七年级下班主任工作总结.docx

七年级下班主任工作总结光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下,顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时,一些学生已经进入“叛逆时期,老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响,给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风,我主要是从以下几方面入手：做好学生的思想工作,培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为,提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况,再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外,结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步,才能在竞争的社会中立于不败之地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育,建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗.班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学期一样,能够很自觉地遵守纪律,班干也主动管理班级,这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是,我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题，有些不想管、不敢管.我及时调查学生，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪.与此同时，我又根据同学们的建议,调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够认真学习,自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了.订目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习.开学初每人定一个学期学习态度目标,同时确定一下短期自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到.期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标,我告诉他们必须是与自己的实际相符的,要是自己通过努力可以达到的，不可以太高根本不可能达到，也不可以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义.期中考试后，我把他们的计划目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的情况以及没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的,这样,学生在我无形的鼓励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质,我采取了以下措施：(1)积极抓好学生的仪容仪表工作.开学初,我发现有些学生的发型很有特点.于是,我找到合适的时机找他们谈话,让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。（2）积极抓好三操。开学的第三个星期,我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委,做操时一人在前面领做,一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间,然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用督促和检查了.(3)深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况,随时纠正班内出现的“不正之风”.平时注意观察学生，一旦发现班上有不良现象，就及时采取措施，让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的性别特征,觉得与女生更容易沟通与交流，所以我找女生谈心,让她自己明白这时的主要任务是什么，告诉她怎样来处理与异性同学的关系,让学生很快从早恋中走出来,并且更加认真地学习。这个学期，我根据学校学生处和级组的安排，以“孝为主题召开班会。整个学期,我们以“百善孝为先”为主题,分别以“孝的意义”-“感恩父母”-“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们交流自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的养育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观察,用心去交流,用心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严,但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对学生多一点耐心、多一些关爱,与家长多一些交流,把我们的学生教得更优秀.