂（ ） 火热（ ） 温暖( ） 欢乐（ ）
第三单元
一、 看拼音写词语.
二、选择正确读音.
三、辨字组词。
篙（ ） 漠（ ) 瞻（ ） 患（ )
蒿（ ) 寞（ ） 檐（ ) 串（ )
四.把四字词语补充完整.
翻来（ ）去 情不自（ ） 一本正（ ） （ ）飘（ )舞
( )牙（ )嘴 心（ )胆（ ) ( ）高( ）烈
小心（ ）( ) 置之（ ）( ） 漫不( )（ ）
五、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。
（ ）的话语 发扬（ ） （ ）地钻研
（ )的感情 维护（ ） （ )地歌唱
六、找出下面词语中的错字并改正过来.
情不自尽（ ） 随心所遇( ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ）
禁飘带舞（ ） 严阵以侍（ ) 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ）
七、在括号里填上恰当的关联词语.
1．( ）他今天不来，我们的会议（ ）会准时召开的。
2．一个人（ ）要做到外表美,（ )要做到心灵美。
3．爸爸（ ）有多忙，( ）要抽出时间来检查我的作业。
八、修改下列病句.
1．在“做一个合格的小学生"主题班会上，李华首先第一个发言。
2．我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
九、阅读短文，回答问题。
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样,只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了.在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校,走千家串万户,把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上,却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员.
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄.多年来,他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天,寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活"了。
一次,邮局收到一封来自美国的信,信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方.有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封,说:“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试!"
清晨,天刚蒙蒙亮,他就上路了，直到已是万家灯火的时候,他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址.
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁,现在住在海云巷里.写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信,感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说:“谢谢，太谢谢了!同志,是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确)消息,我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊!”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉。
2．给第3自然段加标点。
3．结合上下文理解词语.
了如指掌：
小心翼翼:
4．用“ ”画出描写外公外貌的语句。
5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活'了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。
第四单元
一、看拼音，写词语。
páo xiào nínɡ xiào jì diàn è hào dǎo mǐ yáo
（ ) ( ) （ ） ( ） （ ）
二、用“√”画出下面句子中加点的正确读音。
1．我们应( yīng yìng ）该克服困难，尽快适应( yīng yìng)这里的生活.
2．小东一边走路一边折（ zhē zhé）纸，结果折(zhē zhé ）了个大跟头。
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是（ )
A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢
B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝 同归于尽
C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭
D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦
四、把下列词语补充完整。
鞠躬尽（ ） （ ）公移山 雪中送 ( ） 深情厚（ ）
扶（ ）济困 百折不（ ) （ ）门立雪 坚（ ）不屈
五、选出带点字的正确解释,把序号填在括号里。
耗：A、不好的消息 B、减损 C、拖延 D 、方言，指老鼠
（1)这实在是一件耗费力气的事情.（ ）
(2）噩耗传来,同志们悲痛欲绝。 （ ）
奠：A、向死者至哀 B、建立
（1）少年宫奠基仪式于今天下午举行。( ）
（2)她来祭奠丈夫和儿子。 （ )
六、从括号内选一个最恰当的词语划上“√"。
1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌,欢迎瑞恩的到来.
2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。
3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）.
七、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“ ”.
1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 （ ）
2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同. ( ）
3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。 （ ）
八、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？
九、阅读《桥》选断，回答下面的问题.
村庄惊醒了.人们翻身下床，却一脚踩进水里。水里.是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多个人你拥我挤往南跑.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路，只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞得向那座木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉.老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑的喊话：“桥窄，排成一队,不要挤，党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人！”
老汉冷冷得说：“可以退党，到我这儿报名.”
竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。
老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子 骂道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面.
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上老汉的胸膛.最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道:“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥.
突然,那要桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间，一个浪头也吞没了他.
1、请在文中的“ ”上加上标点符号。
2、“肆"字用部首查字法应查 部，用音查字法应查 。
3、写出下面两个词语的近义词。
拥戴（ ） 放肆（ )
4、把下面这句话换一种表达方式而不改变句子意思。
你还算是个党员吗？
5、仿照下面这个句子写一句话。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟.
6、说说你从中体会到老汉是个怎样的人?
7、读了这段文章，你想对文中的谁说些什么呢？
十、阅读短文,回答问题。
(一）（ ）
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( ）地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”
我一边抹（mā mǒ ）着眼泪,一边呜呜咽咽地说：“妈妈,我想要做的事 ，老师总不让我做 。”“呀！到底是什么事？"妈妈温和地问我.
“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué√)，却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。
“云，你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面( 温和 )地问。
“那是一些玻璃，两根指针.”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表，把表壳打开，又问我说:“里面是些什么？”
“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事.
妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。 可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分.”
停了一会儿，妈妈又望着我( ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！”
1、给括号里的字选择一个正确的读音。
2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里.
意味深长 伤心 温和
3、我为什么会哭着回家？写出有关的句子回答。
4、请给短文加一个小标题，写在文前的（ ）上.
（二)
在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩，他非常喜欢踢足球，可是又买不起足球，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾堆捡来的椰子壳。他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这个男孩踢得很是那么一回事，就主动给他买了一只足球。小男孩得到一只足球后踢得更卖劲了,不久，他就能把球踢进远处任意摆放着的一只水桶里。
圣诞节到了，男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为我们的恩人祈祷吧。”
小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一把铲子跑了出去。他来到一处别墅前的花圃前，开始挖坑.就在快挖好的时候，从别墅里走出一个人来,问小男孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给你，就让我在你的院子里挖一个坑种上圣诞树吧！"教练把小男孩从树坑里拉起来,说：“我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧.”
3年后 这位17岁的男孩在第六届世界杯足球赛上为巴西第一次捧回了金杯 一个原来不为人所知的名字 贝利 随之传遍世界
天才之路都是用爱心铺成的，并且在这条路的爱心中也有天才自己的一颗。
1、给带点的字选择正确的读音用“√"标出。
别墅(yě shù） 树坑(kēn kēng ) 塑料(sù shù) 传遍(biàn piàn)
2、在文中找出下列词语的近义词.
喜爱- 任何—
卖力— 祷告—
3、缩句。
在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩，他非常喜欢踢足球。
4、给第五自然段加上标点符号。
5、给短文加上一个合适的题目。
6、用“ ”画出本文的中心句。
7、读了这个故事，你受到什么启示？
第五单元
一、看拼音写词语。
二、字词。
1．查字典填空。
“调兵遣将"的“遣"，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查( ）画.在字典中，“遣”的意思有：①派,打发；②排解,发泄.这里应选取第（ ）种解释.
2．多音字组词。
3．根据意思写出成语。
(1）形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。（ ）
(2）事前已经有全面的考虑，有充分的把握。（ ）
（3）形容因吃惊而发愣的样子。（ ）
（4）形容得意时神气十足的姿态。（ )
（5）比喻处境极其困难,找不到任何出路。（ ）
4．下列各组词语中，在全对的一组后面括号里打“√"，在错的一组后面括号里打“×”。
（1）相持 撑住 岔道 得意洋洋( ）
（2）粉碎 隐蔽 跳望 目登口呆( )
（3）失信 堡磊 妨碍 自不量力（ ）
5．用“____”标出下列各组词中不是同类的词。
（1）电视 电影 录音机 电线
(2）水杯 水泥 水瓶 水壶
（3）王维 李白 杜甫 汪伦
(4）老虎 壁虎 爬山虎 狼
三、句子.
1．缩句。（1）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。
（2）二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队.
2．调整下列错乱的句子。将序号填在话号里。
（ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
（ ）我收拾好书包,熄灭教室里的灯，走出教室.
( ）一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。
（ ）写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。
四、阅读短文,完成文后练习.
松树的风格
松树自古以来，多少人就（歌颂 赞颂)过它，赞美过它，把它作为（崇敬 崇高）的品质的象征.我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰）之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上,只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的,总之,只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑,随处（健壮 茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它，严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜,它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话,为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步.
要求于人的甚少,给予人的甚多，这就是松树的风格。
1．读短文，用“√"标出短文括号里合适的词。
2．回答问题。
①“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么?
②松树的风格是什么？
3．本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人".请用“ "画出文中的借物喻人的句子，然后想一想,作者借松树喻的什么人？（抓住“物”和“人"的共同特征简要回答)
4．把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。
五、作文,选择其中一题完成。
1．“六·一”儿童节快到了，为了让全体少年儿童过一个既高兴又有意义的节日，请你写一份建议书，内容要具体，格式要正确。
2．针对同学中存在的乱涂乱画、乱丢废纸的不良现象,请为班委会写一份建议书。
第六单元
一、看拼音，规范正确地写词语.
wǎng luò piāo liú fēng huǒ xìn xī bēn pǎo
（ ) （ ） （ ) （ ） （ )
méi tǐ mó shù hū jiù píng mù liáo tiān
( ） （ ) ( ) （ ） （ )
二、辨字组词。
童 憧 瞳 蜂 峰 烽
（ )孔 ( ）装 ( ）憬 蜜( ） 山（ ) ( ）火
惕 剔 赐 形 型 刑
（ )牙 赏（ ) 警( ） 发( ) （ ）法 图（ )
三、将下面的词语或句子补充完整.
如( ）大敌 不能自( ） 梦想成( ） （ ）兵不动
长途（ )涉 绘( ）绘色 心急如（ ） 一（ ）千丈
（ )苦口利于病，( )逆耳利于行
四、在括号里填上合适的关联词语。
(1）（ ）这次比赛赢了,我们（ ）不能骄傲。
（2)（ ）你对这件事有意见，你（ ）提出来。
（3）（ ）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福,( )人们喜爱它.
（4）种子的力就是生命力，（ ）上面的石块多么重，小草（ )要从下面钻出来.
五、选择序号填在横线上,使这段话变得完整、通顺。
(1)我的眼前是 草滩，草滩上生长着 油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接
着 。它蓝似海洋,可比 ；它蓝似天空,可比 .
A、天空要蓝得深沉 B、海洋要蓝得纯正 C、一垄垄黄灿灿的
D、无边无际的蓝色的湖水 E、一片镶着露珠的绿茵茵的
（2）下面音节错误的一项是( ）
A、女nǚ B、缕lǚ C、趣qǜ D、御yù
六、按要求完成下列句子。
(1）太阳升起来了。（改为拟人句)
（2)天这么冷，穿一件单衣怎么行呢？(不变句意,换个说法）
(3）红红的柿子挂在树上。（改为打比方的句子）
（4）非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)
（5）如果你的爸爸工作很忙，现在外地出差还没有回来，请你写一条短信传达你对他的问候。
（6）网络游戏，有的同学认为有好处,有的同学认为坏处多，你是怎么看的，请至少写三条理。
七、根据课文内容填空。
1.我们生活在一个信息世界里， ， ， ， ,
，都是在获取信息。
2.早在2700多年以前，我们的先人就已经利用 传递信息。
3.我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人 。（选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布）
4。折花逢驿使， 。江南无所有，聊赠一枝春。
5.海内存知己, 。
八、阅读题
(一）互联网
我们经常会听到人们谈论“入网”、“上网”的话题，你知道他们所说的“网”是怎么回事吗？
其实,这种“网”不是一般的网，而是指“国际互联网”.你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊!“国际互联网”就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿
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