蒙氏教案-纺锤棒与纺锤棒箱—1、2、3(数学).doc

活动名称:纺锤棒与纺锤棒箱-1、2、3（数学)教具构成：纺锤棒与纺锤棒箱教育目的:直接目的：加强数量+数字+数名的结合、学会按数取量 间接目的：培养CCIO的能力操作过程：（一)开始部分:今天老师给小朋友带来了一项纺锤棒与纺锤棒箱的工作(二)教学部分1、从家具柜中取出教具2、右手指数字说:“1、1、1.3、左手伸开,右手拿纺锤棒放在左手上，绑上皮筋。4、双手拿着纺锤棒说:“这是1.”5、右手指数说：“2、2、2。”6、左手伸开，右手拿着纺锤棒放在左手上,绑上皮筋7、双手拿着纺锤棒说：“这是2。”8、右手指数说:“3、3、3。”9、左手伸开,右手拿着纺锤棒放在左手上，绑上皮筋10、双手拿着纺锤棒说：“这是3.”11、从3开始收，把皮筋放下，一个一个的放到箱子里。（三）结束部分：我的工作做好了，有兴趣的小朋友可以尝试一下。变化与延伸：碗里放球适用年龄:3。5岁以上错误控制：教具本身吸引力：教具本身成果：孩子能按数取量